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幼儿师范院校教材

2022年，根据教育部颁发的《教师教育课程标准（试行）》，人民教育出版社在广泛调研、征求对上一版教材意见的基础上，对幼儿师范学校课本进行全面修订。

教材的新，体现在以下四个方面：

理念新。紧紧围绕立德树人根本任务，反映新时代对于高质量幼儿教师的需求，体现学前教育最新研究成果。

内容新。吸纳幼儿园教育一线丰富的实践经验，将最新的优秀实践案例及其分析融入教材。

配套新。实现数字化配套，通过教师资源包或书中的二维码，提供研究学习的小资料、教学视频和图片，有的教材还有微课或教学ppt。

新品种。根据现有的幼儿师范院校课程设置，增加新的品种。如幼儿园教育活动设计、幼儿园生活活动指导、幼儿园游戏活动指导。

人民教育出版社中职数学等五科公共基础课程“十四五” 职业教育国家规划教材

人教版“十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材）编写贯彻了“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”的职业教育思想，突出培养中等职业学校学生的升学就业能力和生产实践能力，着力适应创新人才培养模式和优化课程体系的需要。

根据教育部颁布的《职业院校教材管理办法》规定，中等职业学校公共基础必修课程教材须在国务院教育行政部门发布的国家规划教材目录中选用。人民教育出版社《数学》《物理》《化学》《体育与健康》《艺术》共5个学科的教材先后通过审定，入选“十四五”职业教育国家规划教材中等职业学校公共基础课程教材建设名单，从2021年秋季学期起陆续投入使用。

家长学校指导用书

家长成长课堂

《家长成长课堂》丛书，从新时代家庭教育的实际情况出发，遵循了孩子身心发展规律以及成人教育的特点，以“立德树人”为主线，以“养成教育”为核心，通过深入浅出的语言、形象生动的案例、具体实用的方法以及独具匠心的“大作业”，手把手指导家长教育孩子，是一套系统、全面、贴近生活的家庭教育指导图书。

本套丛书采用分年龄班/年级、按主题的方式编写，包含从幼儿园小班到九年级共12册指导用书。每册8课（即8个主题），每课由“案例”“案例分析” “了解孩子”“建议”和“大作业”几部分内容组成。

小学生家长助学手册

您是一至三年级学生的家长吗？

您家是否存在“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”的情况？
您是否在为孩子不能集中注意力学习而苦恼？
您是否在为如何更好地助力孩子学习而焦虑？
您是否了解孩子所学的课本里哪些是需要掌握的重难点？
您是否知道孩子“叛逆”表现背后的深层次原因？
您是否了解孩子生理和心理发展的特点？

......

为缓解家长的这些焦虑，帮助家长科学助力孩子健康成长，人民教育出版社出版了《小学生家长助学手册》丛书（一至三年级已出版）。

{\bigcirc} 帮助家长了解该年龄段孩子的身体发育和心理发展特点，更好地培养孩子良好学习习惯，减少家长助学焦虑。

① 提供有效的、针对性强的学习方法，帮助家长有效地辅导孩子学习，提高孩子学习成绩。

{\bigcirc} 设置趣味性强、有利于德智体美劳全面发展的亲子活动，让家长和孩子在轻松愉悦的活动氛围中共同成长。

第3版

双色大字本

中小学语文教材配套工具书

新编学生字典

《新编学生字典》（第3版）根据《义务教育语文课程标准》和语文、历史、道德与法治三科统编教材编写而成，贴合中小学语文教材和课程；编写团队涵盖语言学、辞书学、基础教育研究、教材研究专家。

本字典收录单字约12700个，涵盖《通用规范汉字表》和中小学教材中的全部用字，并收录了一定数量的词条、成语。字头使用楷体，便于学生临摹练字，难字提示结构和笔顺。除字词解释，设有系列学习板块，如字理、近义词辨析、词语苑等，增加了部分语言文化常识、科学插图等，进一步增强了学习性，完全满足中小学生学习和查考需要。正文后设有《汉字笔画名称表》《写字笔顺规则表》《词类及其语法功能简表》《常用标点符号用法简表》等实用附录。

