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广播电视学专业
基于校企合作培养数字视听应用型人才的专业
专升本考试类别：汉语言文学类
本专业从“课内实训，校内实践，校外实践、毕业设计”四个培养环节搭建实践型教学的完整闭环，突出以学生为中心，产出导向，实践教学成果丰硕，学生获得感强，动手能力强，应岗竞争力强。
培养目标：本专业紧跟广播电视和网络视听高质量创新性发展步伐，培养具备新闻传播基础理论，实际操作能力和创作技能，能适应新一代科技革命和产业变革深入演进、视听内容形态不断创新的行业态势，胜任当前和未来基层单位视听传播相关工作的高素质应用型人才。毕业生应掌握熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识，以及新闻媒体传播业务，广播电视节目采制技术；具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力、较强的沟通与协作能力；具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划等专业能力。
核心课程与实践性教学环节：新闻传播理论基础、中外新闻传播简史、广电采访与写作、摄录与制作技术进阶、融合新闻学、广电节目策划与编导、广播电视评论。电视摄像实践、视音频编辑实践、短视频创作实践、融媒体报道实践、广电节目创作实践、毕业实习、毕业论文/毕业设计。
就业方向：毕业生可到广播电视台或纸媒、互联网、出版社、广告公司、印刷公司，各相关文化事业和产业机构、党政企部门，在新闻宣传、国际传播、经营管理、新媒体新业态、理论研究等方面，从事记者、编辑、播音、主持、策划、制作、播控、营销、研发等岗位的工作。
全省首个开创“以赛代练”实践育人教学模式的专业
广告学专业
专升本考试类别：汉语言文学类
全省首个开创“以赛代练”实践育人教学模式的专业，本专业在国内外知名学科竞赛如“大广赛”“ONESHOW中华青年创新竞赛”中所获荣誉级别和数量，在全省广告学高校中位居前列。多位毕业生入职微软、字节跳动等名企。
培养目标：本专业以培养高素质的创意、策划、传播、管理等复合型专门人才为使命，使学生具有系统的营销传播理论和深厚的专业知识，具备熟练的市场调研、策划创意、媒介策略和效果测评等专业技能，能够胜任国内外广告公司、公关公司，传播机构、咨询公司、市场调查机构、社会组织及企事业单位市场营销与宣传部门的相关专业工作的应用型复合型人才。
核心课程与实践性教学环节：广告学概论、传播学概论、市场营销学、消费者行为与营销策略、广告史、网络与新媒体、公共关系学等。广告策划与创意、影视广告创作、广告摄影、电脑图文设计、广告文案写作、新媒体运营、广告创新实践等。
就业方向：毕业生可到企业市场部、广告公司、传媒公司、宣传部门、文化产业等公司和部门从事商业宣传和策划工作?？稍谄放拼サ母鞲龌方诖邮缕放撇呋⑿旅教逶擞?、市场调研、广告文案写作、广告设计与制作等工作。
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刘晓红
外国语学院院长
教授、硕士生导师长期从事英美文学、翻译、外语教育研究
外国语学院
School of Foreign
Languages
英语专业
云南省高等学校特色专业
专升本考试类别：英语类
本专业为云南省高等学校特色专业。2024届学生考研录取率达到16.82% 。专业四级、八级通过率分别为 45.88% 和 28.37% ，高于全国独立院校平均水平，位列省内高校前列。在“外研社·国才杯”全国大学生英语系列比赛、CATTI杯全国翻译大赛、全国口译大赛等学科竞赛中，学生获得国家级奖项6项、省级奖项40余项。多名学生考取英语笔译和口译证书。
培养目标：英语专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语基本功、较强的跨文化交际能力和一门跨学科专业知识，熟练使用英语从事教育、涉外、学术研究等工作的高素质复合型人才。
核心课程与主要实践性教学环节：综合英语、英语视听说、英语阅读、英语口语、跨文化交际、英美概况、英语文学、高级英语、英语翻译等。本专业为学生开展丰富多彩的实践教学活动，如英语戏剧节、英语演讲、写作、阅读、翻译比赛。此外还为学生提供翻译和跨境电商等实习机会。
就业方向：本专业毕业生可在国家机关、企事业单位从事教师、翻译等工作。学生升学读研质量高，三年平均考研率 11.42% ，毕业生考取学校包括东南大学、云南大学、上海外国语大学、广东外语外贸大学等国内知名院校。
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理工学院 SchoolofScienceand Technology
数学与应用数学专业
理工学院院长
教授、硕士生导师、中国教育信息化专业委员会副理事长、云南省互联网协会理事、信息化安全专业委员会副主任
教育部“新工科”研究与实践项目单位、云南省一流专业
邓世昆
专升本考试类别：数学类
本专业课程体系参照本科专业人才培养方案及国家标准要求，强调工程实践能力培养。通过?？榛纬躺柚茫侵?、能力、素质等多方面内容以支撑人才培养目标。专业与实践课程紧密配合，强化动手与数据分析能力；设置职业技能、证书课程，提升职业与竞争能力；个性化培养的课程设置，为学生打造“宽口径、厚基础”的知识技能体系，使其在未来职场极具竞争力。
培养目标：旨在培养适应现代经济社会发展需求，兼具扎实数学基础与金融专业知识的复合型人才。知识上，掌握数学核心课程、金融学基本理论及相关交叉学科知识。能力上，着重逻辑思维与数据分析能力，通过实践教学提升运用数学方法、经济理论和计算机技术处理分析金融数据的能力，且具备良好沟通与团队合作精神。素质上，注重创新意识与职业道德素养培养，鼓励创新探索，树立正确职业道德观，使学生能在教育、科技等部门从事教学、研究工作，或在经济金融行业从事应用、产品开发与管理工作。
核心课程和主要实践性教学环节：核心课程有概率论与数理统计、经济学基础、计量经济学、金融数学、证券投资学等。实践性教学环节包含实习、实验等，通过这些环节增强学生实际操作与应用能力，并且专业课程与实践课程相互配合，如计量经济学课程在实践中锻炼学生数据分析等能力，为学生走向职场做好充分准备。
就业方向：毕业生可在教育、科技等部门从事教学、研究等相关工作，也可在经济和金融行业从事实际应用、金融产品开发和管理工作。凭借扎实的数学与金融知识，以及培养出的多种能力与良好素质，学生能够在金融机构、企业财务部门等多个领域施展才华，适应金融数据处理分析、金融产品创新设计、投资策略制定等多类岗位需求，为经济社会的发展贡献力量并实现自身价值。
电子信息工程专业
教育部“新工科”研究与实践项目
教育部产学合作协同育人项目建设专业
云南省一流学科培育项目单位
省教育厅区块链与数据治理工程研究中心项目单位
专升本考试类别：电气类
电子信息工程专业于2004年开办，是滇池学院首批设立专业之一，教育部第二批“新工科”专业。本专业以普通高等学校本科专业类教学质量国家标准为导向，依托“互联网 +^{\mathfrak{n}} 和华为ICT产业学院进行电路设计、电子测量、信号和信息处理、电子系统研发设计的专业知识和专业技能教学，是面向电子信息系统、侧重应用的宽口径专业。
