该页无缩略图
1
2024 年秋季学期（跨校）《品冬》课程纲要
课程名称 《品冬》A 课程类型
（仅选 1 项）
文化寻根? 向美而行? 生态文明?筑梦科学?
AI创客?
健美体魄? 劳趣时光?B 教学场所
（可多选） 教室? 操场?
其他?（）C 课前学情及课
程内容分析
学生学情
高中生思维活跃，逻辑思维、批判性思维开始成熟，能自主探究冬季现象及其背后原理。但课程涉及创意表达、艺术创作，如录制冬季视频、创作冬季主题画作，部分学生在艺术表达创新上有挑战。内容定阶 文化理解力? 创意文化力?社会实践力?D 课程描述
（跨学科设计意图+预期目标）本课程将从语文、音乐、美术、科学、思政等多学科角度出发，让学生从不同角度去感受、体验和探究冬天。E 教学目标 1.通过各学科的学习活动，了解冬天的气候特点、自然现象、文化习俗等知识；提升在语文写作、音乐表演、美术创作、科学探究以及道德与法治价值观理解等方面的能力。2.运用多学科的思维方式和学习方法，去观察、分析、解决与“冬”相关的问题，培养跨学科实践能力；通过小组合作、自主探究等形式参与活动，提高合作交流与自主学习能力。3.激发对冬天的喜爱之情，增强对大自然的敬畏之心；培养积极向上的生活态度以及传承和弘扬传统文化的意识。F 指向培养
学生文化素养
培养积极向上的生活态度以及传承和弘扬传统文化的意识。G 授课分课时
设计框架
“语”你同行来思“冬”（1 课时）“乐”动心声来颂“冬”（1 课时）“美”轮美奂来画“冬”（1 课时）
3
格“物”致知来说“冬”、“政”通人和来过“冬”（1课时）学生分组合作，任选两种方式完成与冬季相关的作品介绍（2课时）成果展示（2 课时）
H 数字平台及
技术应用描述
数字平台
八桂教学通 ?国家中小学智慧教育平台?其他 ?（请写出平台名称）：希沃技
术
应
用
方
式
前置
①短视频/微课入项?②问卷入项（学情分析）?③其他 ?（可选填1-2项）授课
④技术支持的问题导向学习?⑤技术支持的分组探究学习?⑥线上线下的实践合作学习?（可多选）结项成果
必选：⑦前置入项短视频1 个（1-3分钟/个）⑧课程读本1 课时（word文档形式）任选 1 项：
⑨呈现课程全过程的短视频1个?（师生互动+学生活动3-5 分钟/个）⑩学生创作课程主题的数字作品?（PPT / Word 课程反思/ 作品图片JPG等）I 精准教学
（示例）
课前
学情分析
问卷星调查学情课中
教学反馈
利用希沃白板课堂游戏、投屏等方式持续改进教学设计课后
能力拓展
利用问卷星等大数据指导拓展作业设计J 任务群设置
学科
（示例）
学习任务设置（示例） 物化成果（示例）语文
任务
1
①拍摄与“冬季”相关的视频（自拟脚本、配音等）调查报告
②关于“冬”的诗歌朗诵与解读（PPT 展示、配图配乐等）音乐 任务2选择与“冬季”相关的歌曲，演唱“冬季”之歌；解读歌曲；MV 演绎；乐器演奏……美术 任务3绘制“冬季”风景画或手工作品科学 任务4制作关于“冬季”自然现象与动物现象的解说科普视频或课件短视频思政 任务5制作关于冬日习俗、冬季安全的解说视频或课件…… （可加行填写）K 评价方式强化过程评价（3选1） ①学生成长档案≥ 2 份?②学生课程作品≥ 2 份?③学生成长故事≥ 2 份（每篇不少于400字）?探索增值评价（3选1） ①组织学生参与问卷（前测及后测）?②学生成长反思≥ 2 份?③呈现学生素养能力发展的测试卷1 份?健全综合评价（必选）学生自评、互评及教师评价≥ 1 份?
5
L 开课教师
合照
2023级高二品周湄 周湘玉 倪平
二校本课程冬 李佳 杨惠娟（特邀）
课程背景情境在广袤无垠的中华大地，的画卷，展现着华夏山河的多的乐章，奏响着南北风情的交的典籍，书写着地域文化的篇从北至南，我们既能赏东雪王国般纯净梦幻；亦能品江诗意，倘若水墨画卷般淡雅悠的温润与生机，恰似锦绣繁花
冬日是一幅独特而富有韵味多姿；冬日是一首风格迥异交响；冬日是一部内涵丰富篇章。东北雪乡的银装素裹，宛如冰江南水乡青瓦白墙间的温婉悠然；还能观岭南繁花似锦花般热烈明艳。
“语”你同行“乐”动心声“美”轮美奂格“物”致知“政”通人和本课程将从语文、音乐学科角度出发，让同学们从和探究冬天。课程情境任务
行来思“冬”；声来颂“冬”；奂来画“冬”；知来说“冬”；和来过“冬”。乐、美术、科学、思政等多从不同角度去感受、体验
课程目标1.通过各学科的学习活动，了解文化习俗等知识；提升在语文写科学探究以及道德与法治价值观2.运用多学科的思维方式和学习与“冬”相关的问题，培养跨学自主探究等形式参与活动，提高3.激发对冬天的喜爱之情，增强积极向上的生活态度以及传承和
解冬天的气候特点、自然现象、写作、音乐表演、美术创作、观理解等方面的能力。习方法，去观察、分析、解决学科实践能力；通过小组合作、高合作交流与自主学习能力。强对大自然的敬畏之心；培养和弘扬传统文化的意识。
课程设计与任务时间内容任一破冰活动熟了解课程，分二示例展示完三完成任务四成果展示课程任务：①以小组为单位，完成“语”+②完成小组课程总结PPT。任务完成方式：现场表演，实物
任务指导老师 熟悉彼此全体 分工策划周湘玉 周湄 完成方案设计李佳 周湄 倪平 周湄 全体
+四选一，共两个任务，形式不拘。物展示，视频或PPT展示……
课程总结基本内容1.课程名称，小组名称2.组员姓名及分工3.课程计划4.课程过程（照片）5.任务成果（照片）6.感想体会
任务内容主题鲜明内课程评价
内容充实表现效果创意