“字典”的64开版在全国政府采购配发的字典中占据半壁江山，每年采购量数以千万计，用户基数大。本版本采用32开大开本，版式疏朗透气，字大悦目；双色印刷，突出学习重点。学校配发的普通本便于携带查检，大字本提升体验适于长期阅读，满足保护学生视力的需要一—家长呼声极高。

新编学生词典XINBIANXUESHENG CIDIAN

新编学生词典

XINBIANXUESHENGCIDIAN

人民教育出版社辞书研究中心北京大学中文系现代汉语教研室 /编北京大学中文系古代汉语教研室

人教社与北大中文系联合编写与中小学语文教材配套使用

新编学生词典

与中小学语文教材配套，助力提高核心素养。
·收单字11000多个，词语约50000个。
注释突出规范性、学习性、文化性和科学性。易混易错词语辨析300余组，精美彩图600多幅。
附录16个，涵盖文学常识、诗歌鉴赏、古文标点、作文指津、选词炼句以及中国古代文化常识等。
对学生语文学习和考试很有帮助

新 编英汉学习词典

A New English-Chinese Learner's Dictionary

权威的编写团队

主编：梅德明上海外国语大学英语学院博士生导师教育部中小学英语课标修订组组长
审订：英国知名语言教育专家JamesDavies北京大学、复旦大学、北京外国语大学等十几所高校20多位英语专家

一部专为中国学生编写的多功能英汉词典

专为学生编写

）根据课标和主流教材，详解6000多核心单词，完全覆盖中高考、四六级词汇
）突出习语搭配、短语动词，符合中国学生词块记忆需求
）联系学生常见错误，讲明单词用法
·结合考点，辨析同义词，助力学生高效学习

多功能

●收录同义词、反义词、派生词、扩充词汇等，便于学习、背诵及阅读时查考设计“词语辨析”“用法说明”“文化内涵”“经典谚语”等栏目，使中国学生更加精准理解和运用英语；更有英美英语主要差异、常用前缀后缀等实用附录，贴心实用，丰富多彩

《错别字辨析小词典》2010年出版以来，受到广大读者的欢迎。本书对第1版进行了增订。内容上分上编和下编。上编讲解错别字的类型、出现错别字的原因、避免错别字的方法，下编的“别字辨析篇”全面辨析了日常使用中容易混淆的570组1392字。

●本书注重从字的本义、引申义和造字方法等方面对正误字加以辨析，为避免错别字提供了科学有效的方法。
●本书所举的误例均来自书籍、报刊、影视字幕等，基本覆盖了错别字的主要错误类型，为改正错别字提供了丰富的范例。
●本书可供中小学师生、图书编辑校对人员和其他从事语言文字工作的人士使用。
●本书作者长期从事校对研究、书报刊文字差错检查工作，是中宣部出版产品质量监督检测中心特聘的权威专家。

英语核心词汇学习手册

小学丨初中丨高中

主编：梅德明教育部中小学英语课标组组长，上海外国语大学教授

① 小学阶段收录近1000词，初中阶段收录近 2000词，高中阶段收录近 4500词，全面覆盖最新版《英语课程标准》词汇和主流教材词汇

{\scriptsize{\bigcirc}} 结合教材重点与考试高频内容，提供最具代表性的短语搭配和句子例证① 充分反映小升初、中考、高考考试热点和趋势，紧扣课标精神① 收录系列拓展词汇，揭示构词规则，培养词块意识，构建词汇网络{\scriptsize{\bigcirc}} 融入中国文化内容，用英语讲好中国故事

