亚洲天堂成人在线视频_91最新地址永久入口_伊人入口_亚洲美女午夜一区二区亚洲精品_人人澡人人添人人玩软件下载_911看片

教育法学（第四版）

教育法学

ISBN:978-7-300-26596-4
作者：杨颖秀
定价：39.80元
出版时间：2019-07
ISBN:978-7-300-31789-2
作者：劳凯声
定价： \yen58 元
出版时间：2023-08

内容简介

本书共十二章，一至五章是总论，阐述了教育法学的基本原理，六至十二章是分论，阐述了教育基本制度和相关教育法律关系主体的权利、义务和责任。本书在基本原理部分特别梳理了新中国教育法学建设的发展历程和重要论争，对教育权与受教育权这一教育法学研究的核心问题做了深人的探讨。在分论部分应用教育法学的基本原理阐释了教育法律关系主体间的权利和义务关系。这些阐述揭示了新中国从教育法制到教育法治的立法、守法、执法的重要轨迹和显著成绩。

本书选用了大量的案例解读教育法的制定与施行，使抽象的法理鲜活起来，便于读者理解教育法治的理论与实践。本书适合作为师范院校教育法学课的教材，也适合作为中小学校长和教师的培训用书。

目录

第一章 绪论
第二章 教育法的基本原理
第三章 教育法律关系
第四章 教育法的制定与实现
第五章 法律责任与法律救济
第六章 教育基本制度
第七章 国家及其行政机关
第八章 学校
第九章 校长
第十章 教师
第十一章 学生
第十二章 家庭与社会

内容简介

本书全面阐述了教育法学的基本理论与专题问题。本书共十二章，力图反映教育法学理论的基本概念、范畴与问题，对教育权与受教育权进行了详细讨论，对教育法律关系的主体一一学生、教师、学校等法律地位等问题进行了全面分析。本书还收人近些年来教育法学的最新研究成果，尤其是在青少年侵害问题上的诸多案例与分析，以配合学生理解教育法学的意义所在。

目录

绪论
第一章 教育法的历史沿革
第二章 教育法的原理
第三章 国家、教育与法律
第四章 公民受教育权
第五章 学生
第六章 教师
第七章 教师聘用制
第八章 学校
第九章 学校治理
第十章 学校安全
第十一章 学生伤害事故
第十二章 学生伤害事故的归责

教育法学

德育原理

ISBN:978-7-300-32443-2
作者：申素平
定价：45.00元
出版时间：2024-04
ISBN:978-7-300-32590-3
作者：班建武
定价：49.00元
出版时间：2024-04

内容简介

本书从受教育权的视角，结合典型案例与具体法律规定分析教育法学的基本问题。首先，在系统阐述教育法和受教育权的概念、内涵和体系的基础上，对受教育权的国际法规定、宪法规定、教育法及其他立法规定进行介绍。其次，围绕国家、父母与教育的关系展开讨论，特别对国家及父母的教育权与教育义务等重点问题进行分析。之后分别探讨学校制度、教师制度和学生制度。学校制度中，着重介绍学校的法律地位、学校法治管理、学校自主权以及学生伤害事故问题；教师制度中，着重介绍教师的法律地位、权利义务、职业制度与权利救济；学生制度中，着重介绍学生权利、学生纪律与惩戒以及权利救济问题。而且对弱势群体的受教育权及其法律保障问题进行了深人分析。

内容简介

《德育原理》一书共分十一章，介绍了德育的概念和发展，德育的本质和功能、德育的目的和对象、德育的内容、德育问题的评价与处理、教师师德方面的改善等。全书不仅囊括了德育的相关理论，把实践中遇到的德育问题也收入其中，并结合当前德育研究的前沿问题进行介绍和延展。这本书不仅适合教育学、学前教育、特殊教育等专业师生的需要，而且可以作为教师的职前教育培训教材使用。

目录

第一章 教育法学与教育法
第二章 依法治教原理
第三章 学生
第四章 教师
第五章 学校
第六章 教育行政机关
第七章 父母与社会
第八章 考试招生制度
第九章 教育教学制度
第十章 教育惩戒与学生纪律处分
第十一章 科学研究制度
第十二章 学校安全制度

目录

第一章 德育的本质与功能第二章 中国传统德育思想第三章 马克思主义德育思想第四章 学校德育目的第五章 学校德育主体与对象第六章 学校德育的形态第七章 德育模式第八章 学校德育体系第九章 学校德育现代化

中国教育简史

中国教育思想史

ISBN:978-7-300-28950-2
作者：孙培青
定价：69.00元
出版时间：2021-01

SBN:978-7-300-作者：施克灿定价：58.00元出版时间：2023-07

内容简介

全书共展开论述9个专题，即宗旨、行政、学制、学校、课程、教材、教学、考试、育德。这些专题大致反映学校工作的基本过程与主要方面，也体现了教育学的基本理论范畴。在每一专题之下，我们尝试展开这一专题所表达的教育理论和实践问题从无到有、由古至今、因时而变的历程。如第一章“宗旨”，揭示出中国历史上培养目标的变，即设教造士、培养君子、造就儒生、学为圣贤、塑造公民；如第五章“课程”，揭示学校课程的历史变革，即古典分科课程、古代文献课程、体系化的文献课程、近代学校课程、不断拓展的现代课程；等等。希望通过设计这样的中国教育史教材内容体系，达到吸引读者学习、便于将历史和理论知识应用于实践的效果，使中国教育史更加贴近现实需要，也是开创了一种教育史编写的新体裁。这是本教材的特点所在，也是其新意所在。