培养目标：本专业立足信息产业发展需求，以新工科人才培养为导向，按照厚基础、宽口径、强实践、重创新的专业人才培养目标，培养具有良好的科学技术与工程素养，掌握电子信息相关的基础理论、基本方法、专业知识及专业技能，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能够胜任电子信息科学研究，系统设计、开发应用、运行管理等工作的高素质应用型人才。
核心课程和主要实践性教学环节：模拟电路与数字电路、高级语言程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、计算机网络、传感器原理及应用、嵌入式系统设计、电子信息工程综合实践、职业技能、职业证书、学科竞赛等课程。
通过电路类课程的学习，让学生掌握电子电路的基本理论，使学生对后续学习打好铺垫；计算机组成原理等课程使学生能初步运用计算机体系搭建电子系统模型；计算机网络等课程使学生掌握数字网络的基本原理，能进行网络模块的操作，为网络系统开发打下基??；传感器原理及应用课程在教学中均融入了工程实例，使学生能运用传感技术对信息采集部分进行分析设计。
就业方向：电子信息工程的就业方向主要是两大趋势，一个是硬件开发，另一个是软件应用。硬件开发就业方向主要有现代电子信息技术比如嵌入式系统设计开发工作的富士康、英伟达等企业，广播电视技术比如中国电信、中国移动等大型国企，电子系统的开发比如华为、中兴等通信硬件开发单位；软件应用就业方向主要是计算机技术比如程序员工作，信息系统维护比如医院、政府的信息系统建设和维护工作。
通信工程专业
教育部产学合作协同育人项目建设专业
专升本考试类别：电气类
通信工程专业是云南省一流学科培育项目“高原山地智能建造技术”、省教育厅“区块链与数据治理工程研究中心”重点支撑专业，也是教育部新工科研究与实践项目、产学合作协同育人项目建设专业。
与世纪鼎利集团共建互联网 ^+ 产业学院，与华为公司共建华为ICT学院，校企双方深度融合，共建共管，构建了理论教学与实践教学相结合、专业教育与职业教育相结合，教学场景与产业场景相结合、课堂教学与实训教学相结合的新型课程体系，形成了校企资源融合，工作任务协同、师资优势互补的协同育人新模式。专业重点打造移动通信、互联网通信两大特色职业方向，培养网络工程师、移动通信工程师、网络优化工程师等职业应用型通信专业人才。
校企投入2000万元建成电路基础实验室、软件基础实验室，4G/5G移动通信、移动网络优化实景实训中心，华为数据通信、物联云网仿真 ^+ 实景实训中心，为开展实践教学、应用拓展、竞赛创新提供卓越的实践条件。
培养目标：本专业面向通信产业发展对通信工程人才的需求，以新工科人才培养为导向，按照厚基础、宽口径、强实践、重创新的专业人才培养目标，培养具有良好的科学技术与工程素养，掌握自然科学基础知识，专业相关的通信、电子、计算机技术的基础知识，及通信专业理论、方法、技术和应用技能，能够在通信领域，尤其是在移动通信、互联网通信方向从事通信工程技术应用、通信系统设计、通信网络建设、网络优化和网络运维管理等工作的高素质应用型人才。
核心课程和主要实践性教学环节：通信原理、计算机组成原理、计算机网络、移动通信技术、光纤通信、移动通信网络优化、物联网通信技术及应用、移动应用开发技术；课程实验、课程设计、初级职业认证、毕业实习、毕业设计 (论文)等。
就业方向：可就业于通信运营、制造、服务、互联网等相关企事业单位，从事通信网络建设、网络优化、网络运维管理等方面的工作。
人工智能专业
教育部“新工科”研究与实践项目
教育部产学合作协同育人项目建设专业
云南省一流学科培育项目单位
省教育厅区块链与数据治理工程研究中心项目单位
专升本考试类别：计算机类
本专业是云南省教育厅“区块链与数据安全治理工程研究中心”项目支撑专业，是云南省教育厅“高原山地智能建造技术”一流学科建设项目支撑专业。
与世纪鼎利、甲骨文公司、华为公司等企业展开校企合作，构建了紧密对接产业链的专业体系，将人才培养、实训实践、学生创新功能有机结合，形成了厚基础、宽口径、重实践、强应用、满足社会、产业、技术发展的人才培养体系。
专业突出人工智能技术的生产实际落地，聚焦智能化产业升级的部署和落地。推行 \bf\Pi^{\omega_{1+X},\eta_{1}} 职业认证体系，在人才培养体系中纳入职业认证内容，学生可考取国家软件资格证书，华为AI证书，为国家、地方储备信创人才。
专业落实“学生中心、成果导向、职业导向、持续改进”教育理念，不断完善人才培养机制，获得了较好的社会口碑。
培养目标：本专业立足国内、省内信息产业发展需求，瞄准行业需要，以新工科人才培养为导向，按照厚基础、宽口径、重应用的专业人才培养目标，培养具有良好的科学技术与工程素养，掌握自然科学基础知识、数学基础理论、电子信息基础、计算机开发基础、智能应用和智能系统应用技能，具有人工智能系统开发的初步经验和项目组织的基本能力，受到严格的工程训练和思维训练，具有较强的专业能力和良好的综合素质；培养成为具有夯实的专业知识，熟练的动手能力，良好的职业素养，能从事人工智能算法设计、智能系统开发等领域的以职业为导向的高素质应用型创新型人才。
核心课程与主要实践性教学环节：计算机组成原理、Python程序设计、数据结构及算法、数据库技术、人工智能导论、大数据技术原理与应用、机器学习与模式识别、计算机网络、神经网络与深度学习、传感器原理与应用、图像处理与机器视觉、自然语言处理、课程实验、课程实训、综合实训、课程设计、社会实习、毕业实习、毕业设计。
就业方向：可在科研、教育、企业、事业和行政管理等部门从事智能信息处理、智能控制、智能人机交互和智能系统集成等方面的开发应用和管理工作。
计算机科学与技术专业
教育部“新工科”研究与实践项目教育部产学合作协同育人项目建设专业
专升本考试类别：计算机类
本专业为云南省首批“新工科研究与实践”项目的核心成员，并依托云南省高?！扒榱从胧莅踩卫砉こ萄芯恐行摹钡那看笾С郑弊魑霸颇洗笱У岢匮г?甲骨文大数据”产业学院的示范性专业，彰显了其独特的学术地位和实践价值。不仅在教育部“产业学院助力信息技术人才培养一新工科研究与实践”项目中脱颖而出，还荣获了云南省高?！笆莘治鲇胗τ醚芯俊笨萍即葱峦哦酉钅恳约啊扒榱从胧莅踩卫怼惫こ萄芯恐行南钅康氖馊伲送猓谷倩窳?项省级教学成果奖，充分体现了本专业在教学与科研方面的卓越成就。
本专业深度践行校企融合、共建共管的创新模式，与甲骨文中国公司、华为ICT学院及云南群林科技公司等业界巨头携手，共同打造了高水平的产业学院为学生提供了高起点的职业发展平台。投入两千多万元，建成了设施完备、技术先进的实验室、实训室和实训教学平台。这些平台配备了78门甲骨文原厂英文课件、52门中文专业课件、12门大数据课件以及HCIP系列培训等丰富课程资源，为学生提供了全方位、多层次的学习与实践环境，有力保障了高素质应用型技术技能人才的培养质量。
培养目标：本专业面向市场对“新工科”计算机人才需求，培养具有良好的科学技术与工程素养，掌握计算机基础理论、专业知识及专业技能，受到严格的工程训练和思维训练，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能够胜任计算机科学研究、计算机系统设计、软件开发应用、计算机系统运行管理等工作的高素质应用型人才。
核心课程与主要实践性教学环节：计算机与信息技术基础、Java程序设计、数据结构与算法、数据库技术、计算机技术综合实践、Web开发技术、大数据技术基础、Python语言、管理信息系统、计算机网络、课程实验、课程设计、大型软件研发实训、毕业设计(论文)等。
