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原汁原味
Back to school? Cool! (l)
Itwas thefirst day ofschool inDuckport.
"NowIlooklikeafifthgrader”SuzyDucken declared.
Suzy andherbestfriend,EmilyMarmot,walked to school together.
Emily kept pulling hair bows2out of her bag.
“"Whatdoyou think?”she asked Suzy.“Ican't decide which onetowear.”
“I think you're driving me crazy!" Suzy giggled.
JackQuackerzippedpastthem onhis skateboard.
"Woo-hoo!"heshouted. "Fifth grader coming through!"
Notes:
1.declare[di'klea(r)] v.宣布
2.hairbow蝴蝶结（发饰）
3.giggle['gigl] \dot{\nu}. 咯咯地笑
4.zip \left[\mathbf{z}\mathbf{I}\mathbf{p}\right]\nu. 快速移动
（未完·待续）改编自Ladybug小学编辑部
语法点击
如何确认他人的性格和外貌特征
如果你的班级来了新同学，你该如何与同学们讨论新同学的性格和外貌特征呢？
【句型结构】
问句：Ishe/she ^+ 表示性格或外貌特征的形容词？
答语：Yes,he / she is. /\mathsf{N_{0}} he / she isn't.
【要点解析】
这是个一般疑问句，用于确认他人是不是某种性格或具有某些外貌特征。
【知识拓展】
当主语是第三人称复数时：
问句： \mathbf{\Delta}\mathbf{\hat{re}}+\mathbf{β} 主语（第三人称复数） ^+ 表示性格或外貌特征的形容词？
答语:Yes, they are. / No, they aren't.
【例句展示】
—IsSimonyoung？西蒙年轻吗？
No,heisn't.Heisold.不，他年纪大了。—AreSimonandMarykind？西蒙和玛丽和蔼吗？—Yes,they're very kind.是的，他们很和蔼。
现在你学会如何询问新同学的情况了吗？快快操练起来吧！
【及时操练】按要求回答问题。
1.hard-working,Is,he(?)(连词成句）
2.your,Are,new,kind, teachers (?)(连词成句)
3.AreAmy and Mikehelpful at home?(作肯定回答)
（参考答案见下期D面）浙江潘丽丽
语音课堂
字母y的多重身份
同学们，新的学期我们的“语音课堂”又开课啦！今天我们要认识一位拥有多重身份的字母y，它以不同身份出现时有不同的发音哦。
【身份1】作为辅音，字母y在词首时，读作[]。如：year,you,yes,yellow
【身份2】作为半元音，在重读开音节中读作[ai]。如：my,sky,shy,cry,why
【身份3】字母y出现在词尾，即在非重读音节中，读成元音[]。如：
candy,many,baby,happy,sunny,windy,family, party
狡猾的字母y邑然有多重身份，但是只要我们掌握了其中的规津就能正确读出每一个单词哦。
山东邱昌荣
Unit1课本要点归纳（上）
【课本原句】
Whoishe？他是谁？
【重点解析】
who是疑问词，意为“谁”，用来引导特殊疑问句。其主要用法有：
1.用来询问“姓名”。如： —Who is this？这是谁？ —ThisisHelen.这是海伦。
2.用来询问“职务”。如：—Whoisthetallboy？高个子男孩是谁？—Heisourmonitor.他是我们的班长。
3.用来询问其他方面的内容。如：—Whocanhelpme？谁能帮助我？—Ican.我能。
【知识链接】
whois可以缩写成who's，与who's同音的词是whose，意思是“谁的”，用来问物品的归属。如：—Whosebookisthis？这是谁的书？It'smine.是我的。
思维拓展
NEPTP的探索之旅总述
小朋友们，你们知道NEPTP吗？它的全称是全国小学生英语能力测评，是我国小学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制，每年4月和5月在全国各地同时举行。2025年全国小学生英语能力测评的初评和终评已落下惟幕，如果你们也很关注这项重要赛事，那可要跟紧我们的脚步，为参加测评做好充足的准备。
今天我先给大家介绍一下该测评试卷的分值安排：试卷分为听力部分和笔试部分，总分为100分。其中听力部分30分，笔试部分70分，答题时间为60分钟。五年级组的测评试卷共有十-道大题，其中听力部分包括填写词语、句子理解、对话理解和短文理解；笔试部分包括词语和句子、单项选择、情景对话、短文填空、阅读理解、智力测试和小作文。通过了初评，顺利进入终评的同学要参加口语测试，从十套口试试题中任意抽取一份，进行答题，口试分值为20分。从下期开始，我会带领同学们分析2025年初评试卷，介绍解题技巧，并预测在2026年可能出现的新题型，大家一定要准备好呀！
（NEPTP命题组提供）
广东徐宇凡
《英语辅导报》人教PEP小学五年级版2025一2026学年度上学期编辑思路