内容简介

本书以时间顺序为主线，从先秦至清中叶的传统教育思想至近现代教育思想都有涉猎，介绍了各个历史阶段主要代表人物的教育思想；，挖掘了历代教育思想的丰富内涵，总结了前人研究教育问题的成果，具有重要的理论价值和现实意义。本书可作为中国教育思想史课程的学生用书及教学参考用书，适用于教育学各专业、教师教育各专业本科教学，及各级各类教师培训用书。

目录

目录

第一章 宗旨第二章 行政第三章 学制第四章 学校第五章 课程第六章 教材第七章 教学第八章 考试第九章 育德

导言
第一章 先秦教育思想
第二章 汉唐教育思想
第三章 宋明理学教育思想
第四章 明末清初实学教育思想
第五章 清末“经世派”教育思想
第六章 洋务派教育思想
第七章 维新派教育思想
第八章 蔡元培教育思想
第九章 杨贤江的教育思想
第十章 陶行知的教育思想
第十一章 黄炎培的教育思想
第十二章 陈鹤琴的教育思想
第十三章 晏阳初的教育思想
第十四章 梁漱溟的教育思想

新编外国教育史

西方教育思想史

ISBN:978-7-300-30949-1
作者：郭法奇
定价：45.00元
出版时间：2022-10
ISBN:978-7-300-23033-7
作者：单中惠
定价：78.00元
出版时间：2017-07

内容简介

本书内容系统、全面，以帮助读者从整体上把握外国教育发展的历史及规律。全书共分七章，主要内容包括：人类社会早期及古代的教育、西欧中世纪教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、近代外国教育制度、近代外国教育思想、现代外国教育制度、现代外国教育思想。本书的主要特点是：（1）力图恰当、全面把握外国教育史的主要内容、基本线索、特征和发展趋势；（2）注重外国教育的历史发展与内在逻辑的统一，突出重点，客观反映教育发展过程中的前后衔接和基本内容；（3）在兼顾思想和实践的基础上，注重教育历史的演进与主题的统一；（4）结构简明，主题突出，注重学习与思考的结合，有利于读者更好地把握外国教育史的发展脉络和基本内容。

内容简介

本书适合教育专业学生以及对外国教育史感兴趣的读者阅读。

本书是一部关于西方教育思想发展的著作。本书设计了统一而清晰的框架（分为上卷和下卷，共七个时期），循着历史的轨迹对各种西方教育思想进行考察，共介绍了四十八种西方教育思想。通过对古代、近代和现代的西方教育思想的研究，系统阐述了这些教育思想的产生背景、内容、特点、主要代表人物以及对教育实践和后世教育制度的影响，并做了适当的分析和评价。适合考研学生、教师及教育研究人员参考学习。

目录

第一章 人类社会早期及古代的教育
第二章 西欧中世纪教育
第三章 文艺复兴与宗教改革时期的教育
第四章 近代外国教育制度
第五章 近代外国教育思想
第六章 现代外国教育制度
第七章 现代外国教育思想

目录

上卷古希腊罗马时期至19世纪
第一编 古希腊罗马时期
第二编 中世纪和文艺复兴时期
第三编 17世纪
第四编 18世纪
第五编 19世纪
下卷 20世纪
第六编 20世纪前半期
第七编 20世纪后半期

西方教育学名著提要（最新版）

ISBN:978-7-300-22951-5
作者：单中惠
定价：58.00元
出版时间：2016-09

内容简介

本书精选了100部从柏拉图时代直至20世纪末的西方经典教育学论著，以内容提要的方式逐一加以论述。有代表古代教育理论的柏拉图的《理想国》昆体良的《雄辩术原理》；有代表近代教育理论的夸美纽斯的《大教学论》洛克的《教育漫话》、赫尔巴特的《普通教育学》等；有代表现代教育理论的杜威的《民主主义与教育》朗格朗的《终身教育引论》富尔等的《学会生存》等。这本由单中惠教授和杨汉麟教授主编的《西方教育名著提要》，已被众多师范院校选为教育学参考教材。本书为《西方教育学名著提要》最新修订版，作者对原有的100部外国教育名著提要进行了删减，增补了华生的《行为主义的幼儿教育》、怀特海的《教育的目的》多尔的《后现代课程观》阿普尔的《意识形态与课程》达林--哈蒙德的《专业发展学校：形成专业的学校》博耶的《教育演说选》等。本书是教育学专业师生必备参考书，有开阔视野、丰富学识之神益。

目录

1.柏拉图理想国约公元前370年
2.亚里士多德政治学约公元前330年
3.昆体良雄辩术原理公元96年
4.莫尔乌托邦1516年
5.伊拉斯谟论基督君主的教育1516年
6.拉伯雷巨人传1532年
7.蒙田论儿童的教育1580年
8.康帕内拉太阳城 1602年
9.安德里亚基督城 1619年
10.培根新大西岛 1627年
11.夸美纽斯大教学论1632年
12.弥尔顿论教育 1644年
13.洛克教育漫话1693年
14.卢梭爱弥儿1762年
15.爱尔维修论人的理智能力和教育1772年
16.狄德罗俄国大学计划1775年
17.裴斯泰洛齐林哈德和葛笃德1781—1787年
18.康德论教育1803年
19.赫尔巴特普通教育学1806年
20.费希特对德意志民族的演讲1808年
21.欧文新社会观，或论人类性格的形成1816年
22.福禄培尔人的教育1826年
23.第斯多惠德国教师培养指南1835年
24.赫尔巴特教育学讲授纲要1841年
25.霍勒斯·曼第十二年度报告 1848年
26.斯宾塞教育论1861年
27.托尔斯泰论民众教育1862年
28.乌申斯基人是教育的对象 1868年、1869年
29.纽曼大学的理想1873年
30.福泽谕吉 劝学篇1880年