就业方向：毕业生可到企业、事业单位及政府部门从事信息管理，计算机及网络应用、程序开发与系统维护，计算机信息安全等方面工作，也可在教学、研究部门从事相关工作。
软件工程专业
教育部“新工科”研究与实践项目教育部产学合作协同育人项目建设专业
专升本考试类别：计算机类
本专业作为“云南大学滇池学院-甲骨文大数据产业学院”的奠基专业，集“云南省卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践”项目、科技创新团队支撑及“区块链与数据安全治理工程研究中心”项目于一身，依托产业学院与产学研基地，构建了高素质应用型人才培养的高端平台。
专业深化校企合作，共创教育新生态，与产业学院紧密协作，定制人才培养方案，确保教育输出与企业需求精准对接。通过将生产实践、企业项目及行业导师融入教学，实现了知识与技能的深度融合，课堂与企业的无缝衔接。
本专业配备价值2350万元的实验实训设施，拥有丰富的线上线下教学资源，支持混合式教学模式，全面满足学生实践需求。在就业方面，我们与专业机构合作建立职业资格认证体系，校企联手打造就业指导中心，助力学生高质量就业。同时，鼓励学生参与学科竞赛，以赛促学，以赛促教，学生竞赛成绩斐然，资格证书获取率持续上升，人才培养成效显著，赢得了社会各界的广泛赞誉。
培养目标：本专业培养系统地掌握软件工程的基本理论、基本技能与方法，受到严格的热点软件技术思维训练与工程训练，具备软件工程管理知识和能力，了解知识产权和法律保护等方面的知识，具有大规模软件研发、高层次软件管理和软件服务能力的高素质应用型人才。
核心课程与主要实践性教学环节：计算机与信息技术基础、python语言、Java面向对象程序设计、数据结构、数据库技术、软件工程、计算机网络、软件建模技术、Web应用程序开发、软件项目实训、软件测试、软件新技术等、课程实验、课程设计、大型软件研发实训、毕业设计（论文）等。
就业方向：毕业生可到国内外软件开发企业、软件外包服务项目企业、政府部门、企事业单位等从事软件研发、高层次软件管理和服务等工作，也可在教学、研究部门从事相关工作。
蓝桥杯-物联网设计与开发组-省一等奖
物联网工程专业
教育部“新工科”研究与实践项目
云南省一流学科培育项目单位
省教育厅区块链与数据治理工程研究中心项目单位
专升本考试类别：计算机类
本专业是云南省一流学科培育项目“高原山地智能建造技术”、省教育厅“区块链与数据治理工程研究中心”重点支撑专业。也是教育部新工科研究与实践项目、产学合作协同育人项目建设专业。
专业强调多学科融合，与世纪鼎利、华为、龙芯中科等国内知名企业开展校企合作，共建产业学院。校企双方深度融合，共建共管，工作任务协同，师资优势互补。教学以嵌入式物联网技术为主要脉络，企业岗位能力需求为导向，推行 \"\boldsymbol{1}+\boldsymbol{x}\boldsymbol{*s} 人才培养模式。构建了理论教学与实践教学相结合、专业教育与职业教育相结合，教学场景与产业场景相结合、课堂教学与实训教学相结合的新型课程体系。
校企共同投入上千万元，建成设备优良、软硬齐备、水平一流的实验室、实训室、实训教学平台。目前共有实验室20间，配备计算机1000余台，仪器设备、实验箱及实验套件共计1400余台/套。2023年斥资230万元新建成人工智能实验室、区块链工程中心，2024年投资约620万新建物联网ICT实训室，目前拥有硬件实验设备1400余台/套，网络MOC资源110余门，校外合作基地23家。
培养目标：本专业培养的学生应具有良好的科学技术与工程素养，掌握物联网工程的基础理论、专业知识及专业技能，能够结合计算机科学、电子信息、通信工程等相关学科的知识，解决物联网领域的通用问题。能够根据不同领域的需求，设计和开发相应的物联网解决方案，如工业自动化、智能交通、智能家居、医疗卫生等。具备系统集成和运维管理能力，能够对物联网系统进行集成、部署和维护，确保系统的稳定运行。
核心课程与主要实践性教学环节：数据结构与算法、传感器原理与应用、计算机组成原理、嵌入式系统设计、计算机网络、物联网通信技术及应用、嵌入式系统设计、物联网工程综合实践、初级职业认证、毕业设计（论文)等。
就业方向：毕业生主要就业于与物联网、计算机、信息技术相关行业的企事业单位，从事嵌入式系统、无线传感网络和信息安全等领域的设计、开发、管理与维护工作。
数字媒体技术专业
教育部产学合作协同育人项目建设专业
专升本考试类别：计算机类
数字媒体技术专业与世纪鼎利集团共建互联网+产业学院，校企双方深度融合，共建共管，构建了理论教学与实践教学相结合、专业教育与职业教育相结合，教学场景与产业场景相结合、课堂教学与实训教学相结合的新型课程体系，形成了校企资源融合，工作任务协同、师资优势互补的协同育人新模式。
本专业2021年投资近500万建立大型科技实训基地，2022年投资527万元建立图形渲染、VR综合、数字绘画实训基地，后续计划追加200万元左右以投入实验室的建设，以便数字媒体技术专业相关课程更好的开设。
培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高素质复合型人才。
核心课程和主要实践性教学环节：艺术概论、造型基础、素描与色彩、数字媒体技术导论、数据结构与算法、数据库原理与应用、操作系统原理、数字图像处理技术、计算机网络、面向对象程序设计；课程实验、课程设计、初级职业认证、毕业实习、毕业设计(论文)等。
就业方向：毕业生可在电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、娱乐游戏、网络应用等产业的数字媒体领域，从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作以及数字媒体系统的运行、管理与维护工作。
数据科学与大数据技术专业
教育部“新工科”研究与实践项目教育部产学合作协同育人项目建设专业
专升本考试类别：计算机类
本专业是进入“云南大学滇池学院-甲骨文大数据产业学院”的首批专业，是云南省首批“新工科研究与实践”项目专业，也是教育部第二批“新工科研究与实践”项目专业，是云南省高?！笆莘治鲇胗τ醚芯俊笨萍即葱峦哦又С抛ㄒ?，也是去年获批的云南省高?！扒榱从胧莅踩卫砉こ萄芯恐行摹毕钅恐С抛ㄒ?。
本专业与甲骨文中国公司共建产业学院，与中科院天文台共建产学研人才培养基地，与云南群林科技公司共建“区块链与数据安全治理”工程研究中心，为高素质应用型人才培养提供高起点平台。
专业深化校企合作、协同育人，与企业共同制定人才培养方案，共同组织教学，将生产实景、企业项目和企业导师引I入课堂，实现学?？翁媒萄谌萦胄滦腿瞬胖督峁剐枨笪薹於越?、学?？翁媒萄С【坝肫笠瞪稻拔薹於越樱闫笠?、行业对高素质应用型人才的要求。
合作企业投入2350万设备、资金，建设实验室、实训中心，专业拥有条件良好的实验实训环境，为应用型人才培养提供了良好的实践教学条件、专业重视学生就业工作，与专业机构共建职业资格认证平台，校企共同建立就业指导中心为学生高质量就业保驾护航。专业鼓励学生参加各类学科竞赛，以赛促教、以赛促学，专业学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，专业资格证书获得率逐年提升，人才培养成果丰硕。
