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新中考集训
测试评估卷
单元期中 专项 期末
刘合录 主编
语文
九年级全一册
三目录三
九年级上册
第一单元
课时卷1第一单元测试卷
第二单元
课时卷 2 13
第二单元测试卷 17
第三单元
课时卷3 21
第三单元测试卷 25
第四单元
课时卷4 29
第四单元测试卷 33
第五单元
课时卷5 37
第五单元测试卷 41
第六单元
课时卷6 45
第六单元测试卷 49
期中综合测试卷 53
九年级下册
第一单元
课时卷7 57
第一单元测试卷 61
第二单元
课时卷8 65
第二单元测试卷 69
第三单元
课时卷9 73
第三单元测试卷 77
第四单元
课时卷10··· 81
第四单元测试卷 85
第五单元
课时卷11 89
第五单元测试卷 93
第六单元
课时卷12 97
第六单元测试卷 101
专题一 文学文化常识·名著阅读· 105
专题二 综合性学习 107
专题三 古诗文默写 109
专题四 古诗词赏析 111
专题五 文言文阅读 113
专题六 散文阅读 119
专题七 小说阅读 125
专题八 议论文阅读 131
期末综合测试卷 137
参考答案· 141
说明：为更好地方便学生阅读理解，我们对部分选文做了适当改动。本书所选部分材料，因条件所限，无法与作者取得联系，恳请有关人士与我们接洽，以便妥善处理。
联系电话：0531一59663396
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| 九年级上册 |
| 第一单元 |
第1课 沁园春·雪
积累运用
1.下面依序填人括号里的字音或字形，完全正确的一项是 ( ）
《沁( ）园春·雪》开头不先写“雪”字，而首推“北国风光”，不仅突出了词人对北方雪景的感受、印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。接着是对雪景的大笔铺陈，“望长城内外,惟余莽（）莽；大河上下，顿失tao tao（)”。大雪f心（)盖了一切,黄河也失去了滔滔流动貌，只剩下无边无际的茫茫雪景。
A.qin m?ng 滔滔 覆 B.qin mang 滔滔 复 C.qin mang 滔滔 覆 D.qin m?ng 滔滔 覆
2.下列句子中加点成语运用错误的一项是C
A.王维既是诗人又是画家，他的作品诗中有画，画中有诗，可谓相得益彰，堪称世间一绝。
B.我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。
C.进人夏季，苍马山风景区漫山遍野花草丛生，青山与绿树相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡。
D.如果人类在大自然的种种警示面前不懂得节制，而是一意孤行，甚至变本加厉，必将会遭到大自然的重重一击。
3.（2024·滨州模拟）阅读下面文段，有关说法不正确的一项是 ( ）
① 中国古代诗词是中华传统优秀文化中最关键的一个部分。 ② 它不仅仅是文化，更是一种精神符号。 ③ 我们从小就接受古诗词的熏陶。 ④ 它是维系在人与人之间的共同记忆，也是存储在你我童年的情感纽带。 ⑤ 只有拉近了古诗词与我们的距离，才能拉近你我的距离；只有重温经典，才能让你我在忙碌的生活中，追寻诗意人生。
A. ① 句由词、短语构成，有特定语调，能独立表达完整的意思，是个单句。
B. ④ 句中画横线的两个词语运用不恰当，修改的方法是相互交换。
C. ② 句中的关联词语是“不仅仅·…··…·更”，由此判断这是一个因果复句。
D. ⑤ 句中有两个条件复句，从关联词语“只有…··…·才"的数量可以看出。
4.（2025·临沂期末）下列语句的顺序排列正确的一项是 ）
① 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
② 一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。
③ 当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④ 只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
⑤ 这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
⑥ 重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够进一步开启你的心智。
1 \Lambda.(④①②⑤③⑥ B.②6④5③①
C.6④②5③① D.②5③6④①
5.按要求默写。
(1)词中概写北国雪景的句子是(2)词中描写作者想象景色的句子是(3)词中承上启下的句子是(4)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道：“ ”
第2课 周总理，你在哪里
积累运用
1.下列加点字的注音有误的一项是 (
“宿营地上A篝（gou)火红啊，
B伐(fá)木工人正在回忆他亲切的笑语。”
我们对着大海喊：
周总理-
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海C防(fáng)战士身上，
他亲手给D披（pei)的大衣·…."
2.下列诗句停顿不正确的一项是 C
A.周总理，我们的/好总理，你在/哪里啊，你在/哪里
B.他刚/离去，他刚/离去，你不见那/沉甸甸的/谷穗上，还闪着/他辛勤的/汗滴······
C.我们对着/高山喊：周总理
D.革命征途/千万里，他大步/前进/不停息
3.（2024·聊城一模）编辑组需要给“探典故品文化"栏目添加一段介绍性文字，请你补充完善。
① 文学典故指的是文化传统中引用的故事、事件或人物，用以说明某个观念或道理。② 文学典故在语言中的使用较为普遍，尤其在文学作品中引用典故可以使作品 ，辩手引用文学典故可以使辩论 ，普通人在日常交流中引用典故亦可以 。③ 典故可以在各种场景中使用，包括写作、演讲和日常交流。 ④ 它们不仅可以用来增加语言的表达力，而且可以引发读者或听众的共鸣，还能传递深刻的思想。
(1)请根据语段，将下列选项依次填人 ② 句中的横线上。(填字母)
A.更有说服力B.表达独到的见解C.包含深厚的意蕴
(2)编辑组审核后发现这段文字缺乏文学性，请你仿照例句补写一句。
(示例)文学典故犹如一杯醇美的香茗，沁人心脾、余味无穷。
4.下面是一段有关“家国天下”主题活动的开场白，其中有两处语病，请你写出修改意见。
① 家国情怀，是我们国家和民族的精神凝
聚力。 ② 数千年来，那些为国家富强与民族振
兴而奋斗的人们，用他们的光辉事迹谱写了无
数传颂千古的壮丽诗篇。 ③ 大禹治水公而忘
私，“三过家门而不入”；孙中山为实现“天下为
公”的理想而奋斗终生；鲁迅先生为唤醒沉睡
麻木的国民弃医从文；周恩来为国家发展与人
民幸福沥尽心血。 ④ 他们以身报国，至死不
渝，他们身上所表现出来的深情大爱，令后者
念及于此，无时无刻心潮澎湃。 ⑤ 今天让我们
学习并继承先辈们的家国情怀，使之代代相
传，生生不息，成为民族复兴永不凋零的动力！句有语病，修改意见：句有语病，修改意见：
第3课 我爱这土地
积累运用
1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的词语。
(1)假( )如明天学校放假（ )的话，我就去图书馆看书。
(2)你应( )该尊重你的父母，不能他们叫你,你却不应( )答一声。
(3)尽管喉咙已经 siya( )了，看到这一幕，他还是sixinliefei（ )地叫起来。
2.下列诗句空缺处所填内容正确的一项是(
(1)这永远汹涌着我们的 的河流。
(2)这无止息地吹刮着的 的风。
(3)连羽毛也 在土地里面。
A.奔腾 狂怒 埋藏 B.悲剧 愤怒 腐烂 C.悲愤 激怒 腐烂 D.愤慨 激愤 埋藏
3.下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写在横线上。(1)给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。(2)泰山位于山东省中部，总面积2.42万公顷，主峰玉皇顶高度海拔1532.7米。
(1)句修改：(2)句修改：
情深沉，富于哲理。
B.艾青的主要诗集有《大堰河》《火把》·····等，他曾自称为“悲哀的诗人”。
C.谁不钟爱自己的土地？谁不爱恋大地母亲？让我们深情吟唱诗人艾青的《我爱这土地》。
D.艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满进取的精神。无论是中华人民共和国成立前，还是中华人民共和国成立后，都主要歌颂人民、礼赞光明、思考人生。
5.（2024·滨州一模）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 ( ）
激发爱国情感，让心底最深沉的爱国基因焕发生机。，成为推动发展的强劲力量。① 也会保持对这面旗帜的敬畏之心，这就是红色基因的传承，这就是爱国情感的传递② 看到那面五星红旗冉冉升起的时候，不论在何时何地，每一个人都会有种民族自豪感③ 通过爱国主义教育去激发我们每一个人心底最深沉的爱国基因，把14亿多人民的爱国情感，激荡成共鸣，汇聚成洪流④ 在中华民族五千多年的发展历程中，爱国不仅仅是一种价值追求，更是一种情感的沉淀