新时代马克思主义教育学系列教材

本套教材属全国首套新时代马克思主义教育学系列教材，是为将习近平关于中国教育的重要论述进入高校教材、推动中国特色的教育学自主知识体系建设而作。同时，本套教材适应师范院校培养人才的发展以及教育改革实践，可作为师范院校的教育学、小学教育、学前教育本科专业基础课教材。

本系列教材有如下特点：

一是以习近平新时代中国特色社会主义的思想与习近平总书记关于教育的重要论述为基本遵循与指导思想，以马克思主义科学方法论为编写指导；

二是反思近40年来外国教育学理论对我们学科发展的影响，力争扎根中国教育理论与实践，用中国本土的研究语言来呈现教育基本理论学科的发展；

三是充分体现世界范围内教育学科发展的最新研究成果。本系列教材适合高等学校教育学专业使用，也适合作为小学教育、学前教育专业的基础课教材。

本系列已出版书目：

现代教育学基础 柳海民职业技术教育学 赵志群特殊教育概论 邓猛教育管理学 杨颖秀

本系待出版书目：

教育统计与测量 赵德成教育改革发展原理与实务 项贤明家庭教育学 缪建东德育原理 朱晓宏中国共产党教育史 靳诺道德与法治课程与教学论 冯建军中国教育改革发展原理与实务 鲍传友教育哲学 刘铁芳当代教育思潮评析 郑新蓉高等教育学 周光礼教育政策学 刘复兴新编教育经济学 杜育红教师职业道德修养 朱晓宏

现代教育学基础

职业技术教育学

ISBN:978-7-300-32179-0
作者：柳海民
定价： \yen48 元
出版时间：2024-01
ISBN:978-7-300-31993-3
作者：赵志群
定价： \yen48 元
出版时间：2024-01

内容简介

《现代教育学基础》是一本面向中小学教师或将来想成为一名中小学教师的学习对象而编写的教育学基础理论学习用书。其成书要义旨在通过本书内容的讲授或阅读，提高学习者的教育理论水平，特别是优质从教的教育教学能力。除绪论外，其整体内容有：教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、学校教育制度、课程、教学、德育、教师与学生和教育科学研究。为有利于学习者掌握教学内容，每章正文内容之前都以知识导图的方式概括了本章的内容构成，在正文内容结尾处提供了本章思考题。

内容简介

职业教育是一种独特的教育类型，对我国建设教育强国和人力资源强国具有重要的战略意义。本书对职业教育的基本问题进行全面概述，介绍我国职业教育的理论与实践发展，以及国际职业教育研究的新成果。本书在传统教育学学科基础上，引人大量有关“工作世界”的教育学、心理学、社会学和工程技术学科讨论和相关重要基础性知识。全书共分十章，涉及职业教育研究发展，职业教育的内涵与功能，职业教育的产生与发展，职业教育体系与制度，职业教育培养目标，职业院校专业与课程建设，职业教育教学理论，职业教育教学方法、媒体和学习场所，职业教育教师与学生，职业教育质量保障。本书可作为高等院校教育类专业的本科生和研究生教材，也适合职业教育管理人员、职业院校教师和从事与职业教育有关工作的研究者和实践者阅读。

目录

绪论 教育与教育学
第一章 教育与社会发展
第二章 教育与人的发展
第三章 教育目的
第四章 学校教育制度
第五章 课程
第六章 教学（上）
第七章 教学（下）
第八章 德育
第九章 教师与学生
第十章 教育科学研究
参考文献

目录

第一章 绪论
第二章 职业教育的内涵与功能
第三章 职业教育的产生与发展
第四章 职业教育的体系与制度
第五章 职业教育培养目标
第六章 职业院校的专业与课程
第七章 职业教育教学理论
第八章 职业教育教学方法、媒体与学习场所
第九章 职业教育的教师与学生
第十章 职业教育质量保障

特殊教育导论

教育管理学

ISBN:978-7-300-32102-8
作者：邓猛张玲王东升
定价： \yen52 元
出版时间：2024-01
ISBN:978-7-300-32760-0
作者：杨颖秀
定价： \yen49 元
出版时间：2024-06

内容简介

本教材基于中国式现代化时代背景与特殊教育高质量发展目标要求，系统阐述特殊教育的基本概念、理论范畴与知识体系。教材从广义的特殊教育视角对残疾类型进行整合与划分，就特殊教育的基本概念、发展历史、政策与管理、课程与教学、评估与安置、教师培养与专业发展等多方面内容展开论述，帮助学生掌握特殊教育的理论架构和基础知识，为他们形成特殊教育专业素养奠定基础。

在内容编排上，教材秉持多学科视野，遵循理论与实践相结合的原则，从问题和案例出发组织教材内容和学习材料，以通用学习设计和参与式教学的理念与原则编排教学内容与活动。

内容简介

本书从社会对教育管理人才的需求以及教育管理学的学科体系出发，系统地阐述了我国教育管理特别是新时代教育管理的变革和发展趋势，形成具有中国特色的教育管理理论。

本书关照学习者的学习特点和思维特点，选择更利于学习者掌握知识和提高能力的编写体例。每章通过“学习目标”指出学习重点，明确学习路径，通过“拓展阅读”“案例分析”帮助学习者理解和掌握重要理论和重点知识，提高学习者运用所学知识解决教育管理实际问题的能力，通过“理解探究”提出问题，为学习者深人思考搭建桥梁，通过“阅读导航”丰富学习者的学习素材，拓宽学习者的学术视野。同时，通过二维码为学习者查阅党和国家的重要教育政策及法律法规提供方便。