培养目标：本专业面向市场对“新工科”人才需求，培养具有良好的科学技术与工程素养，掌握大数据基础理论、专业知识及专业技能，受到严格的工程训练和思维训练，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能够胜任数据科学研究，大数据开发应用、大数据平台运行管理等工作的高素质应用型人才。
核心课程与主要实践性教学环节：数据结构与算法、数据库技术、大数据技术基础、大数据与处理技术、Hadoop应用开发和大数据可视化技术及应用、课程实验、课程设计、大数据应用实训、毕业设计（论文）等。
就业方向：毕业生可到企业、事业单位及政府部门从事大数据信息管理，大数据应用、大数据系统运维等方面工作，也可在教学、研究部门从事相关工作。
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建筑工程学院
School ofArchitecture and Civil Engineering
陈卫
建筑工程学院院长
正高级工程师，昆明市西山区政协委员，国家注册设备工程师，国家注册环境影响评价工程师，教育部产学合作协同育人项目专家库专家
云南省高校基于北斗的数字化安全管理工程研究中心
土木工程专业
教育部首批“新工科”研究与实践项目建设专业省级一流学科培育专业
云南省高?！跋绱迦司踊肪嘲踩呗浴毖芯靠萍即葱峦哦?/p>
专升本考试类别：土木工程类
本专业为教育部首批“新工科”立项建设专业、云南省优势特色民办专业，采用数字化管理模式教学。本专业对接建筑行业的产业数字化、人工智能、大数据应用管理、智能建造、建筑机器人等发展新趋势，培养能胜任未来智能建造施工工作能力的学生，对接新产业、新业态、新模式下智能建造施工等岗位的新要求。
云南省教育厅“基于智能技术的工程结构安全评价与管理”科技创新团队
云南省高?；诒倍返氖只踩芾砉こ萄芯恐行?/div>
培养目标：根据行业发展智慧建造、智慧城市的需求对现有课程体系进行重构，培养符合国家数字化人才战略行动暨建筑行业当下紧缺的“既懂传统土木工程技术又掌握数字化应用的复合型卓越工程师”人才，培养学生既学会掌握当下最新的BIM数字应用技术，在工程可视化的艺术表达方面又教会学生融合了艺术类专业的视觉传达、数字媒体艺术最热门的合成编辑视频动画软件，运用数字化的系统思维模式。
核心课程与实践性教学环节：土木工程施工技术、BIM建模、工程安全监测大数据分析、工程安全预防与应急管理、基于BIM的施工组织设计、基于BIM的招投标与合同管理、数字建筑三维可视化模拟展示、装配式概论、PC深化设计与数字化施工等、协同联合毕业设计、工程项目全过程管控虚拟仿真实训等。
就业方向：毕业生可到建设单位、工程咨询公司、规划及设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理、咨询、数字李生应用技术员S等工作，从BIM建模员、到BIM应用工程师，数字建筑项目负责人等，还可在高等院?；蚩蒲谢勾邮孪喙刈ㄒ档慕萄Щ蚩蒲械认喙毓ぷ?。
云南省高?；诒倍返氖只踩芾砉こ萄芯恐行?/div>
大学生结构竞赛
建筑学专业
教育部首批“新工科”研究与实践项目建设专业省级一流学科培育专业
专升本考试类别：土木工程类
本专业依据“新工科”及省级一流学科“高原山地智能建造技术”人才培养理念，以云南省科技创新团队、云南省一流学科培育项目为支撑，形成了低碳建筑与可持续环境设计和建筑更新与适应性再利用两个特色，拥有绿色建筑、数字李生，VR、RTK、Smart3D、OR等软硬件条件，学生在各类国际级、国家级竞赛中获奖50余项。
培养目标：培养适应国家经济发展和城乡建设需要，具有扎实专业基础知识和特色方向领域的专业知识，具备较强工程实践能力，与时俱进地掌握信息、数字、智慧技术的高素质应用型人才。
核心课程与实践性教学环节：建筑设计原理、建筑材料与构造、建筑物理、建筑结构、建筑设计、空间行为认知、构造与材料认知、计算机辅助设计、无人机操作、航空摄影测量（含倾斜摄影)、建筑物理环境模拟与分析、三维建模、虚拟仿真技术应用；既有建筑改造、乡村振兴、城市更新、快速设计与表达等专题课程设计与调研。
就业方向：毕业生能够在建筑设计单位、基层建设管理部门，技术型公务员岗位，乡村建设指导员，城市更新部门、社区设计师等岗位，从事建筑策划、建筑设计、规划设计、室内设计、工程技术和项目开发与管理、技术支持、建设指导等工作。
城乡规划专业
教育部首批“新工科”研究与实践项目建设专业
专升本考试类别：土木工程类
本专业面向智能化时代，是集空间科学、信息科学、计算机科学为一体，以城乡空间为核心，信息技术为手段，通过城乡规划数字化编制、信息化管理，实现城乡空间资源合理配置和动态引导、控制的多学科复合应用型专业。
培养目标：依据“新工科”及省级一流学科人才培养理念，培养适应信息时代需要，具有空间规划基础，掌握软件工程基础和空间信息技术，有一定的管理和经济知识，能运用数字工程技术对空间信息进行数字化处理，实现数字化分析、可视化表达、智能化决策的高素质应用型人才。
核心课程与主要实践性教学环节：工程测量、航空摄影测量倾斜摄影测量技术、规划设计、计算机辅助设计、地理信息系统应用、城乡规划管理与法规、国土开发与治理、空间认知、城乡社会调查、课程设计调研、工程测量、无人机操作、航空摄影测量（含倾斜摄影)、正射影像制作、三维模型制作、计算机辅助设计、GIS地理信息系统操作实践、国土空间总体规划、详细规划、专项规划、城市设计、设计院业务实习。
就业方向：本专业毕业生掌握大数据时代信息技术手段，具备城乡规划设计基础知识与应用实践能力，融合信息技术与大数据、人文美学、工程技术等方面知识与技能，能在城乡规划管理、规划设计、城乡空间治理、城市大数据运维、国土资源调查与管理、测绘等部门和机构从事国土空间规划设计、城乡空间治理与管理、土地规划与管理、地籍管理、空间分析与决策支持、数据可视化等工作。
工程管理专业
教育部首批“新工科”立项建设专业云南省优势特色专业
专升本考试类别：土木工程类
本专业为教育部首批“新工科”立项建设专业，对接建筑行业的产业数字化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下智能建造施工与管理等岗位的新要求。毕业生基本具备“采集数据、建模分析、建筑数字技术应用、服务工程决策管理”的能力，具备运用BIM数字技术进行项目工程管理的能力，基本具备能够在工程领域从事全过程工程管理的数字技术应用能力。
培养目标：本专业培养学生掌握土木工程的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，掌握建筑数智化技术综合应用的能力，同时具备较强的专业应用能力、实践能力、创新精神，具备宽阔视野和社会责任感，能够在项目工程应急技术管理、工程咨询（造价、BIM技术等）监理、房地产开发等企事业单位从事建设工程项目全过程管理和咨询的高素质应用型人才。
核心课程与实践性教学环节：BIM建模、工程项目全过程管控虚拟仿真、基于BIM的施工组织设计、基于BIM的招投标与合同管理、工程安全与应急技术管理、工程安全检测大数据分析等、实景建模、人工智能等。
就业方向：毕业生可到建设单位、安全与应急管理部门、工程咨询公司、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、投资与金融等单位从事工程管理、咨询、数字李生应用技术员等工作，同时可以从事BIM、CIM及数字化技术等各类建筑数字技术应用、建筑数字技术应用的技术人员。
工程造价专业