A.④②①③ B.③②①④
C.④①②③ D.③①②④
4.下列句子中标点符号使用无误的一项是(
A.艾青早期的诗作风格浑厚质朴，调子深沉忧郁?？拐绞逼诘氖?，格调昂扬。中华人民共和国成立后，作品思想更趋成熟，感
6.文学常识填空。《我爱这土地》的作者是 ，原名蒋正涵，浙江金华人,诗人。1985年，获法国文学艺术最高勋章。代表作有《》《光的赞歌》 》等。
第4课乡愁
积累运用
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。
《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮( ）票、船票、坟mu、海xia它们是单纯的，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈，没有旁逸（ )斜出意多文乱的芜蔓之感；它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌（ ），而是含xu
2.（2025·济宁期末）小宁同学在寻找“乡愁”的过程中，阅读了与此相关的材料，其中加点成语使用不正确的一项是 ）
A.福建福州，三坊七巷白墙黛瓦、飞檐翘角，软木画、牛角梳、油纸伞等民间艺术相映成趣。
B.“活着的古城”见证历史与当代相得益彰，也传递出守护中华民族文化根脉的历史自觉和文化自信。
C.余光中以一首缠绵侧的《乡愁》，连缀起大陆和台湾的遥思和怀念，从而成为两岸隔海相望、举杯邀约的信使。
D.随着这部热播剧火热收官，剧中巧夺天工的自然风光，让这座北疆小城迅速火爆全网，也让这座小城成了许多人心中美丽的乡愁。③ 从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④ 没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤ 诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A \therefore①③④⑤② B.③5①②④
C.③①5②④ D.5①③④②
5.综合性学习。
学完《乡愁》，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（1)【资料大搜索】对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。我国古代诗词宝库中就保留着许多抒写乡愁的经典诗篇，假如让你去搜集这些资料，你会采取哪些方式？（至少写出两种)
3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.乡愁是一枚小小的邮票。
B.他长得很像他的父亲。
C.我们之间隔了一层厚障壁。
D.爱之深，思之浓，愁之痛。
4.下列句子排序正确的一项是 C ）
① 百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
② 王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
（2)【佳句共欣赏】将你收集到的表达思乡愁
绪的诗句推荐给大家。（要标明诗句作者及
其所在诗词标题)
①
②
（3【妙笔写乡愁】余光中说乡愁是“浅浅的海峡”。假如让你来表达乡愁，你想用什么意象？请试着写下来。
第5课 你是人间的四月天
-一句爱的赞颂
积累运用
1.给下列文段中加点的字注音。
在这首诗中，直接展示色彩的文字有“鲜妍（）、鹅黄、绿、白莲”。我们对这些色彩·进行光谱( )分析会发现，它们给人类视觉所造成的印象都是明亮的，都与人的温暖的心理感受相关，带给人们一种稳定的，甚至慵（ ）懒的感受。按照心理分析来说，则是一种温润( )的美感。
2.阅读下面文段，根据拼音写汉字。
这首诗的mei 力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重dié dié的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之xián ，反而yu 加衬托出诗中的意境和纯净—在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
3.依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是
春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者们的故事他们因为不同的走上了志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且
A.不胜枚举 理由 传播 高尚 B.比肩接踵 理由 播撒 伟大 C.不胜枚举 缘由 播撒 高尚 D.比肩接踵 缘由 传播 伟大
4.下列句子中有语病的一项是 （
A.《你是人间的四月天》是林徽因的经典诗作，最初发表于《学文》一卷一期（1934年4月5日)。
B.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代。
C.四月，一年中的春天，是春天中的盛季。在这样的季节里，诗人要写下心中的爱，写下一季的心情。
D.青年时代，林徽因足迹踏遍欧美，成为我国第一代女建筑学家。
5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 ( ）
A.人间四月天，清丽典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。
B.为了迎接四月，大地作了太多隆重的准备。
C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。
D.你是四月早天里的云烟。
6.依次填人空缺处的句子，衔接最恰当的一项是 (
春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼，；一阵风起， o
① 就猛然间惊醒了一山桃花
② 便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的
飞絮
③ 则无端地惹哭满天的云
A.①②③ B.③②①
C.③①② D.①③②
7.（2024·临沂模拟）仿照下面画线的句子，再续写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
书籍是钥匙，帮助人们开启智慧的大门；书籍是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；
第6课我看
积累运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.谐奏(xié) 漫游(man) 沉醉(zui) 悄悄(qiao) B.飘逸(yi) 咏赞(zan) 丰润(yun) 枉然(wang) C.忧戚(qi) 哲人(zhé) 翅翼(chi) 凝望(ning) D.绿潮(Iu) 流盼(pan) 哀愁(ai) 摇曳(yé)
2.阅读下面文段，根据拼音写汉字。
穆旦是一位思想艺术都达到相当高度的中国现代诗人。他一生坎ke，诗是他人生的火j心?！段铱础氛馐资悄碌┰诶ッ魑髂狭蟮拇笱贝础Ｆ渲谐?péi 的激情、bó大的胸怀，是他青春时代的色彩。
3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是(
A.无意沉醉了凝望它的大地（大醉，比喻深深地沉浸在某气氛或思想活动中)B.逝去的多少欢乐和忧戚（忧愁烦恼）C.我枉然在你的心胸里描画(白白地)D.像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳(摇荡,晃动)
4.下列句子中没有语病的一项是 （
A.小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B.成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D.这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者喜爱。
5.仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽
的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响
热烈的战鼓；秋天的风，；冬天的雪，
6.综合性学习。
桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走进春天，去寻觅春天的踪迹。
【寻找春天的足迹】
(1)在寻找春天的足迹的过程中，老师要求同学们编辑“自然日志”，请把你给“自然日志”取的名称写下来。(不超过4个字)
(2)根据自己的“自然日志”记载情况，请你用简洁的语言概括所编辑“自然日志”的特点。