目录

第一章 特殊教育的基本概念第二章 特殊教育的产生与发展第三章 融合教育的发展第四章 特殊教育的政策法规第五章 感官障碍儿童的教育第六章 智力异常儿童的教育第七章 沟通与交往障碍儿童的教育第八章 其他障碍类型儿童的教育第九章 特殊儿童的教育评估与安置第十章 特殊教育的组织与管理第十一章特殊教育课程与教学第十二章特殊教育教师的教育与培养

目录

第一章 绪论
第二章 教育管理的含义、理论基础及变革
第三章 教育体制
第四章 教育政策与教育法治
第五章 教育战略与规划
第六章 教学领导与管理
第七章 教育人力资源管理
第八章 学生管理
第九章 教育财政
第十章 学校安全管理
第十一章 教育督导
第十二章 教育评价

高等学校通识课程系列教材

高等学校通识课程系列教材”适合作为高等院校本专科学生课堂教学教材以及广大教师的在职培训用书。本套教材建设着眼高校公共理论课和师范专业通识教育课程建设，反映高等院校，特别是师范院校教学课程的新变化，以提高高校大学生的人文与科学素养。这套教材兼具理论与实用性，给学生以更广阔的知识与思考。

本系列教材已经出版《中国传统文化（第3版）》《大学生心理健康教育（第四版）》《职业生涯规划（第二版）》等，后续计划陆续推出《人际交往与有效沟通》《科学与人生》《跨界思维》等打破文理边界，更具实用、趣味性的通识课。

本系列已出版书目：

大学生心理健康教育（第四版）（数字教材版） 周莉张晓京雷雳职业生涯规划（第二版） 周莉中国传统文化（第3版） 朱筱新李军中西文化比较（第三版） 李军林永清朱筱新教师礼仪（第二版） 袁涤非现代礼仪（第二版） 李荣建 周静职场礼仪（第三版） 金正昆大学书法（第二版） 郑晓华音乐欣赏 苏丹娜国学基础 曹胜高国学经典与人生智慧 车凤逻辑思维能力训练 杨武金教师职业道德修养 朱晓宏中国传统文化经典 向世陵基础教育改革理论与热点 李孝川 何顺超杨斌教育家精神选讲 曾晓洁教师职业道德与法律法规 宋彩琴

大学生心理健康教育（第四版）（数字教材版）

职业生涯规划（第二版）

ISBN:978-7-300-32329-9
作者：周莉张晓京雷雳
定价： \yen49 元
出版时间：2024-01
ISBN:978-7-300-30370-3
作者：周莉
定价：56.00元
出版时间：2022-04

内容简介

本教材以大学校园真实的案例和学生真实的心灵告白为素材，生动形象地引入心理学的经典理论，并辅以心理专家的精彩点拨，力求帮助你理解生活中各类心理现象。阅读此书，你可以进行有趣的心理测试，并收获切实可行的调整策略，在学会自我分析、自我调整的同时，也能帮助身边人解决心理困惑。本教材可供大学师生使用，亦可作为公众的心理健康普及读本。

内容简介

本书是面向普通高校学生的通识课教材，基本涵盖了大学生职业生涯规划过程中所需要的各种知识和技巧。每一单元内容的设置，包括本章要点、困惑与迷思、理论与讲解、实践与应用、思考与解答、课后作业、相关资源等。此外，在书末附录中有职业生涯规划档案。总体内容设置的目的就是要使教授和学习过程循序渐进，使学生对所学内容能够深人地理解和把握，同时也能有效地应用到实践中去。第二版增加了大学生找工作的生动案例，以及相关图书和电影的推荐，生动而丰富，适合大学生学习或阅读。

目录

第一章心理健康：幸福人生的保障
第二章 适应与学习：培育发展的能力
第三章 认识自己：开启心灵的大门
第四章 人际交往：亲密与独立共存
第五章 恋爱秘籍：成长必修课
第六章 解密婚姻：为幸福早做准备
第七章 压力与情绪管理：走向心理成熟的必由之路
第八章 职业规划：通向未来之路
第九章 心理障碍：预防和治疗并重
第十章 感悟生命：体验唯一的历程

目录

第一章 职业生涯规划：就业的起点第二章 兴趣与性格：指引就业的方向第三章 就业技能：就业成功的关键第四章 生涯价值观
第五章 职业世界面面观
第六章 走人职场初考验
第七章 环境影响：家庭、学校与社会第八章 职业生涯决定与行动
第九章 职业生涯发展- 一生的事业

中国传统文化（第3版） 中国传统文化经典

ISBN:978-7-300-28694-5
作者：朱筱新李军
定价：45.00元
出版时间：2021-01
ISBN:978-7-300-31452-5
作者：向世陵
定价： \yen38 元
出版时间：2023-05

内容简介

本书作为高校人文社会科学公共选修课程教材，围绕立德树人根本任务，遵循高等教育教学规律和大学生认知规律，从中国传统文化溯源、中国传统社会生活、中国传统艺术、中国传统建筑、中国传统节日、中国传统礼仪与社交礼俗以及中国传统教育思想七个专题着手，深人分析和揭示了中国传统文化的基本构成及所蕴含的人文内涵精髓。全书追求中国传统文化基础知识和价值阐发引导相统一，兼顾理论抽象与现实关注相统一，坚持史论结合和图片释读相统一，在内容和体例上力求学术性、知识性、实践性和生动性相统一，有益于帮助当代大学生乃至普通读者丰厚人文素养、坚守中华文化立场、传承中华传统美德和树立中国文化自信。

内容简介

基于历史价值和现实可能，本教材挑选儒、道、墨、法、释这五家文献作为中国传统文化经典的代表。这些经典集中反映了中华文化的悠长，其中儒家的分量较重，它反映了中国传统文化的主流。