教育部“双万计划”省级一流本科专业教育部首批“新工科”研究与实践项目建设专业省级一流学科培育专业
专升本考试类别：土木工程类
本专业为教育部“双万计划”省级一流本科专业建设点，采用数字化管理模式教学，将数字化与工程造价相关文件的编制方法相结合。毕业生基本具备“采集数据、建模分析、服务工程决策”的能力，能掌握建设项目投资及项目经济评价、工程计量与计价、招投标与合同管理、造价经济成本管理基本理论与分析方法，基本具备工程项目合同管理能力，以及继续深造、终身学习和专业发展的基础。
培养目标：培养能够在土木工程及其他工程领域从事工程项目全过程和全面工程造价工作的“技能 ^+ 管理”的高素质应用工程造价专业人才。培养具备健康的个性品质、较强的法律意识和社会适应协作能力，掌握现代建筑数字信息管理理念及方法，实践动手能力强的学生。
核心课程与主要实践教学环节：工程计量与计价、建设工程项目投资决策与管理、施工项目成本控制、BIM建模、BIM应用及管理、基于BIM的施工组织设计、基于BIM的招投标与合同管理、数字建筑三维可视化模拟展示等、基于BIM的招投标模拟综合训练、实景建模、毕业设计。
就业方向：毕业生可到建设单位、工程咨询公司、企事业单位基建管理部门、房地产开发企业、审计部门、投资与金融等单位从事工程管理、投资估算、概预算、结算、招标控制价的编制与审查、合同管理与成本管理、建设项目经济评价等工作。从事BIM建模员到建设项目全过程造价管理与控制、经济评价等。
全国高校BIM毕业设计大赛全国特等奖
“龙图杯”全国BIM大赛学生参赛作品
郭亚非
艺术学院院长
云南师范大学音乐舞蹈学院教授、硕士研究生导师；著名抒情男高音歌唱家；云南省高等学校教学名师；现为国际歌剧教育学会理事；中国音乐家协会会员；中国声乐家协会理事会副主席；中国教育学会高师声乐学术委员会委员；中国教育学会音乐教育专业委员会会员；中国合唱协会理事；中国声乐家协会主办的第四届第五届、第六届“孔雀杯”全国高等艺术院校声乐大赛评委；云南音乐家协会名誉副主席；云南省合唱协会副理事长；云南省合唱学会副会长；云南省教育厅高师音乐指导委员会主任；云南省教育厅艺术委员会委员；云南省历届“青歌赛”评委及专家组成员；云南省委宣传部文化精品工程评委；云南省第十一届政协委员；云南省无党派联谊会理事。
王娟
艺术学院副院长
曾系云南广播电视台节目主持人、播音指导（正高职称），曾任云南省青联副主席，云南省第八、第九、第十届政协委员。曾获“云南省十大杰出青年”、“全国十佳电视节目主持人”、中国广播电视主持人“金话筒”金奖、“全国百佳电视艺术家”、“云南十佳电视艺术家”、“云南省四个一批文学艺术家”等称号。
管奇明
艺术学院副院长
中国音乐家协会会员，国家二级演员，文化部优秀青年演员，原中国歌剧舞剧院歌剧团男低音独唱演员，云南省昆明市嵩明县政协委员，云南省音乐家协会会员，中国青年歌唱家学术委员会会员，中央音乐学院声乐歌剧系硕士研究生毕业。全国第十二届声乐比赛二等奖，黑龙江省青年歌手大奖赛金奖，云南本土歌手大赛金奖，第四届韩国春川国际声乐大赛评委。
奚斯日古楞
舞蹈系系主任
国家二级演员、导演、教授。中国文联文艺志愿者，蓝斑人舞者联盟创始人，中国好舞蹈全国四强，首尔国际舞蹈大赛季军，西北民族大学客座教授，“荷花杯”舞蹈大赛金奖，华北五省舞蹈大赛金奖，国际蒙古族舞蹈大赛季军。
聘任中国著名男演员、导演、监制于荣光，金牌制片人蒋晓荣为滇池学院教授，成立荣光科技与艺术研究院。
聘任中央电视台播音指导、电视节目主持人敬一丹为滇池学院客座教授
聘任著名歌唱家宋一为滇池学院客座教授
艺术学院绘画专业学科带头人
中国重大历史题材美术创作工程画家：赵力中教授
国家艺术类二级教授，硕士生导师。云南省政协第六、七、八、九届委员，中国美术家协会会员，云南省文史研究馆馆员，原云南省美术家协会副主席，昆明市美术家协会主席，我国著名的实力派写实画家。
艺术学院舞蹈学专业学科带头人
著名舞蹈家：马文静教授国家一级编导，享受国务院政府特殊津贴优秀专家，获中国舞蹈艺术“卓越贡献舞蹈家”中国少数民族舞蹈学会专家委员会委员，云南艺术名家，北京舞蹈学院，中央民族大学，上海戏剧学院客座教授。
艺术学院特聘专家
音乐表演专业
扎西顿珠
滇池学院客座教授
中央民族歌舞团青年歌唱家、中国内地流行音乐著名青年唱作人、音乐剧演员、影视演员；
全国青联委员、中国音乐家协会会员、云南省政协委员、云南省青联副主席、云南省扶贫形象大使、云南省消防公益形象大使、香格里拉旅游形象大使。
教师团队拥有多名优秀歌唱家和教学名师
专升本考试类别：音乐表演类
⑨ 产教融合校企合作，拓展育人资源，以“音乐文旅产业”为导向，开设《音乐职业规划与营销》《商业演出与策划》等课程。
{\bigcirc} 1+3" 创新人才培养模式，“1”是“核心 *+, 必修”课程?！?”是选修课职业规划导向“教育” ^+ “文产” ^+ “表演”3大?？?。
⑨ 以赛促教、以赛促学，提升学生综合素质。学院师生先后获得国际、国家、省部级各类文艺展演奖300余项。
? 本专业音乐剧方向和合唱与指挥方向独树一帜，是云南省唯一开设音乐剧专业方向和合唱与指挥专业方向的学校，同时拥有云南省唯一的音乐剧工作室。
培养目标：音乐表演专业以培养高素质应用型演艺人才为目标，凸显学校办学特色，以学生高质量就业为导向，培养具有代表本行业高水平的演奏（唱）者，各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏身份参与音乐表演活动的演员，在各级各类学校、群艺馆、文化宫等工作的音乐教师，在各地社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。
核心课程及主要实践教学环节：钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、声乐演唱（美声演唱与歌剧方向、民族声乐与民族歌剧方向、流行演唱与音乐剧方向、钢琴演奏方向）、钢琴演奏、艺术指导等；本专业实践性教学环节主要包括演唱实践性教学、演奏实践性教学、舞台实践性教学、在校外相关机构的专业实习等。
就业方向：电视台、歌舞剧院、宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏工作，同时还可以在中小学、幼儿园及相关培训机构从事音乐教育工作。
舞蹈学专业
艺术学院舞蹈学专业学科带头人
拥有云南省艺术名家马文静工作室
著名舞蹈家：马文静教授
马文静教授，中共党员，国家一级编导，享受国务院政府特殊津贴优秀专家，获中国舞蹈艺术“卓越贡献舞蹈家”称号中国少数民族舞蹈学会专家委员会委员，云南艺术名家，北京舞蹈学院、中央民族大学、上海戏剧学院客座教授。
专升本考试类别：舞蹈学类
本专业致力于培养具有舞蹈理论研究能力和舞蹈专业技术技能的专门人才。依托云南丰富多彩的民族民间舞蹈资源优势，以产学研演为一体，就业与升学为导向，通过与院团、企业、学校等单位深度合作，为学生搭建知识学习、文化传承与创新平台。围绕“三考一创一竞赛”，通过加大专业选修课学分，推进人才的分类培养，施行‘ *1+x^{,,} 证书培养机制，“以赛促学，以赛促教”，使学生具备挖掘、传承地方文化特色的基本能力。创新实践教学机制与艺术人才培养机制，推动本专业学科建设与人才培养模式改革，形成适应时代发展及传承与创新区域文化的舞蹈人才供给新模式。
培养目标：本专业培养具有“中国情怀，民族精神”的适应区域文化事业发展需求的高素质应用型演艺职业人才。要求学生具有一定的创新意识、教育教学知识和舞蹈学理论，能将丰富的文化艺术资源、现代教育手段和所学知识融入实践教学科研，具备扎实的舞蹈专业技能。