新学期《英语辅导报》人教PEP小学五年级版将每3期为一个单元同步辅导小学五年级内容，注重基础知识和基本技能的辅导和训练，突出实用性和原创性，帮助学生解决两极分化的问题。
编辑特色
同步辅导精讲精练
新学期本报将继续对五年级学生的英语语法、词汇、语音等进行同步辅导，对单元、期中、期末进行系统地辅导与练习，并提供相应的讲练材料。抓中等生、促尖子生、带学困生，激发学习兴趣。
原汁原味快乐阅读
每期精选适合五年级学生阅读的原版阅读材料3一5篇，以图文并茂、情节引人入胜的趣味故事进行阅读训练，帮助学生培养阅读兴趣、提高阅读能力。
编读互动绽放风采
开设“写作小达人”栏目，通过不同话题来辅导同学们写作，提高大家的写作水平。
思维拓展能力提升
“思维拓展”专栏将解析2025年全国小学生英语能力测评（NEPTP）初评试卷，独家预测改革动态，点拨解题技巧，并全程指导学生参评。
本版责编：孙小林
Unit1练习题-（A）
班级： 姓名： 等级：
听力部分
I.听句子，选择合适的图片补全句子。
（）1. Jack is a boy.
（）3.The is lovely.
（）5.He's a boy.
IL.听短对话，根据所听内容从方框中选择合适的词语补全句子，有一个多余选项。
A.funny B. young C. friendly D. kind F. strict F. lovely 1. Wang Lei is
2. The boy’s dad is
3. The monkey has a long tail. 4.Sometimes his maths teacheris
5. They like John, because he's
II.听长对话，根据萨姆的特点判断下列句子正(T)误(F)。
(） 1. Sam comes from Hangzhou.
() 2. Sam's friendly and funny.
() 3. Sam is good at Chinese.
（）4. Sam can play basketball.
() 5. They'll play together next Sunday.
IV.听短文，根据对哪吒的介绍，圈出正 确的选项补全短文。
Nezha is a popular hero in Chinese stories. He is so 1. (cool / smart)!
Nezha has many magical things. He rides on Wind Fire Wheels. It can fly very 2. (high / fast). He also has a Red Armillary Sash. The sash can stretch and catch 3. (bad / strong) people.
In Chinese stories, Nezha is very 4. (hard -working / brave). He always fights against bad people to help others.
People like Nezha because he is hrave and 5. (helpful / polite). His stories are so much fun!
笔试部分
Hello,Oliver.I'mWuBinbin.欢迎来到我们学校，很高兴你能成为我们班的一员。就在这里开启新的学习生活吧！
I.快来认识一下我们的老师和同学们吧！1一3：请根据图片、句意和首字母提示，填写单词把句子补充完整。4一5：根据英文释意写出单词。
1.This is our Chinese teacher. She is S
2.Miss White is our English teacher. She'sk
3.Mr Zhang is our maths teacher. He's f
4. means being nice and showing goodmanners(态度)to others.
5. means that a person isa little bit afaid or ncrvous tobe with othcrs or in a new situation(环境).
II.请按要求写出下列词语的正确形式。
1.young（反义词）
2.tall（反义词）
3.he's（完全形式）
4.whois（缩略形式）
5.fat（反义词）
L.英语发音很重要。请判断下列每组单词划线部分发音是（T）否（F）相同。
（）1. candy happy() 2. sunny shy() 3. baby windy（） 4. family sorry() 5. study by
\mathbb{N}_{*} 语法在英语课堂上充当了重要角色。请选择正确的答案吧！
()1. you have new teachers? A.Do B.Is C.Are
（）2.Who your friends? A. am B. is C. are
（）3.一 he hard -working at school? —Yes, he A.Are; am B. Are; is C. Is; is
（）4.—Where yourPE teacher? in the office. A.are; His B.is; He's C. am; He
()5.— She's kind and hard-working. A.What does your mother like? B.Who's your mother like? C.What's your mother like?