本书对以上经典及其诠释成果做了详尽的介绍、分析，并有选择地讨论其思想。通过阅读本书，读者能够明了经典的基本内容、历史价值及文化地位，对中华文化的瑰宝有整体的了解。本书可作为中国传统文化相关教学课程的教材或高等学校通识课程教材使用，亦适合一般读者了解中国传统文化经典的智慧与思想，以提高其文化修养。

目录

绪论
第一章 中国传统文化溯源
第二章 中国传统社会生活
第三章 中国传统艺术
第四章 中国传统建筑
第五章 中国传统节日
第六章 中国传统礼仪与社交礼俗
第七章 中国传统教育思想

目录

引言 传统文化经典概说 第三章 诸子典籍
第一章 五经 第一节 老子
第一节 周易 第二节 庄子
第二节 尚书 第三节 墨子
第三节 诗经 第四节 荀子
第四节 礼与礼记 第五节 韩非子
第五节 春秋 第六节 坛经
第二章 四书
第一节 论语
第二节 孟子
第三节 《大学》与《中庸》

中西文化比较（第四版） 教师职业道德修养

ISBN:978-7-300-33089-1
作者：李军林永清朱筱新
定价： \yen45 元
出版时间：2024-08
ISBN:978-7-300-32429-6
作者：朱晓宏
定价： \yen35 元
出版时间：2024-01

内容简介

《中西文化比较》是高校人文社会科学公共选修课程中的一门课程，主要阐述中国和以欧美为代表的西方社会在观念意识、文化艺术等方面存在差异的历史和社会根源、中西方文化异同的具体表现，诠释各自文化所体现的人文内涵等内容。第四版修订主要侧重突出中国文化的特色，在中西比较的角度上来更加客观地认识到不同文化的差异，有助于读者提升中国文化的自信。体例上增加了阅读导航等内容，以更好地适应学生读者的阅读习惯。

内容简介

本书依据新的教师教育发展规范要求，以立德树人为主线，紧密围绕教师职业道德规范来撰写。教师职业道德修养本质上是教师在日常工作中显现的实践智慧形象，依据这一观点本书设计了八个章节，分享了学生、家长以及同事眼中的教师形象，引发职前－职后教师对教育目的、教学观念、行为规范、家校协同育人等多个方面展开深人思考，重在提升教师的职业道德修养水平，使教师拥有做“四有”好老师的专业敏感性、教育察觉力与行动力。本书积极回应新时代对教师职业道德建设的需求，适用于高校教师、师范生等群体，也可作为中小学教师的师德规范培训用书。

目录

绪论第一章 中西方文化差异的形成第二章 中西方教育观念的差异第三章 中西方文化风俗的差异第四章 中西方文化特征对比第五章 中西方建筑文化差异对比第六章 中西方艺术差异对比第七章 中西方文化的交流与交融

目录

第一章榜样力量：重温教育史的经典教师形象
第二章 教师的口碑：学生口口相传中的教师形象
第三章 教师眼中的自己：课堂生活的自画像
第四章 为人师表：在课外生活的细微之处
第五章 同事与同伴：专业共同体中的教师形象
第六章 家校协同育人中的教师形象
第七章 师德行为失范的负面清单
第八章 教师职业道德修养的国际教育视域
结语 日用即道：教师的职业道德修养重在日常功夫

教师礼仪（第二版）

现代礼仪（第二版）

ISBN:978-7-300-31941-4
作者：袁涤非
定价： \yen45 元
出版时间：2024-01
ISBN:978-7-300-31543-0
作者：李荣建周静
定价： \yen39.8 元
出版时间：2023-10

内容简介

教师的一举手一投足、一一笑，都蕴含教育的力量。《教师礼仪》一书包含教师的个人形象和语言、师生关系礼仪、教师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪和涉外礼仪等内容，系统阐述了教师礼仪的一些基本常识。作者从教三十余年，对教师工作中的礼仪非常熟悉，所提供的案例大多源自教师的日常生活和工作。本书既可作为大学生通识课教材，也可作为在职教师的培训教材使用。

内容简介

礼仪是人生的必修课。学习礼仪，可以帮助人提升修养，塑造形象，更好地与他人沟通，为生活和工作加分。《现代礼仪》这本书就是为提升人们的礼仪气质而精心编写的，全书共分为七章，详细描述了个人礼仪、生活礼仪、职场礼仪、社交礼仪、餐饮礼仪、沟通礼仪等方面的内容，并辅以相应图片与案例，清楚而丰富。本书既可作为高校通识课程教材使用，也可作为读者自学礼仪的有益读物。

目录

绪论礼仪与教师礼仪第一章 教师的形象礼仪第二章 教师的言谈礼仪第三章 教师的工作礼仪第四章 教师的活动礼仪第五章 教师的社交礼仪第六章 教师涉外礼仪

目录

第一章 礼仪概论第二章 个人礼仪第三章 生活礼仪第四章 职场礼仪第五章 社交礼仪第六章 餐饮礼仪第七章 沟通礼仪

职场礼仪 （第三版）

普通话与教师口语训练

ISBN:978-7-300-31856-1
作者：金正昆
定价： \yen68 元
出版时间：2023-07
ISBN:978-7-300-32921-5
作者：吕建国
定价： \yen48 元
出版时间：2024-08

内容简介

本书由知名礼仪与公共关系专家金正昆教授撰写，属于“高等学校通识课程系列教材”之一，具体介绍了人们在其工作场合所应当遵守的各种职业礼仪规范。它以“内强个人素质、外塑组织形象”为主旨，对办公礼仪、礼宾礼仪、应酬礼仪、餐饮礼仪、服饰礼仪等方面的“有所为”“有所不为”均一一有所涉及。它兼具权威性、规范性、可操作性等特点，既可作为向当代大学生传授职场礼仪的专用教材，亦可供职场从业人员培训或自我进修之用。