奚斯日古楞
舞蹈系系主任
国家二级演员、导演、教授。中国文联文艺志愿者，蓝印文化创始人，中国好舞蹈全国四强，首尔国际舞蹈大赛季军，西北民族大学客座教授，“荷花杯”舞蹈大赛金奖，华北五省舞蹈大赛金奖，国际蒙古族舞蹈大赛季军。
核心课程与主要实践教学环节：芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞蹈、云南民族民间舞蹈、中国古典舞身韵、编舞技法、基本功技术技巧教学法、舞蹈剧目排练、艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、艺术赏析等。本专业实践性教学环节主要包括表演实践性教学、编创实践性教学、舞台实践性教学、理论实践性教学、在校外相关机构的专业实习等。
就业方向：学生毕业后能在高等院校、中小学、幼儿园、文化馆、企事业单位、演艺行业及相关培训机构、各类舞蹈团体等从事舞蹈教学、表演及编创研究等相关工作。
播音与主持艺术专业
拥有省级一流实践教学团队
专升本考试类别：广播电视编导类
该专业丰富的实践教学贯穿各个学习阶段。通过专业教学和第二课堂组织开展各种专业比赛，提升学生专业技能和实践能力。融合了多学科知识，使学生具备广泛的文化素养和跨学科的思维能力，能够更好地适应不同类型的播音主持工作和相关传媒领域的需求。播音主持业界的高水平师资团队，教师们有着丰富的教学和实践经验，能够为学生提供专业的指导和行业前沿信息。
培养目标：以培养能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型人才为目标，“新媒体 ^+ 文化传播高素质应用型人才”为定位，“三考一创一竞赛”为抓手，洞悉本学科的社会发展前沿需求，按发展所需的播音主持样态为学生搭建实践实训平台，培养学生独立构思、独特表达的专业意识和能力，开拓专业视野、掌控专业技能。培养爱党爱国的具有良好政治素养、扎实的专业能力和专业特长人才。
核心课程与实践性教学环节：播音主持语音与发声、播音主持创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、广播节目制作、电视节目制作、室外（拍摄、录音）组合练习，实践贯穿专业课程教学中，每周均有专业小课在自有实践室完成教学，不定期安排多形式、多元素的校外实践。在教学过程中培训学生的专业竞赛能力，要求必须参与普通话等级测评和主持人专业资格考证。组织学生到校外专业相关实践基地单位实习。
就业方向：毕业生可在各地省市级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门等从事播音、主持、新闻采访等工作，也可在企事业单位从事宣传等工作。
绘画专业
拥有我国著名实力派写实画家赵力中（国家二级教授）名师油画工作室
专升本考试类别：美术学类
本专业根据新文科背景下对应用型人才的需求，以云南少数民族文化资源优势为依托，围绕社会需求动态设置人才培养方案，在提高学生的理论水平与实践能力相结合的同时，注重加强学生在交叉学科间知识储备的积累，及产学研合作一体化的建设。根据人才市场需求，本专业聘请了云南省美术家协会理事，云南人民出版社融媒体出版集团副总经理，作为本专业的外聘专家，为学生开拓了前沿视野，共同制定了本科生应用能力提升计划。
培养目标：本专业秉承“兼容并蓄、综合创新”的教学主旨，结合新文科建设，以云南少数民族文化资源优势为依托，立足于绘画人才市场需求为出发点，以继承与创新、交叉与融合为主要路径，促进多学科交叉与深度融合，推动传统绘画的数字化变革，培养具有艺术素养高，具备多重绘画艺术能力的高素质应用型人才。在学习过程中，学生要始终坚持正确的政治立场和方向，坚持艺术创作的党性原则，坚持正确舆论导向，维护国家利益，遵纪守法。需具备数字绘画能力，顺应现代数字技术发展趋势，熟练掌握软件操作，商业项目设计能力以及艺术理论研究及写作能力。具有自主学习和终身学习的意识，有独立获取、消化及应用新知识和适应发展的能力。
核心课程与主要实践性教学环节：油画创作、风景油画、人物油画、传统文化考察与创作。数字绘画方向：数字绘画、插图与绘本设计、立体绘本创作、民族文化与数字媒体艺术创作。学校独立设置有不同技法课程的专业画室以及数字绘画专用机房提供每个学生进行绘画创作，300平专业展厅。通过定期或不定期的采风及相关的艺术实践，主修及辅修的绘画技法课，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式开展实践教学活动。
就业方向：教学科研单位、数字出版物、新闻出版社、插图设计师、漫画、绘本创作、游戏概念设计、电影概念设计等。
视觉传达设计专业
省级一流课程建设点
专升本考试类别：艺术设计类
? 本专业不断深化产教融合，与世界500强企业甲骨文公司合作共建专业。
? 现与全国政协委员、国家级非物质文化遗产建水紫陶烧制技艺云南省省级传承人田静，共同培养非遗传承创新人才。采取“大师进课堂讲学，学生进名师工作室”的教学模式。
⑨ 在“三考一创一竞赛”的特色引导下，学生在“墨西哥海报设计双年展”“大广赛”“数字艺术大赛”等各类国际级、国家级、省部级竞赛中屡获佳绩。各类高质量就业比例不断提高，专业特色明显。
第四届敦煌国际设计周大赛，获得全国赛敦煌奖铜奖
培养目标：视觉传达设计是一门运用各种视觉符号来进行信息传递的设计。本专业培养具有将中国情怀文化、云南特色文化、国际前沿视觉设计文化、大数据学科发展相融合的创新型设计人才，能在专业设计领域、企业、文化传播机构从事视觉传播方面的设计和管理工作的高素质应用型人才。
核心课程与实践性教学环节：视觉形象系统设计、包装设计、字体设计、品牌策划与创意等；本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程理论教学和项目实践教学结合，二是应用型专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
就业方向：广告公司、策划公司、影视制作公司、动漫制作公司、新闻出版社、新媒体行业、政府部门或企事业单位。
环境设计专业
培养卓越环境设计师
专升本考试类别：艺术设计类
本专业已为社会输送1400余名在公共建筑、室内设计、城市环境与生态社区设计、项目管理等方向的高素质应用型人才。历届学生荣获各级学科竞赛奖400余项，教师取得各级科研成果23项，出版教材7部，公开发表论文30余篇，师资全部为中高级职称及双师型教师。
培养目标：突出“技能 ^+ 实用”型人才培养，采用“工作室制”培养模式，以社会经济发展和区域文化建设对人才需求为出发点，立足乡村振兴战略和美丽乡村建设大自标，以“课程 ^+ 新工科 ^{+} 虚拟环境”为新方向，探索人与空间的新型关系，培养具有“中国情怀，国际视野，服务地方”，适应社会发展需求的能够从事环境设计领域教学、设计、创新、管理一体的高素质应用型创新人才。
核心课程与实践性教学环节：艺术概论、建筑史、人体工程学、环境设计原理及基础、居住空间设计、商业空间设计、城市绿地广场设计、滨水景观设计。
按环境设计细分的不同专业方向，进行工作室教学，从项目策划、设计分析、施工图纸绘制、材料和施工工艺分析、完成设计报告书以及项目汇报等实战课题。校外实习基地实践、相关机构的专业实习等。