【唱出春天的赞歌】
（3)为了让“唱出春天的赞歌”给人耳目一新的感觉，合作小组准备办一期手抄报，请你为手抄报设计三个栏目。（每个栏目名称不超过5个字)
（4）围绕“春天的赞歌”主题，同学们纷纷以诗歌、散文、歌曲等文学样式表达对春天的礼赞，你打算用什么形式来展示自我？简要说说理由。（50个字以内)
第一单元测试卷
（时间：90分钟满分：120分）
一、积累运用（27分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.邮票(you) 篝火(gou) 娉婷(ping) B.呢喃(ni) 稍逊(sun) 伐木(fá) C.涌(yong) 红晕(yun) 折腰(zhé) D.嘶哑(si) 腐烂(fu) 冠冕(guan)
2.有关下面文段的说法，不正确的一项是( )(3分)
① 中国之所以被称为“诗国”，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。 ② 诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③ 我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。 ④ 读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。
A.“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。
B. ② 句中“诗歌在我们的身边撒播着文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。
C. ③ 句中画线词语“体味”“温馨”“哲思”分别是动词、形容词和名词。
D. ④ 句“源远流长”的意思是“源头很远，流程很长。形容历史悠久”。该词用在此处恰当。
3.下列各项中没有语病的一项是（ )(3分)
A.校门口随处乱扔果皮纸屑的现象屡禁不止，是部分同学缺乏公德心造成的。
B.我市各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
C.是不是能够熟练而准确地默写古诗文，是对同学们期末复习的基本要求。
D.作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
4.（2024·潍坊模拟）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是 ( )(2分)
A.劳动创造幸福，实干成就伟业。正是因为劳动，我们拥有了历史的辉煌，也正是因为劳动，我们拥有了今天的成就。
B.我们又听说“腐草为萤”，也想问问：死了的植物如何会变成飞动的甲虫，有什么科学根据？
C.广大教育工作者秉承“捧着一颗心来，不带半根草去?！钡木?，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
D.废玻璃可分成日用废玻璃（器皿玻璃、灯泡玻璃等）和工业废玻璃（平板玻璃、玻璃纤维等），回收利用能产生显著的效益。
5.依次填人下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )(3分)
如果地下森林已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，
，它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。
① 它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公
平的
② 尽管阳光一千次对它背过脸去
③ 也许早就免除了这“地下”的一切艰辛
④ 它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得
那样热烈真挚
⑤ 但是它不愿意
⑥ 为此它宁可付出几万年的代价
A \ldots⑤⑥③①②④ B ⑤①⑥③④② C ③⑤①⑥④② D ③⑤⑥①②④
6.下列关于文学常识的说法不正确的一项是( )(3分)
A.《我爱这土地》的作者是艾青，诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
B.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家。代表作有诗集《白玉苦瓜》、散文集《记忆像铁轨一样长》等。
C.《你是人间的四月天》的作者是林徽因，建筑师、诗人、翻译家。代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》九十九度中》等。
D.《我看》的作者是穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
7.名著阅读。（2分）
北方是悲哀的/而万里的黄河/汹涌着浑浊的波涛/给广大的北方/倾泻着灾难与不幸；/而年代的风霜/刻画着/广大的北方的/贫穷与饥饿啊。以上文字出自《艾青诗选》中的《 》，全诗抒发了诗人的 情感。
8.班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。（8分)
材料一：
材料二：调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和其他亲人影响的比例近半数(47.9% )；然后是老师 (35.5% 、同学朋友35.4% )，比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成 (28.7%) 。
(1)材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。(不出现具体数字)(2分）
(2)活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。 (4分)
记者：专家您好，A.(20字以内)
专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，
学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们
关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的
地方。
记者:B.(20字以内)
专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的
兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统
榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新树立的榜样，也要重视其精神内涵的宣传与展示，从而得到少年儿童的认可与接纳。
(3)从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。（80字左右)(2分)
《西游记》《钢铁是怎样炼成的》
二、阅读理解（43分）
（一)阅读《沁园春·雪》，完成 _{9~12} 题。 (11分)
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
9.这首词分为上、下两阙，请概括这两阙的主要内容。(4分)
0.“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔?！贝嗜怂怠巴?，写的内容却远超出视力所能达到的范围，词人选择的观察点很高，所写景象存在于想象之中。这样写有何妙处？(3分)
11.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在结构上起什么作用？本词中表达主旨的句子是什么？(2分)
12.理解下列语句的含义。(2分)
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
(二)阅读下文，完成 13~17 题。(16分)
沙家浜的芦苇
许冬林
《诗经》里写芦苇，写得风雅婉约，“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方?！毕胂笞拍腔妫郝勇穆啾堂Ｃ?，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，唯有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。
其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。
来到了沙家浜，来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。
沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的两旁。凭依木桥，放眼望，湖水决决，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。这真是芦苇的部落!