\mathbb{V}. 句型是检测语言学习的重要标准。请根据要求完成下列句子吧！
1.What'shelike？(用clever回答）
2.teacher,your,new,he,is(?)(连词成 句）
3.WhoyourEnglish teacheris?（改正错 误，写出正确的句子）
4.She'syoung.（改为一般疑问句，并作 肯定回答）
5.What'syourPEteacherlike？（根据实 际情况回答问题）
VI.新学期开始，我们班有4位新老师，根据表格内容完成任务。
1.Look! This young|2.Do you know that woman is our art funny old man?He's teacher Miss Gao. Mr Hu.Although（尽 She's short and thin. 管）he's our Chinese She is good at teacher, he likes drawing. singing songs best. 3.That clever man is
our maths teacher Mr 4.The young man is Sun.He is not only our PE teacher. He's our teacher but also very strong. He can our friends. He often run fast.
plays with us.
任务一：根据表格内容，选择合适的答案。
（） 1. Who can draw very well? A.Mr Sun.B. Miss Cao.C.Mr Hu.
（）2.We can invite our teacher to sing with us. A.art B. maths C. Chinese
（) 3. If you want to play a new game, youcaninvite A.Miss Gao B.Mr Hu C.Mr Sun
（）4.What are the PF teacher and the art teacherlike? A.Young.B. Funny. C.Tall. 任务二：根据实际情况回答问题。 Do you like your maths teacher?
What's he /she like?
VIL.根据图表信息写一篇短文，介绍你的新同学Amy。
题目：My new classmate Amy
Age:9
Major: Student
Character: helpful, polite, clever, friendly
Things can do: play the piano, sing songs, jump high
（参考答案见下期D面）山东许晶晶
漫画城堡
CeCe's collection (1)
You collectthebeststuff （物品）—comicbooks, actionfigures（战士玩偶), rocks,and now fossils.
Janecollects leavesfrom all the .trees aroundhere. ?
Oh,that's So cool!
（未完·待续）改编自Click小学编辑部
And pinecones （松果）！Let'snot forgetmyaward（奖 品—winningpine cone collection.
米米米
写作小达人
Unit1写作小练笔
【写作题目】MyEnglishteacher【题目要求】请写一篇小作文，介绍你的英语老师。
【写作思路】首先交代你的英语老师是谁，然后介绍他/她的外貌特征和性格特点，以及他/她的兴趣爱好，最后呼应主题，表达对老师的情感。可以使用以下词句：
Miss/Mr/Mrs.ismyEnglish teacher.
tall, short,fat, strong, young,big nose,long hair,kind, helpful ...
He / She is...
He / She likes ..
【参考范文】
MyEnglish teacher
MissLiu is myEnglish teacher.
She's very pretty.She is tall and thin.She has big eyes and a small nose. She has long hair. She likes cats very much.And she likes singing and dancing, too.Her English is very good. We often playgames in her classes.
Thisis our English teacher.She is very kind to us,but sometimes she is strict.We all likeourEnglish teacher.
吉林迟书棋
亲爱的小读者们，新的学期开始啦。“读报总动员”活动与大家见面了！为了更好地建立一个与读者互动的空间，我们衷心希望同学们都能积极地参与。来看一下活动的具体规则吧！
参与者必须集齐2025—2026学年度上学期第1—20期“读报总动员"所有问题的答案，写明姓名、班级、学校、详细通讯地址及邮编，寄至：吉林省通化市西昌工贸开发区2号英语辅导报社人教PEP小学五年级版“读报总动员”活动组收；邮编：134001。
只要你集齐1一20期“读报总动员”所有问题的答案，将有机会获得一本我们送出的《英语奥林匹克》丛书、《全国小学生英语竞赛全真模拟试题集》或《快乐英语阅读》。
“读报总动员”活动组
本期问题：“语音课堂”中的字母y有哪几种发音？
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