内容简介

全书共分三篇，上卷为教师（普通话）语音基础训练，中卷为教师朗读技能训练，中卷为教师职业口语训练/教师口语技能训练。该书以教师口语能力发展的内在规律为基础，以培养技能为目标，以实训为手段，以提高教师工作口语表达水平为宗旨，深人浅出地介绍了教师口语的理论知识，配以丰富的训练材料，可迅速提升师范生的口语表达能力，以帮助他们胜任未来教师的工作。本书可作为高等院校师范生的教材，也可以作为一线教师的培训用书。

目录

绪论
第一章 办公礼仪规范第二章 礼宾礼仪规范第三章 应酬礼仪规范第四章 餐饮礼仪规范第五章 服饰礼仪规范主要参考文献

目录

上卷普通话语音基础训练第一章普通话声韵调发音训练第二章普通话语流音变发音训练中卷普通话诵读技能训练第一章普通话节律训练第二章普通话诵读训练下卷教师职业口语表达第一章教师教学口语第二章教师教育口语训练第三章 教师交际口语训练

大学书法（第二版）

音乐欣赏

ISBN:978-7-300-31991-9
作者：郑晓华
定价： \yen58 元
出版时间：2023-08
ISBN:978-7-300-28845-1
作者：苏丹娜
定价：45.00元
出版时间：2021-01

内容简介

本书采用如下编写框架：第一大板块是“经典学习”。以篆、隶、楷、行、草五体为主干，提举历代最有影响的名碑名帖，通过“选字解析”一—选择用笔与结构最具典型性的范字，逐字进行技巧分析说，为学习者架设俯瞰书法形式与技术的高地，帮助学生了解和掌握不同书法形式的创造规律。通过附设“集字练习”，为学生提供一个有趣味的练习渠道，便消化吸收掌握所学技巧；学会如何“学以致用”，将从古典碑帖中学到的书法技术，尽快用于艺术表现与创作。第二大板块是“阅读思考”。主要选择历史上最有影响的艺术文献，内容涉及常见的书法典故、历史传说、书法理论名篇、人物、事件、名作等，供大家阅读。两大板块结合到一起，既有技术规律的阐述，也有人文品格的诠释，给出一个相对比较完整的书法艺术“镜像”。希望本书能有助于书法艺术在大学生公共素质教育课程中的推广，同时也为广大书法爱好者提供些许补充资料，以此为维护和推动书法艺术的发展提供助力。

目录

第一章 工具与使用
第二章 篆书
第三章 隶书
第四章 魏碑
第五章 楷书
第六章 行书
第七章 草书

内容简介

本书编者抱着有利于现代大学生更好地欣赏、理解、走进音乐世界的目的，深人浅出地讲解西方古典音乐、中国古代音乐和中国近现代音乐。为便于学生学习，每篇都为两个部分，即不同时期的音乐概述，介绍代表作曲家及创作思想、艺术成就、历史贡献以及与音乐欣赏有关的音乐知识，引领学生体会音乐与生活的关系。

目录

上编 聆听音乐的三把钥匙
第一章 音响与联觉
第二章 音色与角色
第三章 音乐结构与建筑
下编 走进音乐世界
第四章 序曲与故事
第五章 组曲与舞蹈
第六章 协奏曲与竞奏
第七章 交响诗与诗画
第八章 交响曲与人生

国学基础

逻辑思维能力训练

ISBN:978-7-300-27315-0
作者：曹胜高
定价：42.00元
出版时间：2020-03
ISBN:978-7-300-27560-4
作者：杨武金
定价：35.00元
出版时间：2020-01

内容简介

本书选取中国经、史、子、集最基本的经典进行解读，概括其核心理念，总结其学术路径，分析其对中华文化的作用方式，关注其学说形成的逻辑形态，以帮助读者理解中华文化的学理形态。

本书是在深受读者喜爱的超星尔雅通识课“国学智慧”讲稿的基础上整理修改而成，是学习中华文化的入门读物，也是理解国学经典的基本教材。

目录

引言

第一章 《大学》与自我发展第二章 《中庸》与心性修为第三章 《论语》与君子人格第四章 《孟子》与人生境界第五章 《周易》与取舍之道第六章 《尚书》与国家治理第七章 《诗经》与尔雅之风第八章 《春秋》与历史秩序第九章 三礼与礼治之道第十章《孝经》与修身齐家第十一章 《老子》与人生进退第十二章 《庄子》与精神涵养第十三章 《墨子》与兼爱尚贤第十四章 《孙子》与兵家权谋第十五章 《荀子》与学术兼容第十六章 《管子》与经营之道第十七章 《韩非子》与法治之道第十八章 屈原辞赋与士人传统第十九章 《心经》与养心之道第二十章 《曾国藩家书》与立业之道

内容简介

逻辑思维能力对于人们的日常生活和工作、对于人的理论思维和实践，都具有重要的作用，对高等学校的学生来说，更是如此。通过逻辑知识的学习和逻辑思维训练，能有效提升学生的逻辑思维能力。

本书从富有逻辑色彩的一系列故事、案例出发，分析人们在运用概念形成判断、运用概念和判断进行推理和论证、对推理和论证进行评估的过程中，应该如何明确概念、做出恰当判断，得出正确推理，获得有效论证和合理评价论证。通过对逻辑思维相关公式和方法的进一步练习，学生可以从根本上培养自身判断和归纳、抽象和概括、推理和论证等方面的能力。

目录

第一章 绪论
第二章 概念
第三章 判断（一）第四章 判断（二）第五章 推理（一）第六章 推理（二）第七章 推理（三）第八章 论证（一）第九章 论证（二）第十章 分析
综合训练100题