正是初夏?？椿ɑㄒ崖?，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦苇最好的年华里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得奢侈。
帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西·…···这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草本植物难经风霜的命运。
但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉??！狂风经过，芦苇在水面掀起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。
京剧《沙家浜》里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。谁会想到，这样清水绿芦的好地方，竟是与敌斗智斗勇的战??！那些临水生长的一根根苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一个个杀敌除寇守卫家园的战士。是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。沙家浜的芦苇，书写的不是《诗经》里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界。
个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想，生命短促如朝露，也许唯有将忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒久而辽阔的魅力。
在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭亭而立，静静生长。至于此后的荣枯与浮沉，就交给江湖上的风雨和日月来安排吧。
13.《诗经》里的芦苇和沙家浜的芦苇各有怎样 的特点？ (2分)
14.结合语境，按要求赏析词句。（4分）
(1)他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。（赏析加点词语的表达效果)(2分)
(2)即使被砍伐，被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下举起尖尖的绿戟。（从修辞的角度赏析)(2分)
15.第九段主要运用了哪种表达方式？它的作用是什么？(3分)
16.作者用“沙家浜的芦苇”做题目，有什么好处？ (3分)
17.结合文章内容，简要分析本文的写作手法。（分析一种即可）(4分）
(三)阅读下文，完成 18~22 题。(16分)
回想一下，我第一次对春有较深的感受是在黄河边上，那时也就20岁出头。按当时的规定，大学毕业先得到农村去劳动一年，我从北京分配到内蒙古河套劳动。所谓河套，就是我们在中国地图上看到的，黄河最北之处的那个大拐弯儿，如一个绳套。满一年后我到县里上班，被派的第一个活儿，就是带领民工到黄河边防凌汛?！傲柩础闭飧龃?，也是北方早春的专有名词，我也是第一次听到。就是冰封一冬的黄河，在春的回暖中渐次苏醒，冰块开裂，漂流为凌。我就是这样受命于黄河开河之时，踏着春天的脚步走上人生舞台的。
一般人对黄河的印象是奔腾万里，飞流直下，或是壶口瀑布那样震耳欲聋。其实她在河套这一段面阔如海，是极其安详平和、雍容大度的。闲着时，我就裹一件老羊皮袄，斜躺在河边的沙地上，静静地欣赏着她的容颜。南方的春天是从空中来的，春风、春雨、春色，像一双孩子的小手在轻轻地抚摩你；而北方的春天却是一个隐身侠，从地心深处不知不觉地潜行上来。脚下的土地在一天天地松软，渐渐有了一点潮气?？堪侗叩暮颖丫那牡赝巳冢贸鲆惶趸疑那摺？砝暮犹采?，渗出一片一片的湿地。枯黄的草滩上浮现出一层茸茸的绿意。你用手扒开去看，枯叶下边已露出羞涩的草芽。风吹在脸上也不像前几天那么硬了，太阳愈发地温暖，晒得人身上痒痒的。再看远处的河面，亮晶晶的冰床上，撑开了纵横的裂缝，而中心的主河道上已有小的冰块在浮动。
梁衡
春到黄河边
终于有一天早晨，当我爬上河堤时，突然发现满河都是大大小小的浮冰，浩浩荡荡，从天际涌来，犹如一支出海的舰队。阳光从云缝里射下来，银光闪闪，冰块互相撞击着，发出隆隆的响声,碎冰和着浪花炸开在黄色的水面上，开河了！一架执勤的飞机正压低高度，轻轻地掠过河面。
不知何时，河滩上跑来了一群马儿，四蹄翻腾，仰天长鸣，如徐悲鸿笔下的骏马。在农机还不普及的时代，同为耕畜，南方用水牛，中原多黄牛，而河套地区则基本用马。那马儿只要不干活时一律褪去笼头，放开缰绳，天高地阔，任其自己去吃草。尤其冬春之际，地里没有什么活，更是自由自在。眼前这群欢快的马儿，有的仰起脖子，甩动着鬃毛，有的低头去饮黄河水，更多的是悠闲地亲吻着湿软的土地，啃食着刚刚出土的草芽。当它们跑动起来时，那翻起的马蹄仿佛传递着在春风中放飞的心情，而那蹄声直接就是春的鼓点。我心里当即涌出一首小诗《河边马》
18.第一段写了什么内容？有何作用？（3分）
19.自选角度，品析下面句子。（3分）
当我爬上河堤时，突然发现满河都是大大小小的浮冰，浩浩荡荡，从天际涌来，犹如一支出海的舰队。
俯饮千里水，仰嘶万里云。
鬓红风吹火，蹄轻翻细尘。
时间过去半个世纪，我还清楚地记着这首小诗，因为那也是我第一次感知春的味道。
20.“俯饮千里水,仰嘶万里云。鬓红风吹火,蹄轻 翻细尘。"这首小诗在文中有何妙用？ (2分)
南方这个季节该是阴雨绵绵、水波荡漾，春天是降落在水面上的。所以我怀疑“春回大地”这个词是专为北方之春而造的。你看，先是大地上的小溪解冻了，唱着欢快的歌；接着是田野里沉睡一冬的小麦返青了，绣出一道道绿色的线；黄土路发软了，车马走过，轧出一条条的印辙；土里冬眠的虫儿开始鸣唱了，河滩上的新草发芽了，显出一片新绿。大地母亲就这样分娩着生命。农历的二十四节气，基本上是先民按照黄河流域的气候来设定的。南方之春，是冬还未尽春又来，生命做着接续的轮回；而北方之春是在冰雪的覆盖下，生命做着短暂的凝固、停歇，突然来一个凤凰涅，死而复生。你听，“惊蛰”的一声春雷，大地压藏了一冬的郁闷之气一吐而尽，它松一松筋骨，伸展着身子，山川河流，树木花草，都在猛然苏醒。人们甩去厚重的冬衣，要下地干活了。地球绕过太阳上圈，又回到了“春分”点上。
21.按照时间顺序，作者围绕“春到黄河边”,写了哪些内容？(4分)
22.文章几次提到南方的春天，找出一处，分析其表达效果。(4分)
新的一年开始了。
(选自《北京晚报》)
三、写作(50分)
23.题目：我拿什么奉献给你要求： ① 除诗歌外，文体不限； ② 不得抄袭，不得套作； ③ 用规范汉字书写，不少于600字； ④ 不得透漏个人信息。
期中综合测试卷
（时间：90分钟满分：120分）
一、积累运用（34分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)
A.旁鹜(wu) 佝偻(góu) 冠冕(guan) 娉婷(ping)
B.联噪(guo) 箱(qiè) 沉醉(zui) 摇曳(zhuai)
C.游戈(yi) 亵渎(xié) 睿智(rui) 星宿(xiu) ·
D.濡养(rú) 广(mao) 宽宥(you) 累赘(zhui)
2.下列词语书写完全正确的一项是（ )(3分)
A.拜谒 惊骇 呢喃 鸠占鹊巢 B.制裁 矗立 灰烬 红妆素裹 C.汲取 筵席 臀见 断章取意 D.困厄 洗劫 襟怀 眼花瞭乱
3.（2025·临沂期末)以下是小元游览临沂的手记，其中加点成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A.临沂沂河两岸风光秀美，高高低低的建筑物上,灯光璀璨，美轮美奂！