分门别类读《论语》，融通儒家精义

论语精注精解

精选各家之注 0 精取各家之解 汇集古今智慧

《论语精注精解》是一部适合大学生、中学生、中学教师及传统文化爱好者阅读的《论语》分类读本。《论语》作为一部集中体现中华优秀传统文化的经典著作，其内容博大精深。然而，《论语》20篇各章节之间缺少内部的关联，按照原书的篇章顺序学习，难以对整本书进行总体的理解和把握。因此，对《论语》进行深度研究和系统整理便尤为重要。《论语精注精解》便是在这样的背景下应运而生的。

内 容 特点

·分门别类，大力提高学习《论语》的效率。《论语精注精解》采用“同议题集中”的原则，对《论语》进行了系统化的整理，将头绪纷繁的500余短章，整理为七大板块，包括“仁”“知”“礼”三大基础，教育、修身、为政、人生历程四大领域，对一部《论语》的原儒思想体系进行了高度系统化的整理。

·兼收并蓄，博采众长。《论语精注精解》比较历代经典注本以及现代相关研究的成就，精选并熔铸各家之说，形成原文、译文、注释、精解四个部分，并在历代注家分歧较多之处附有精审的“考略”，以更利于读者系统地学习《论语》，深入领会儒家智慧的精华。

·语言平实、畅达，适合的读者范围广。《论语精注精解》的译文、注释、精解平实、简练、畅达，颇具特色，有利于向大学生、中学生，以及各种专业、职业的读者推广《论语》，也有利于向国外推介《论语》。

新版

中日交流标准日本语（第二版）

* 精心策划，官方出品：中日双方编写者再次倾情奉献，精心设计，继续打造人教精品。

手机阅读，离线使用：把《新版标准日本语》装进手机，出行学习不用背书，资源包单独下载，随时随地无流量、离线学习。 0··········.

新版内容，轻松学习：权威语法解释，精良互动练习，让书本知识变得有声有色，让日语学习不再枯燥，实现轻松、快乐学习。

内容全面，逐步更新：五十音图示范教学，课文、生词中日文对照，音视频与内容同步播放，随时更新，让日语学习永远学在前沿。···●·●●·

本书是与《义务教育教科书日语》（七至九年级）《普通高中教科书日语》配套编写的抄写手册，共有6个分册。目的在于通过描摹和抄写，培养同学们良好的日语书写习惯，同时巩固各课新单词和重点表达方式。

书中的日语字体选用的是日语教科书体。建议同学们在摹写和抄写时多观察、多比较、多模仿，充分调动眼、手、口、耳、脑的配合，边读边写，边写边记。希望同学们通过《义务教育教科书日语课课练抄写》《普通高中教科书日语课课练抄写》养成良好的书写习惯，为日语学习打下扎实的基础。

本书汇集了作者近两年来发表的二十多篇与记者编辑面对面进行新闻业务辅导和交流活动的记录整理稿。全书共分为四辑，内容涵盖记者编辑如何讲政治、重业务、强素质、练本领，新闻媒体如何以精品生产带动内容提升，新闻工作如何防范舆情、防止差错、守牢阵地等。书中每篇主稿后配发一篇千字以内“一线感言”，撰稿人均为中国新闻奖得主，与主稿形成互动、互补。

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·本书是新时代如何高质量做好党的新闻舆论工作的“答题集”，是融媒时代主流媒体如何直面困难挑战、坚持守正创新、开展精品生产的“心得录”，是从业务层面解码“新华现象”、为业界和学界提供观察样本的“他山石”，也致力于成为广大媒体从业者拓宽视野、提升自我的“参考书”。

·时代感强，书中文章的选题均来自于当下最新的媒体实践，聚焦的都是媒体采编人员普遍关心、经常遇到、时感困惑的实践话题；现场感强，每篇文章都是作者与记者编辑业务交流的精华版、剪辑版，具有较强的针对性、指导性与启发性；互动感强，全书二十多篇主稿与配稿形成相互呼应、彼此唱和、互为补充的关系，整体性和可读性都较强。