国学经典与人生智慧

基础教育改革理论与热点

ISBN:978-7-300-26241-3
作者：车凤
定价：28.00元
出版时间：2019-07ISBN:978-7-300-32864-5作者：李孝川、何顺超、杨斌定价：48.00元
出版时间：2024-06

内容简介

本书对中国古代哲学中的儒家和道家经典进行深人浅出的解读，培养学生对于中国传统文化的情感和兴趣，呼唤中国传统教育体系中师者以文化人、传道授业之职责：以儒家的积极入世引领学生建立生命格局、承担使命责任，帮助学生养成自律自省的习惯；以道家的超脱出世开阔学生心胸，培养他们的静气与旷达。本书适于做高校通识课程教材，也适于中国传统文化的爱好者阅读。

目录

第一堂课 国学经典的当下意义
第二堂课 孔子其人，《论语》其书
第三堂课 为学之道
第四堂课 德之本：孝道
第五堂课 儒家的核心：仁
第六堂课 义与孟子
第七堂课 礼乐之道
第八堂课 儒家的天命观与中庸之道
第九堂课 知行合一致良知
第十堂课 君子人格
第十一堂课 道为何物，老子其人
第十二堂课 无私寡欲和虚静
第十三堂课 道家的辩证法
第十四堂课 生死逍遥
第十五堂课无为不争
第十六堂课道家思想的生活实践
后记学问之道无他，求其放心而已矣

内容简介

本书主要对基础教育理念、课程、教学模式、教师专业发展、教学质量评价等方面进行了介绍，既注重梳理基础教育改革和发展的最新研究成果，充分体现当前基础教育改革和发展的最新态势，也试图体现出理论与实践相结合，重视学生的参与性等。每章节都设置了热身活动、概述、思维导图、学习目标、读前反思、阅读资料等部分。章后还设置了小结、批判性思考、体验式练习和阅读导航、资料链接等部分，以拓展学习内容的广度和深度。希望读者学习后能够运用有关理论来观察、分析、解决基础教育实践中的具体矛盾和热点问题，能够开展课程与教学设计、实施、评价等相关工作，以胜任教师工作。

目录

第一章 绪论
第二章 基础教育理念改革
第三章 基础教育课程改革
第四章 基础教育教学改革
第五章 基础教育评价改革
第六章 基础教育技术革新
第七章 基础教育教师发展研究
第八章 改革困境与挑战
第九章 经验与展望

教师教育精品

中国人民大学出版社教育类书目

我所认识的大先生

内容简介

ISBN:978-7-300-33451-6作者：顾明远著定价：98.00元（四色印刷）出版时间：2025年1月

顾明远先生在书中回忆了与46位大先生的交往故事，介绍了大先生们的生平和他们对教育界的贡献，展现了其胸怀祖国、严谨治学、宽容爱生的高尚品格和风范。这些大先生有些是顾先生的老师，有些是他多年的工作伙伴，他们或为教育学科的发展耕耘数十年，或在讲台上奉献了一生。大先生们质朴的奉献精神，是留给我们的宝贵精神财富。从这些大先生身上，我们会找寻到继承传统、守正创新的力量，也可领悟到何谓人生的价值。

热风集：顾明远教育沉思

ISBN:978-7-300-33257-4
作者：顾明远著
定价：68.00元
出版时间：2024年9月

内容简介

本书是顾明远先生的教育随笔集，共分五篇，分别讲述了中国教育现代化变革、教育学学科的基本问题纠偏、深化教育改革的一些建议，尤其对基础教育“减负”、大学教育应更重人文素养、“普职同重”等多个教育热点提出很多中肯、实用的观点与建议。顾先生在文中呼吁大家关注青少年的身心健康，并对部分错误教育观念进行纠偏。

本书是顾明远先生近两年对教育热点的思考，对从宏观到微观对教育发展的诸多问题逐一进行剖析，本书既适合作为教育类读物，也适合各类教育系统干部、广大教师研读。

扣好人生的第一粒扣子中小学社会主义核心价值观教育研究

ISBN:978-7-300-33079-2
作者：石中英主编
定价：88.00元
出版时间：2025年1月

内容简介

本书是一部研究中小学社会主义核心价值观教育理论与实践的专著。它系统讨论了中小学社会主义核心价值观教育的理论基础，对中华人民共和国成立以来我国中小学的核心价值观教育进行了历史的回溯和总结，对一些国家和国际组织的核心价值观教育进行了比较分析。在调研当前我国中小学开展社会主义核心价值观教育的状况的基础上，呈现、分析了清华附小、北京市京源学校以及浙江省温州市区域推进中小学社会主义核心价值观教育的案例，为进一步加强和改进社会主义核心价值观教育提出了建议。

本书以严谨的学术态度，从不同维度展现了过去十多年我国中小学开展社会主义核心价值观教育的主张、进展、成就、困难和问题，并基于研究提出了有针对性和可操作性的政策和行动建议，可供一线校长、教师、教育研究者和决策者借鉴。

在游戏中成长思维发展与创新活动
（未来学校丛书）
ISBN:978-7-300-32765-5
作者：陈平主编
定价：68.00元
出版时间：2024年4月

内容简介

本书内容是百年老校湖北省黄冈市实验小学为促进儿童思维发展而创设的多学科游戏课程专辑，包括语言类、动手类、思维类等，涉及语文、数学、信息技术、英语、美术、音乐、科学、劳动等十个不同学科。这些游戏活动课程符合孩子们的身心发展特点，内容涉及广泛，这100多个游戏活动设计，有的源自对传统游戏宝库的挖掘，有的借鉴了优秀的校园游戏设计，有的是我校师生原创的新的课间游戏形式。旨在培养学生的科学思维、动手能力、探究精神，释放孩子的天性，让孩子们在玩中有所乐、有所得，乐享童年。