B.清晨的早高峰，我穿梭在沂蒙北路的车水马龙之间，感受到了超前且舒适的城市规划。
C.偶然发现路边的景观白果树，散落了一地果实，被碾压烂了，确实是大煞风景。
D.走在“大青山突围”情景再现馆内的逼仄长廊里，耳畔是轰隆隆的战火，振聋发。
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(3分)
A.“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走?！蹦盖姿?。
B.这是一个国家级的盛会，代表了党和政府对科技工作者的最高褒奖；这是一方凝聚了无数目光的舞台，表达着亿万人民对以科技与创新造福人类的科技精英们的崇高敬意。
C.母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
5.（2025·滨州模拟）有不少外国友人和爱华一样观看了中央电视台春节联欢晚会。下面一段文字，排序最恰当的一项是( )(3分)
① 它融中国传统民俗、文化艺术和科技创新于一体，节目精彩纷呈。
② 国际艺术家的参演和国际受众的增加，也促进了中外文化的交流。
③ 由此可见，春节联欢晚会跨越了地域和语言的界限，助力“中国年”成为“世界年”。
④ 春节联欢晚会是一年一度的文化盛典，也是连接世界的重要桥梁。
⑤ 愿新的一年，生活就像春晚的舞台，绽放出更加夺目的光彩。
A.5④②①③ B.④①②③5
C.⑤④③②① D.④③①②5
6.阅读《水浒传》中的两个片段，回答问题。(5分)
宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”.…··显盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”
宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“·…···衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足?！?…····宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”
(1)从上述两段选文中可以看出宋江的性格特点。(2分)
(2)结合整部小说，简要分析宋江以上性格对小说情节发展的作用。（3分）
师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；
。衷心感谢您，我敬爱的老师！"请你仿照前两句，在画线处补写一个句子。要求：内容相应，句式相同。 (4分)
（2)为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。 (4分)
材料一：孔子，儒家学派创始人。有一次，他从鲁国出发,千里迢迢来到东周都城洛阳，向老子询问礼仪制度，并向裴弘学习乐理知识。
材料二：北京实验二小霍懋（mao）征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
7.按要求默写。（6分)
(1)居庙冥乙高则忧具民，。(范仲淹《岳阳楼记》)
(2)莫说相公痴， 。（张岱《湖心亭看雪》)
(3) ，寒林空见日斜时。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)寄书长不达， 。（杜甫《月夜忆舍弟》)
(5)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是
8.班级开展了以“红烛颂一—献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中存在的一些问题，请你参与解决。(8分)
（1)同学们纷纷在“师恩似?！绷粞圆旧细鲜α粞?。一位同学是这样写的：“您不是建筑
二、阅读理解(36分)
(一)阅读下面古诗，完成 {9~}10 题。(6分)
咸阳城东楼
[唐]许浑
一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
9.请分析颌联在内容上有何作用。(3分)
10.尾联中的“当年事”指的是什么事？此联表达了诗人怎样的情感？ (3分)
（二)阅读《醉翁亭记》选段，完成 11~13 题。(12分)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中,弈者胜，筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
11.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)山间之朝暮也 （ ）(2)野芳发而幽香 （ ）(3)佳木秀而繁阴 （ ）(4)弈者胜 ( ）
12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)四时之景不同，而乐亦无穷也。
(2)区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
13.选文第二段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答。(4分)
(三)(2024·聊城一模）阅读下文，完成 14~17 题。(18分)
一青绿
厉彦林
春分刚过，企盼已久的春意醒来，与人们撞个满怀。那一青绿，把“犹抱琵琶半遮面”的春天迎进了小院。
春耕不可迟。小院里过冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黄转绿，韭菜的红芽尖探出绿脑袋，春意萌动了。
太阳像一把剪刀，剪开灰黑色的夜幕，把孕育生命的阳光洒落大地，开新的一天。院南的连翘花丛里，成群的麻雀兴奋地飞来飞去，啼鸣声从一根枝条跳跃到另一根枝条。枝条被压弯，瞬即又柔软地回弹，指向辽远的天空。真是一派鸟语花香的热闹景致。
小院紧贴济南菠萝山的山脚，当年我选购时一眼看中。虽然熟土已消失，后来的回填土也被搅拌进碎石块，但经过反复翻刨和改造，添加进有机土和锯屑、河沙,这块土地终于复垦平整、恢复地力。之后，南侧栽了桂花、蜡梅和柿树；北侧南北成，成为栽种时令蔬菜的小菜园。中间铺上几块红砖为路，便于晾晒衣物，也方便行走。
院虽小，却也是一个世界。喜鹊在邻居家的玉兰树上搭窝，麻雀也来凑热闹，用爪子不停地戳弄新翻的土，机警地寻找食物。刚冒出的菜芽又细又嫩，往往是它们的美食。
这里不仅生长着植物，还有飞鸟和动物，以及肉眼看不见的微生物。时常见到喜鹊、布谷、白头翁、黑蜂、金蝉、蜻蜓,还有路过的野猫。蚂蚁成群结队游走，只要发现食物，不一会儿就招来黑压压的一大片。还有蚯蚓、螳螂、儿和叫不出名字的小昆虫。众多的生物都在这里栖息、觅食，呈现各自的生命气象和奥妙。这些小生命与院里的蔬菜共享时令的律动，见证一花一苗的成长与欣荣。
种菜的区域是我家的“菜篮子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黄瓜和西红柿······每样都种一点，只图吃个新鲜。土壤涵养水分差，容易蒸发。遇上下雨，青菜们就张大嘴巴喝个够。我坚持用农家肥,追求绿色生态,纯天然味道。一年四季那一新鲜蔬菜，直接送达餐桌，又安全又营养。
我父母生前曾数次来我们家短住，把对子女的嘱咐一垄垄栽进菜园里。他们望着绿油油迎风摆动的青菜，很是高兴。娘叮嘱我：“摘黄瓜、茄子时用力要轻,别把根拽坏了?！?/p>
妻子开灶炒菜做饭前，有时会去菜园摘点菜蔬，既享受收割、采摘的乐趣，又图个新鲜劲儿。青绿的时令菜柔软细嫩，从菜园到餐桌也就几分钟。本色不变，味道纯正，清香扑鼻。即使没有鸡鱼肉蛋，那饭菜依然香甜可口。胃能忠实记忆食物的味道，时常把我们带入初尝某种食物时的感觉与场景，让心情再度温暖美好。