就业方向：教学科研单位、政府部门或企事业单位、规划设计单位、城建部门、园林部门、虚拟环境设计公司、房地产公司、展览展示公司、装饰工程公司、全屋定制企业、灯具设计公司、景观设计公司、城市园林绿化公司等。
产品设计专业
拥有一流珠宝首饰设计实践教学平台
专升本考试类别：艺术设计类
本专业依托地区工业和文化产业，以地区经济和企业需求为出发点，创设产品创意创新设计和现代首饰设计两个专业方向，融合云南民族文化、少数民族元素与国际设计，塑造具有前瞻性视野、文化创意产业管理与创新能力、适应科技发展的高素质应用型人才。
培养目标：产品设计专业旨在满足云南地区工业和文化产业对入才的需求，培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的产品设计基础理论知识、产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在产品设计、首饰设计、信息设计、展示设计、企事业单位从事以产品创新为重点的设计、管理工作的高素质应用型人才。学生在专业学习中应具备一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识解决产品造型设计问题的能力。能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在全面把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求的基础上进行合理的改进性设计和开发性设计。此外，学生还需熟练掌握多种设计软件、了解材料与加工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。
核心课程与主要实践性教学环节：产品设计程序与方法、综合产品设计实践、宝石学、人机工程学、材料与工艺、产品模型与制作工艺等。按产品设计专业要求将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。
就业方向：产品设计公司、珠宝首饰设计公司、包装设计公司、展览展示公司、工艺品设计公司、旅游品设计加工厂工业造型设计机构、影视制作公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。
服装与服饰设计专业
拥有非物质遗产刺绣传承人专家团队
专升本考试类别：艺术设计类
本专业以“国际民族风时尚设计创新人才”为定位，依托云南少数民族文化及非遗优势资源推进“国际交流 ^+ 少数民族非遗传承”，与多国高校建立了多层次交流合作项目，依托非遗传承研发中心、非物质文化遗产刺绣传承工作室、人文艺术实践中心实施“工作过程+工作室 ^+ 企业”深度校企合作育人模式，人才培养成效显著，学生考研率就业率居省内同类院校前列。
培养目标：本专业以职业为导向，培养能在服装艺术设计领域、应用研究型领域、艺术设计机构从事设计、管理等方面工作的高素质应用型人才。要求学生具有较强的设计创新能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力。理解服装与服饰设计的相关概念，掌握设计方法、服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能以及服装企业、服装市场的基本运作知识，能较好的把握时尚潮流并进行预测的基本方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。
核心课程与主要实践性教学环节：服装立体裁剪、服装创意设计、配饰设计及工艺、时尚设计综合实践、云南少数民族艺术研究等。本专业总体实践教学体系，由所属教学范畴的艺术实践、所属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重培养学生理解和掌握本专业所学专业知识和技能，提高应用能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
就业方向：服装设计公司、形象设计机构、展览展示公司、工艺品设计公司、服装设计加工厂摄影机构、影视制作公司政府部门或企事业单位。
数字媒体艺术专业
省级一流课程建设点
专升本考试类别：艺术设计类
本专业以数字艺术为特色，立足前沿性、交互融合性、高起点和开放式的办学思想，在艺术与信息科学的交叉融合领域，提升学生的原创能力、整合能力和策划能力，在人才培养模式上，突出双导师制联合培养特色，围绕实践教学基地，进行真实项目化教学。
培养目标：本专业定位于移动互联网、新媒体及元宇宙等新兴朝阳行业对人才的需求，以数字媒体技术为支撑，打造以艺术设计为依托的跨学科新型专业，旨在培养能在“界面与交互设计”和“数字影像艺术”领域，既掌握数字影视、界面交互、数字游戏等数字媒体开发的相关理论与技能，又具有良好的艺术素养和艺术设计能力的高素质应用型人才。学生毕业后能够运用高科技手段在多种领域从事数字媒体艺术相关的设计创作和开发工作。
核心课程与主要实践教学环节：数字媒体艺术概论、摄影、非线性剪辑、影视特效与合成、三维动画、人机交互产品设计、数字影视项目管理。围绕“新媒体中心平台，以工作室项目化教学为模式，以市场化运营为机制”，在实践教学过程中，根据项目需求组建由学院教师及行业技术人员构成的项目化教学团队，实现作品产业化，整合可利用的资源，提高教学效果。把工作室项目化教学的模式与新媒体中心平台相结合，打造集“实践教学基地”、“内容生产、分发基地”为一体的综合产教融合平台，在服务社会的实践过程中提升学生专业能力，培养能适应社会需求的高素质应用型人才。
就业方向：影视传媒公司、游戏设计公司、网络媒体公司、动漫设计公司、互联网公司、展示设计公司、形象策划公司、影视制作公司、UI设计公司、电视台、产品造型设计公司、数码艺术公司、教育机构、政府部门或企事业单位。
艺术与科技专业
省级一流课程建设点
昆明乐讯数字科技有限公司一2023年云南省教学成果奖一等奖
专升本考试类别：艺术设计类
艺术与科技专业为滇池学院重点建设的跨学科交叉融合式新专业。专业依托企业的市场资源、技术资源、紧跟国家及区域数字经济产业、元宇宙产业、文创产业、数字李生DT及CG产业第九艺术的颠覆式迅猛发展，用科技赋能艺术，以数字技术为支撑，以文化创新和科技融合为手段，形成多维度、多载体、多感观，多体验的数字艺术表达方式，为跨领域的不同认知群体建立起紧跟时代的新艺术个性的表达路径，培养学生形成差异化的线性思维、非线性思维、创新型的立体思维模式。更好的成为人工智能时代国家战略和市场急需的数字化艺术应用型人才。
培养目标：致力于把学生培养成兼具“工程师”与“设计师”双重能力的未来“数字艺术家”为使命。与昆明乐讯数字科技有限公司深度合作，以现代产业学院为平台依托，以“数智赋能、学科交叉、产教融合”为建设思路，以建设“起点高、投入高、标准高”为原则，创新“校企共建、深度融合”机制为学生提供卓越的学习体验。让学生不仅是知识的掌握者，未来艺术与科技领域的创新者和领跑者。他们更是一群思想不被格式化、行为不被同步化、认知不被标准化、情怀不被世俗化的时代创新者。
核心课程与实践性教学环节：艺术与科技概论、虚拟现实技术基础、三维视觉设计、数据可视化与信息设计、用户研究与体验设计、数字游戏设计与开发等；实施OBE导向的教学模式，专业核心课程紧跟国家标准与地方区域经济发展需求，同时打造一支双师型的队伍，汇集了学校艺术学院高水平知名教授教师、企业的数字工程师，及企业全资投入打造的“沉浸式元宇宙实训中心”(芥子须弥)从数字李生DT、智能交互艺术、沉浸式智慧空间全方位的实践实训平台，让学生真正体验作品产品化、产品作品化，确保学习应用能力与市场人才需求的无缝对接。