·本书适合宣传思想文化系统干部，新闻媒体管理层、一线采编人员，高校新闻传播专业师生，广大自媒体从业者以及新闻爱好者阅读。

本书收录了阎晓宏先生的二十三篇文章，大多与书有关，或是书人书事，或是书评随想。

本书内容大致可分为三个部分：一是叙写作者在工作中与著名史学家阎崇年、美学家王朝闻、文学家季羡林、红学家冯其庸以及著名出版家宋木文、谢云等因书结缘的故事，抒发了对这些大家学者崇高品质、人格魅力、深厚学养的钦佩以及对他们的想念或无尽思念之情；二是抒写作者对故乡、亲人的怀念以及对青少年时期生活的回忆，字里行间充满温情、温馨和眷恋；三是叙写作者在知识产权、书信著作权、哲学方面的思考以及对书法、绘画等艺术作品的鉴赏，体现了作者在版权保护和书法绘画领域的独到见解和深厚造谐。

本书作者叶小沫是叶圣陶先生的孙女，她在叶圣陶身边生活了四十年，耳濡目染，对叶圣陶先生的教育思想和育人观念有深刻的认识和体会。本书收录了叶圣陶先生写给孙女的18封家书，大部分是第一次公开出版，具有极高价值。

全书分为四辑：第一辑《我的爷爷叶圣陶》，从不同侧面记述叶圣陶先生的生平事迹；第二辑《爷爷教我做人》，记述叶圣陶先生教导孙女做人做事的若干小故事；第三辑《为了纪念》，收集了作者为有关叶圣陶的书籍写的序跋；第四辑《做一颗铺路石子》，收录了作者在有关叶圣陶的纪念大会等活动上的发言。

语文教育学术论丛

本套丛书将过去出版的语文教育论著重新编选，再行组合，并纳入一些新世纪以来在语文界有影响的大家的论著，整合为“语文教育学术论丛”，分辑出版，力图从新时代的视角，展现我国语文教育的现状，呈现历史，盘清“家底”，以期引[发进一步的思考与行动。

“十四五”国家重点图书出版规划项目

作为我国现代著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家，叶圣陶日记有重大的学术价值和史料价值。我国现代日记中，就“量”而言，像叶圣陶日记这样年代长久、且不间断（1939年5月至1988年2月）的不多；就“质”而言，叶圣陶身份、经历和地位的特殊决定了其日记的重要性和独特性。作为最真实的史料，《叶圣陶日记》对于我国政治、文学、教育、出版等各个领域的研究有“不可替代”的意义，极其宝贵。此外，《叶圣陶日记》的可读性强，具有极高的文学价值。

一代宗师叶圣陶 与语文教育

叶圣陶（1894一1988）是我国现代著名的教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家，他博古通今，德才学识兼备，是我国语文界的大家。

本书将叶圣陶语文教育的理念、学识、经验、业绩，放到现代中国近百年语文发展的历程中进行探讨和论述。全书分为十三章，从新中国成立前叶圣陶编写小学语文教材、中学语文教材、语文杂志，撰写青年阅读和写作宝典《文心》，到新中国成立后，拟订语文课程总纲和标准，主持编写全国大中小学教材、《新华字典》，撰写《标点符号用法》，全面阐释叶圣陶对于语文教育的贡献。

外国教育名著丛书

《外国教育名著丛书》（共38种44册）荟萃了上至古希腊时期、下至20世纪所出现的国外著名教育家有影响的教育经典著作，旨在把人类共同的教育精神遗产继承下来并传给后代，为我国的教育工作者及从事教育专业研究和学习的教师和学生提供宝贵的学习和研究资料。参加本丛书编、译的人员均为我国教育界的知名专家、学者，如王承绪、瞿葆奎、赵祥麟、任钟印、吴式颖等。本丛书出版后产生了巨大影响，多年来深受读者欢迎，成为教育科研人员、中小学幼儿园教师及师范院校师生的必备书。

中小学科学教育 （双月刊）

《中小学科学教育》（双月刊）（刊号：CN10-1925/G4）已经国家新闻出版署批准，即将创刊。该刊由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社有限公司主办。欢迎踊跃投稿。