刚几岁的小孙女来到菜园地就忙着玩土，跟我学锄草、种菜。她认真学习种小白菜，先蹲下来，用小铲子松松土，挖个小坑，浇上水，再小心翼翼撒上菜种，然后轻轻覆上土。不几天就出苗了，她很得意地对我说：“看，这是我种的菜！”因是自己的劳动成果，她很有成就感，吃起来也特别香。
“人误地一时，地误人一年?！碧炱けㄋ到谟杏辏以缭绲街置缗⑹谐」郝蛭骱焓痢⒗苯泛颓炎用?，翻好地，调好哇，再用头挖好苗坑，用土固定住苗子，浇上定苗水，黄昏时刻就栽好了。我喜欢在菜园劳动，或松土，或点种，或锄草，或间苗，或补苗，或浇水，或施肥,或捉虫·····活动活动筋骨，享受自然幽雅、清新恬静的田园意境。
（选自《人民日报》，有删改）
14.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.第一段中“企盼已久”“醒来”“迎进”等词语，表现了春到小院时作者的喜悦之情，为本文定下了感情基调。
B.第三段使用详略结合的手法，旭日东升勾勒简略背景，详细刻画麻雀以突出生动热闹的场面，整段富有层次感和画面感。
C.第四段详细交代小院土地复垦的过程，既增加了行文的曲折性，也为下文菜园各种生命的欣荣作了铺垫。
D.第七段中作者说“只图吃个新鲜”，这清楚地表明他种菜的目的只是为了吃个新鲜，可见他对种菜并未投入情感。
15.品味语言，完成下面的题目。（6分）
(1)从语言风格角度赏析第五段画线句子。(3分)
(2)结合语境，从修辞角度赏析第七段画线 句子。(3分)
16.爷爷把小孙女种菜的过程写成了文字——第十段画线句子，奶奶则可能录成了小视频。同事不同样，请结合文本和生活经验，简要谈谈不同媒介表达效果的异同。(4分)
17.“贫瘠与肥沃，荒芜与繁茂，耕耘与收获，都在自己手掌里。耕种之间，情满园，春不老。”此段文字放在本文哪个位置更为合适？为什么？请结合文章内容谈谈你的理解。(5分)
三、写作(50分)
18.作文。题目：从生活中学会
要求： ① 将题目补充完整，立意正确，思想健康；② 除诗歌外，文体不限，600字左右。
专题一文学文化常识·名著阅读
一、文学文化常识
1.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是 C
A.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。我们学过的《陋室铭》就属于这种文体。
B.《唐雎不辱使命》邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》?！墩焦摺肥俏骱毫跸蚋菡焦逼谑妨险肀嗉募痛迨肥?。
C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》龙须沟》等。
D.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》九三年》等。
2.下列各项中表述有误的一项是 (
A.《范进中举》是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。
B.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。他的作品《故乡》选自小说集《呐喊》。
C.余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊时代、特殊地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。
D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》悲惨世界》等。
3.下列关于文学常识的表述不正确的一项是
A.沈尹默，诗人、书法家。《月夜》是他的作品。
B.《水浒传》善用外貌、语言、动作等描写刻画人物性格，像对鲁智深倒拔垂杨柳的动作描写，就显示了他的豪爽勇猛。
C.契诃夫，苏联作家、戏剧家。代表作有小说《第六病室》装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》樱桃园》等。
D.刘绍棠，作家，擅长乡土文学的创作。主要作品有《蒲柳人家》京门脸子》《运河的桨声》蛾眉》等。
4.下列说法有误的一项是
A.高尔基，苏联作家，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》等。
B.聂鲁达，智利诗人?；?973年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌《漫歌》等。
C.辛弃疾，自号“稼轩居士”，南宋爱国词人。著有《稼轩词》（一名《稼轩长短句》），总计六百多首。
D.弗朗西斯·培根,英国哲学家、作家，主要作品有《随笔》新工具论》等。
二、名著阅读
5.阅读下面的文字，按要求作答。
在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，／在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
(1)选文出自中国现当代文学史上著名诗人 的成名作《大堰河—我的保姆》。
(2)结合以上诗句，简要谈谈诗人运用了哪些艺术手法，表达了怎样的感情。
6.阅读《水浒传》选段，回答问题。
A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫?！?/p>
(1)A为何人？选段所叙何事？
(2)此事直接给A带来怎样的后果？
在小说的开端用一章来写他呢？
（2)《儒林外史》以功名富贵为核心：有醉心功名迁腐可笑者；有心艳功名泯灭人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者；也有辞却功名释放个性者。以下人物属于哪种人？请任选一人结合小说情节加以简述。
周进 杜少卿 匡超人
7.名著阅读。
【甲他喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇·····赵氏慌忙楷楷眼泪走近上前道：“爷，别人都说得不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
【乙】当他躺在手术台上，他的颈子被割开，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次碰到他。然而他的生命力非常顽强。
(1)【甲】段中的他是 ,其性格特点是(2)【乙】段中的他是 ，出自名著《 》。
8.结合《儒林外史》整本书阅读，完成下面的题目。
(1)第一回的主要人物是王冕，但是王冕与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要
9.根据选段，回答问题。
【甲】在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
【乙】你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？—你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上天赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样······我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上天面前，彼此平等——本来就是如此。
(1)上面文字分别出自哪两部名著？作者分 别是哪两位?