就业方向：视觉表演设计师、数字科技公司、移动互联网公司、游戏研发公司、会展策划公司、广告公司、新媒体行业、文创行业、数字娱乐行业、教学科研单位、政府部门或企事业单位。
答：奖励政策如下：
问：学校对优秀学生有些什么奖励政策？
1.奖学金
凡具有我校正式学籍，学习成绩优秀，全面发展的学生可以申请如下奖学金：国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金以及学院设立的特等奖学金、优秀学生奖学金、优秀学生干部奖学金、单项奖学金。奖学金奖励金额从500元至本专业一学年学费不等。
2.校外竞赛奖励
我校鼓励学生在学习之余积极参加各类有影响力的竞赛和社会实践活动，激发学生的竞争意识和创新精神，培养学生的自主学习能力和实践动手能力，提升学生的综合素质。根据校外竞赛的组织机构、竞赛层次、社会影响和获奖难度的不同，最高给予50000元奖励。
问：学校学生毕业后公务员考取情况如何？
答：根据国家有关政策，独立学院的受教育者在升学、就业、社会待遇、参加先进评选、医疗保险等方面，享有与同级同类公办学校的受教育者同等的权利。学校众多学子在公务员、事业单位招录考试中取得了优异的成绩，5500多名优秀毕业生进入国家机关和事业单位工作，成为我校人才培养的一大特色和亮点，又被社会誉为“公务员的摇篮”。
问：学校对困难学生有哪些资助办法？
学校十分重视家庭经济困难学生的资助工作，认真落实各项资助政策。我校建立国家励志奖学金、国家助学金、省政府励志奖学金、国家助学贷款、退役士兵教育资助、基层就业学费补偿助学贷款代偿、服义务兵役国家资助、直招士官国家资助、临时困难补助、新生入学“绿色通道”等资助项目以及校内勤工助学等多种形式有机结合的家庭经济困难学生资助政策体系。
问：学校可否申请助学贷款？
答：有需要贷款的学生可申请国家生源地信用助学贷款，贷款优先用于支付学费和住宿费，超出部分可用于日常生活费。学生在校学习期间，生源地信用助学贷款所发生的利息由财政全额补贴。全日制普通本专科学生每人每年申请贷款额度不超过20000元，不低于1000元。有需要贷款的同学可登录国家开发银行学生登录系统https://sls.cdb.com.cn，点击首页左侧“贷款申请”，系统打开贷款申请概要信息页面。按照系统提示填写借款学生和共同借款人基本信息并进行贷款申请。如果贷款过程中需要帮助，可以致电国家开发银行承办的生源地信用助学贷款全国统一服务热线，95593（咨询时间：周一至周日8:30至17:30)
问：学校历年考研情况如何？
答：毕业生研究生考取率连续十九年名列全省独立学院第一，名列全省高校前列。4000余名学生考取硕士研究生，其中50% 以上考取“双一流”院校。目前，北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等24所“双一流”院校和中国社科院均有我校学生在攻读硕士研究生；百余名我校本科毕业生在“双一流”院校攻读博士学位，被誉为“研究生的摇篮”。
问：学校住宿、生活条件如何？
答：我校按国家标准建设的学生公寓，设有独立的阳台、卫生间及不间断热水供应，每间宿舍均配备饮水机和网络接口，社会化的后勤保障体系为师生提供包括医疗、餐饮、购物等服务。
问：大学期间该如何参加培训？要注意哪些问题？
答：大学期间，参加课外的培训是非常有必要的，培训能够在短时间内有针对性的帮助您提高专业技能，通过相应的考试。大三培训主要以职业考证类培训为主，大四年级主要以择业类和升学类培训为主，具体可查阅由学校创新创业学院编辑的《滇池学院大学生培训指南》。在选择和参加培训时，要以学校创新创业学院发布的培训信息为准，以免上当受骗，延误学习，造成不必要的损失。
问：学校毕业生就业方面有哪些措施，就业情况如何？
答：学校遵循国家实行的“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制，积极搭建服务平台，努力为毕业生拓宽就业途径，促进我校学生充分就业。
学校把毕业生就业工作作为重要工作，坚持实施“一把手工程”。学校建立了校、院两级毕业生就业领导小组，实行就业目标责任制。为培养社会需求的人才，学校从培养高素质应用型人才的定位出发，调整教学内容，加强了技能培训，增强了实践环节，积极探索勇于创新，尝试建立适合学校自已学生的最佳教学体系。学校设有专门的就业指导中心为毕业生提供具体就业指导服务。为开拓就业岗位，学校加强外联工作，组织学生参加省、市人才交流会，举办校园招聘会；学校升级后的就业指导网站和公众服务微信，充分利用“互联网 +^{\mathfrak{n}} 信息技术，不仅可为毕业生提供海量校内外招聘信息，还可根据毕业生需求精准推送就业信息，为毕业生和用人单位搭建线上线下自由双选的全方位服务平台一畅通毕业生高质量就业渠道。
学校近几年的毕业生毕业去向落实率均保持在 95% 左右，2015年被中华人民共和国教育部授予“全国毕业生就业典型经验高?！背坪乓蝗鸵档湫透咝?0强；2018年被中华人民共和国教育部授予“全国创新创业典型经验高?！背坪乓蝗葱麓匆档湫透咝?0强；2021年，被选为教育部“宏志助航计划”全国高校毕业生就业能力培训基地，2013年被省教育厅授予“就业典型经验高?！背坪?；2017年被省教育厅授予“创新创业典型经验高?！背坪?；连续十二年被省教育厅评为“就业创业工作目标责任考核一等奖”；多次被省教育厅评为“高校比毕业生就业创业工作创新奖”、“鼓励大学生自主创业先进集体”等。我?！队萌说ノ坏幕胤玫鞑楸怼废允?，我校毕业生的专业知识技能、适应能力、可迁移能力深受好评。学校与多家用人单位成为长期合作单位，部分用人单位已连续多年到我校招聘毕业生。
问：大学生创业，有哪些扶持政策？
答：我校高度重视学生创新创业能力培养，提供全方位创业支持，具体政策如下：
一、校级核心扶持措施
1.3000万元风险投资基金
学校设立专项创投基金，对发展潜力大、市场前景好的学生创业项目给予重点资金扶持。
2.省级创业园区入驻
优秀项目可优先入驻我校与西山区共建的省级青年大学生创业园，享受：
-免费办公场地（孵化期 <=slant 2年）
-专业创业培训与政策指导
-工商税务手续代办等配套服务
3.全程指导服务
创新创业学院提供一对一咨询，涵盖项目孵化、融资对接、赛事辅导等全流程支持。
二、联动省市政策支持
我校协助学生申报以下政府资源：
资金扶持
-个人创业贷款：最高20万元（省级）/最高20万元3年期贴息贷款(市级）
-乡村振兴项目：直接获得3万元创业补贴
-创办养老/家政/农业主体：连续3年每年最高5万元运营补贴
成本减免
-离校2年内个体经营免收登记类行政收费（3年）
-市级场租补贴：未入驻孵化基地者每年最高1万元（最长2年)
赛事激励
-国家/省级创业大赛获奖项目可获最高10万元奖励
-校内推荐优秀项目参评"春城大学生创业行动”，最高资助6万元
三、特色保障机制
二次创业支持：首次创业失败毕业生再创业可申领3万元重启资金
应急服务：创业团队可申请水电费缓缴、短期周转贷款等帮扶
招生就业处 0871-64316805 643132
党政办公室 0871-64315177
教务处 0871-64315261
学生处 0871-64315170
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