办刊宗旨

传播中小学科学教育理念，刊发中小学科学教育研究成果，推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通，服务国家基础学科人才培养。

读者定位

中小学全学科教师、科普工作研究者。

主要栏目

科学家精神|科学家论教育|科学课程与教材丨科学教学丨科学前沿科学史话丨科普视点丨跨学科探索。

投稿要求

稿件格式要求请参照《课程·教材·教法》期刊，须包括中文摘要、关键词、作者简介、参考文献等内容，篇幅以 6000~8000 字为宜。可通过人教期刊投稿平台 https://bkstg:pep.com.cn注册投稿。

出版日期：单月20日每期定价：18.00元全年定价：108.00元

中国教育学会传统文化教育分会推荐期刊中华炎黄文化研究会童蒙文化研究分会推荐期刊国家社科基金规划重点课题指定期刊“中华思想文化术语传播工程”指定期刊
* 中国期刊协会中小学图书馆馆配期刊
** 农家书屋重点推荐期刊
* 根据《少儿国学》内容编制的有声读物《声声入耳一有趣的传统文化知识》荣获第七届中国优秀出版物奖音像电子游戏出版物奖，《声声入耳一一少儿国学系列》荣获第五届中国出版政府奖提名奖

办刊宗旨

传承与弘扬中华优秀传统文化，培育时代新人。

核心特色

国学名家、名师及名校作者全力打造，配套小学传统文化教育的教学读本。

内容定位

经典传承：立足经典，讲好中国故事。
学科融合：统筹各学科，确保中华优秀传统文化内容全覆盖。
全人教育：培根铸魂，启智增慧，全面培育学生发展核心素养。

读者对象

中高年级版：9-12岁 低年级版：6-8岁

主要栏目

专题故事|汉字文化|古文习读|中华典故|经典赏读|礼行天下艺术鉴赏|体育博览|传统工艺|文化遗产|文明探源|科技成就

出版日期：中高年级每月1日，低年级每月15日每期定价：12元全年定价：中高年级144元，低年级144元

基础教育领域领军期刊

中华人民共和国教育部 主管 人民教育出版社 主办

1981年创刊，是反映我国基础教育课程、教材、教学领域最新研究成果，介绍国外课程、教材、教学领域最新改革动向和先进经验的专业性学术期刊。

国家社科基金资助期刊
第二届中国出版政府奖期刊奖提名奖期刊
中国期刊方阵双百期刊
第二、三届国家期刊奖百种重点期刊
中国人文社会科学核心期刊
全国教育类核心期刊
全国中文核心期刊
CSSCI来源期刊
RCCSE中国核心学术期刊

读者对象

中小学教师、师范院校师生、课程教材教学研究人员、教育行政单位工作者。

主要栏目

课程研究丨教材研究丨教学理论与方法丨三科统编教材丨学科研究丨研究与借鉴

中国教育学会小学语文教学专业委员会会刊

中华人民共和国教育部 主管 人民教育出版社 主办

中宣部助读活动优秀期刊全国中小学图书馆馆配期刊人大复印报刊资料重要转载来源期刊中国期刊全文数据库收录期刊

办刊宗旨

建设小学语文理论与实践研究的专业平台，促进语文课程、教材、教学等各方面研究的深入开展，引领小学语文教学实践，服务我国语文教育改革发展。

读者对象

关注语文教育发展、从事小学语文教育研究的专家学者、教研员、教师和社会人士。

核心特色

国家统编教材专业解读—及时刊登国家统编教材主编、编写团队对教材的深入解读以及各地优秀的教学经验与方法。

专家办刊、名家助刊—由中国教育学会小学语文教学专业委员会的专家担任主编、副主编，保证期刊的专业性、高水准，由教育名家、作家、著名学者助刊，关注语文教育前沿动态。

主要栏目

理念引领|理论研讨|教材研究|教学探索|测试评价|阅读导航|活动交流

出版日期：每月10日每期定价：15元全年定价：180元

人教教材中心

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