(2)【甲【乙】文中涉及的两个女性人物是谁？【乙】文中的“你”指谁？
专题二 综合性学习
1.某学校开展“君子自强不息”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1)【活动设计】
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”?；疃唬壕傩小熬幼郧坎幌ⅰ毖萁脖热疃壕傩小熬幼郧坎幌ⅰ闭魑谋热疃?/p>
（2【演讲素材】
学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 （只填序号）。
① 高山流水 ② 孙康映雪 ③ 车胤囊萤④ 宋濂抄书 ⑤ 岳母刺字 ⑥ 苏秦刺股
（3)【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请根据示例，选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。备选人物： ① 诸葛亮 ② 文天祥 ③ 袁隆平（示例）苏轼一一宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
.子瞻中学将开展“东坡诗文朗诵会”，九年级(1)班朗诵节目为“课本中的苏轼诗文”，选取了《江城子·密州出猎》《水调歌头》《记承天寺夜游》三篇诗文作为朗诵组合，请你完成这一节目开场白。(不超过80字)
3.我们身边经常出现浪费粮食的现象。为此学校要求班级组织开展以“节约粮食，杜绝浪费”为主题的班会活动，请你完成以下任务。
(1)班委请你为这个主题活动拟写一则宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过15字。
(2)为扩大宣传，请你围绕这个主题设计两个活动，让同学们都参与进来。
(3)一天，你在食堂就餐，身边一位同学觉得饭菜不可口，准备倒掉，你看到后会如何去做？要求：请用得体的语言表述出来。
4.综合性学习。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，留下我们很多的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展的“岁月如歌”活动中，请你完成下面的任务。
（1)【自我激励】即将面临中考的你，回首三年的初中生活，肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言)
我的格言：
（2)【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。
① “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！
② 学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
③ 愿你上一所好学校！找一个好工作??！我选第 则,我的评析：
（3）【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己?？上赶杆剂浚踔腥昀?，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势····.·请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！(100字以内)
（示例)这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着牛奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中。喝着美味无比的牛奶，我心里暖洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。
我写老师：
5.（2024·潍坊中考）学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料，完成后面的任务。
材料一：青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
李大钊
材料二：1985年出生的郭玺是“八步沙林场”
治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起，他从父辈手中接过治沙的接力棒，创新采用机械治沙、网络治沙等方式，提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3% 提高到 70% 以上。
材料三：武汉大学南北极科考队的青年队员们，远离亲人，投身科考研究，身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界，团队密切合作，攻克技术难关，实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。
（1)【宣青春之志】请结合材料一为本次活动拟写一条宣传标语。要求：内容紧扣活动主题，至少使用一种修辞手法，不超过16字。
（2【扬青春之光校报“青春·印?！弊ɡ福馔平樯鲜鲇判闱嗄晔录！Ｇ虢岷喜牧隙⒉牧先钩渫瓿衫改康加铩?/p>
青春应该留下怎样的印迹？每个人都有自己的答案。，青春本就多姿多彩，生机无限。但从他们的青春中，总能找到最美的青春底色，汲取到奋进的力量。
（3【解青春之惑】学校论坛正进行“你想活出怎样的人生”的讨论，请结合三则材料给你的启示，发表自己的观点。
同学A：究竟要“活出怎样的人生”，我很困惑，你们是怎么思考的？
同学B：我想要平平淡淡，不“躺平”也不拼命，好好享受生活，这样的人生多惬意！
同学C：我要把精力投入到有价值的事情上，不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生，名利双收,这样才有意义!
我：
期末综合测试卷
（时间：90分钟满分：120分）
一、积累运用（37分）
（2025·聊城一模）2024年12月4日，中国春节申遗成功，被正式列人联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。小语为此拟写了一段文字，请你阅读并帮他修改完善。
中华文化(渊源)远流长，传统民俗薪火相传?！靶鹿氏嗤?，日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭不可逆。如何让传统节日的仪式感不再淡化，让文化根脉与时代同频共（振震），是我们必须回答的时代命题。眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五?！?，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽烈、渔歌小调婉转，精彩纷呈的表演让乡村新景令人耳目一新；“反向春运”以及全家旅游过年，让人们在喧的城市感受年味儿·····创新不易，传承犹难，文化的流传首当其冲在于精神与情感的追寻，然后才是形式的创新。除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的旋律与节奏也至关重要。
1.语段中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是 ( )(3分)
A.源 zhi 振 chi B.渊 xie 震 zhi C.源 xie 震 chi D.渊 zhi 振 zhi
2.语段中加波浪线成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.精彩纷呈 B.耳目一新 C.首当其冲 D.因地制宜
3.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以 改正。(4分)
① 地势升高，空气层变薄，空气密度变小，在5000米的高度，1升干燥空气的质量大约0.7克左右。 ② 由于空气的密度和压力适宜，使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。 ③ 在极高海拔地区，空气十分稀薄，气压非常低，人类难以生存，也感到不适。 ④ 比如说，登山运动员攀登海拔8848.86米高的珠穆朗玛峰，在到达一定高度后，吸入携带的氧气，补充氧气奇缺带来的不适，正是这个道理。
(1) ① 句语义重复，应把 删去。 (2) ② 句成分残缺，应把 删去。 (3) ③ 句语序不当,应将 与 互换位置。 (4) ④ 句搭配不当,应将 改为
4.下列各句中标点符号使用正确的一项是( )(3分)
A.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大?！钡拿?，人们往往会自惭形秽。
B.什么是民间历史文献？它一般是指普通民众使用的文字资料，包括族谱、账本、日记.….·…等。
C.“且慢，让我来看一看罢?！彼谑峭吹拿艘换?，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢?！?
D.这部革命历史剧令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。
5.阅读《儒林外史》选段，完成下列各题。(6分)
话说周进在省城要看贡院，金有除见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了愚。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了愚?！苯鹩锈诺溃骸跋投?，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水灌他一灌?！毙兄魅擞ε?，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了?！狈鲎帕⒘似鹄?。周进看着号板，又是一头撞将去，这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住·…···众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
(1)补填下面横线处空缺的内容。
《儒林外史》这部讽刺小说，是清代小说家 的著作，它通过描绘士林的“群丑图”，展示了 对读书人灵魂的毒害。 (2分)
（2)众人认为周进“撞死在地下”是“中了愚”，你觉得他们说得合理吗？请结合相关篇章内容阐述理由。(4分)
6.按要求默写。(8分)
(1)塞下秋来风景异， 。（范 仲淹《渔家傲·秋思》)
(2) ？留取丹心照汗青。（文 天祥《过零丁洋》)
(3)乐府诗《十五从军征》中“
"两句,进一步表现出老翁孤独凄 凉的处境和心情。
(4)岑参《白雪歌送武判官归京》中体现离别 时依依不舍的情感，与李白的“孤帆远影碧空 尽,唯见长江天际流"意境相似的诗句是
（5)《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的 依据是
7.(2024·临沂一模）小宁需要完成一份主题为“书写汉字之美，传承中华文明”的研学报告，为此他收集了以下材料。(10分)
材料一：临沂书圣文化节已连续举办18届，并成为在中国具有影响力的文化艺术节品牌。举办书圣文化节，进一步弘扬了我市优秀历史文化，打造了“书圣故里·魅力临沂”品牌，成为临沂走向全国乃至世界的城市名片。文化节期间，为迎接八方宾客，全市上下共同努力，各部门协同作战，一大批城市基础设施建设项目相继建成并投入使用，一大批文化基础设施得到了整修完善，城市面貌得到了极大改观，城市功能日益完善，市民文明素质也得到提高。书圣文化节这一文化品牌的成功打造，使得书圣文化节具备了推向市场，形成产业的条件。通过市场的整合发展，临沂文化产业发展迅速，同时带动了文化旅游业的蓬勃发展，形成了独具沂蒙特色的人文旅游、红色旅游和绿色旅游体系。
材料二：目前，中国 90% 以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设有书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。
北京一份调查报告显示， 41% 的中小学生汉字书写达不到“正确、端正、整洁”的要求。
上海一份“汉字书写现状”调查报告显示，年轻人写钢笔字不规范的占 70%~80% 。(1)书圣文化节的举办给临沂带来了哪些变化？请你根据材料一概括。(5分)
(2)针对材料二反映的现象，请你给学校提出两条合理化建议。(5分)
二、阅读理解(33分）
(一)阅读下面的诗词，完成 8~9 题。(5分)
南乡子·登京口北固亭有怀
[南宋]辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜整，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
8.赏析本词上、下阙各使用了什么手法，有什么表达效果。(3分)
9.作者赞颂孙权的用意是什么？（2分）
(二)阅读下面的文言文，完成 10~13 题。(13分)
【甲】出师表
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诵善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
（节选自《诸葛亮集·文集》卷一)
【乙】郑苏仙梦冥府
北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥日：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植?木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王日：“公一身处处求自全，某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事畏烦重而不举③，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣?！惫俅罄潜?，锋棱顿减。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一)
【注释】 ① 囚：指去世的人。 ② 植：树立。③ 举：上报(朝廷）。
10.用“/”给【乙】文中画线句子断句。（限两处）(2分)有一官公服昂然人自称所至但饮一杯水今无愧鬼神
11.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)则责攸之、祎、允等之慢 ( ）(2)咨善道 （ ）(3)但不要钱即为好官 ( ）(4)锋棱顿减 ( ）
12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。(2)植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？
13.【甲【乙】两文都谈到了如何做官的问题，请概括它们所倡导的观点。（3分）
(三)阅读下文，完成 14~17 题。(15分)
《明史》中记载：一日早朝，明太祖朱元璋问群臣，天下何人最快活？大家众说纷纭，或日金榜题名者，或日功成名就者，或日富甲天下者，不一而足，却皆未获赞许，唯独大臣万钢回答“畏法度者快活”时，朱元璋点头称是，称其见解“甚独”，并说“人有所畏，则不敢妄为”。
敬畏，是一种人生态度，也是一种行为准则。心存敬畏，方能行有所止。
敬是会意字，由苟和支两部分组成。苟意为自我告诫、自我反省。支意为敲击。《说文解字》中说：“敬，肃也”，敬字本义为恭敬、端肃。
畏的甲骨文字形像是鬼以手持杖的样子?！端滴慕庾帧匪担骸拔?，恶也，从白，虎省，鬼头而虎爪，可畏也?！蔽返谋疽逦ε隆⑽肪濉?/p>
敬畏一词最早见于《管子·小匡》：“故以耕则多粟，以仕则多贤，是以圣王敬畏戚农。”自此之后，敬畏便成了一种固定用法，用来指对人和事物心存崇敬尊重。敬畏虽然由敬与畏两种情感组成，却并非二者的简单组合。畏因敬而生，内心敬服，方能有所戒惧，从而约束规范言行。敬中有畏，畏中有敬，二者相融通，方能体现敬畏意识的真谛。
宋人李俊甫所撰《莆阳比事》中记载：北宋林逵居官清白，任职于泉州市舶司时，有人赠其十瓮海。林逵起初以为不过是腌制的海产品，只能当小菜用，也不好意思拒绝，就勉强接受。过了一些日子，家人发现十个瓮中竟然全部装着白银。林逵知道后感叹道：“昔人畏四知，予独畏一心?！奔泵腥私滓突?。林逵洞悉送礼者的居心，内省自己的贪心，而幡然醒悟，正是因为其心存敬畏，方能自省自警。
中国传统文化十分强调敬畏意识?？鬃铀担骸熬佑腥罚何诽烀?，畏大人，畏圣人之言。”朱熹在《中庸注》中说：“君子之心，常存敬畏。”明代张居正曾说：“志成于惧，而荒于怠。”这里的惧并非害怕、戒惧，而是对人生的敬畏。明代吕坤亦有云：“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”意思是说，?；尘次吩虿桓曳潘镣虼四苄扪滦校蝗粑蘧次吩蛩嫘乃佣兄略只黾吧?。
对为官从政者来说，敬畏之心十分重要。明朝清官鲁穆为官正直，被称为“鲁铁面”，初任都察院监察御史，出巡江北、两淮等地,所到之处，秉公执法，刚正无私。常州有一巨商，犯法当斩，其家人托鲁穆的一个亲戚向他馈金300镒，请求免去其死罪。鲁穆不为所动，斥责说情的亲戚道：“你难道还不了解我吗？如果我真想靠做官发财又何必等到今日呢!”打发走亲戚后，鲁穆按原定刑罚对巨商予以处置。鲁穆所为，是对法律的敬畏，更是对手中权力的敬畏。正因为心存敬畏，因而能公正无私、正道直行。
敬畏是自律的开端，也是行为的界限。只有时刻保持敬畏，方能心不妄动、行不逾矩，让我们用敬畏之琴，弹奏出生命的强音！
（选自《中国纪检监察报》，有改动）
14.选文的中心论点是什么？(3分)
15.选文以《明史》中所记载的史料开头，有何妙处？ (4分)
16.选文第七段画线句子运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分）
17.请分析选文第八段的论证思路。(4分)
三、写作（50分）
18.阅读下面的文字，根据要求作文。
幸福，人人希望获得，它需要你通过不解的努力去追求、去赢得。努力，恰如助推器，助力你抵达幸福的彼岸。而在努力的过程中，你会深刻地感受到不断地努力可以让幸福感持续叠加。
请以《越努力，越幸?！肺猓匆黄恼?。
要求： ① 立意自定，文体不限，不少于600字；(如果写诗歌，不少于20行)② 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