项目式学习：教学设计与案例（未来学校丛书）

ISBN:978-7-300-30591-2
作者：祁或主编
定价：78.00元
出版时间：2022-11

内容简介

未来已来，如果我们想要改变学生的学习，就需要先改变教师的学习方式。项目式学习在这方面有着非常独特的作用：它既是在鼓励学生迁移运用所学的知识，解决真实的问题；也是在推动教师用反思选代的方法，更新自己的教学设计，助推专业发展。本书分十个章节，阐述了项目式学习的理念、方法、所需环境，并以丰富的中小学教学案例做补充，帮助老师们理解项目式学习的意义，同时为其搭建好项目式教学的脚手架。

混合式学习：教学设计与案例（未来学校丛书）

ISBN:978-7-300-30942-2
作者：陈有志
定价：68.00元
出版时间：2022-09

内容简介

信息时代新型教学模式正在不断进行着选代和创新。翻转课堂、慕课、微课堂已为大家所熟悉，混合式学习成为教育创新的第一热词，它整合了在线学习与传统课堂教学的双重体验，让教师能够因材施教，对学生实行分级教学或远程开课。混合式学习是在后疫情时代教学改革中的一次重新思考，是一些学校和专家从教学实施的角度进行的实践验证。

本书展开来谈混合式学习的理念和教学，在教学模式、教学技术等维度呈现各学段经典案例，可加快国内中小学新型教学模式从试点探索到规模化应用的速度。

中国人民大学出版社教育类书目

数学建模：教学设计与案例（未来学校丛书）

ISBN:978-7-300-30845-6
作者：朱浩楠
定价：87.00元
出版时间：2022-08-31

内容简介

2017年，教育部颁发新一版高中数学学科课程标准，2020年发布修订版，确定了数学建模为高中数学六大核心素养之一，也是高中数学课程的主线之一。数学建模在人才培养和高考评价方面将起到至关重要的作用。

但目前阶段，中小学数学建模的资源和师资尚处于积累和探索时期，为了配合国家的战略发展，同时符合人才培养和学科发展的内在需要，本书专门探讨了数学建模如何建构学生思维、如何在日常教学中渗透数学建模的思想，以及中小学数学建模教育在一线落地的路径和方法。

大概念大单元教学（未来学校丛书）

ISBN:978-7-300-30398-7
作者：解慧明
定价：86.00元
出版时间：2022-08

内容简介

大概念是素养教育的抓手。大概念是指学科教育中少而精的主要思想和概念，是学科的代表性概念。真实性和跨学科性都是大概念的重要特征。大概念之所以被重视是因为它是深层次的、有意义的、可迁移的核心观念，它能够联结学科知识点，体现其学科思想及核心观点。本书介绍了大概念视角下的单元学习的理念，讲解了指向核心素养落地的大概念教学设计，并提供了如何用大概念促进课程内容的结构化、如何进行教学设计等案例，可为一线教师教学提供有益借鉴。

语文思维发展型课堂（未来学校丛书）

ISBN:978-7-300-30588-2
作者：李佩宁
定价：88.00元
出版时间：2022-05-31

内容简介

《高中语文课程标准》（2017版）提出的四个语文学科核心素养中，“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”三个素养的培养，教师易于理解、也有丰富的经验；而“思维发展与提升”这一素养，语文教师虽然知道其价值，但实践中常常没有抓手、无从做起，或者缺乏指导，做得不深入。

心的各类思维能力发展为核心目标，担负着深入掌握语文学科知识与落实“思维发展与提升”素养的双重使命。语文思维发展型课堂有哪些核心要素？语文学科核心知识如何解析？有挑战性、能够激发认知冲突的问题如何创建？思维可视化工具如何使用？语文课堂上思维迁移又怎样发生？希望本书所载的理论讲解与实操案例能够让广大读者一窥语文思维发展型课堂的面目。

如何提升广大语文教师对语文学科核心知识、注重言语思维的教学和学生思维培养的关注，达成语文学科核心素养中思维发展与提升呢？本书分十个章节论述语文思维发展型课堂的建构，以及如何教学，才能帮助学生逐步形成高阶思维。

方圆内论道：叶澜教育论文选（叶澜教育思想文选）

ISBN:978-7-300-27605-2作者：叶澜著庞庆举选编定价：118.00元
出版时间：2019-12

内容简介

本书为“叶澜教育思想文选”第一卷，是叶澜教授30余年公开发表论文的首次荟萃出版。全书包括五个板块：学术自述、教育基本理论、教育研究方法论、当代中国基础教育改革和当代中国高等师范教育改革。全书以“自述”开卷，以“师范教育”收卷，内容集中在教育学发展研究和当代中国教育改革研究中具有普遍性的理论问题上。既在总体上，又从具体研究领域，勾勒出教育学者直面“难题”，运用“方法论”利器，实现思想与思维、理论与实践的会通式创生。

俯仰间会悟：叶澜随笔读思录（叶澜教育思想文选）

ISBN:978-7-300-27590-1
作者：叶澜著
定价：68.00元
出版时间：2019-12

内容简介

本书为“叶澜教育思想文选”第三卷，是叶澜教授随笔、散文和读书笔记的首次公开结集出版。全书包括三个部分：随笔，书序、刊首语，读书笔记。其中，随笔又包括四个子部分：生活启示录、与自然对话、纪念抒怀和学术随笔。全书内容是从叶澜教授私家笔记本里“海选”出来的，是她几十年“阅读”两类书一一“无字之生活与自然、有字之文理与史传”，滋养学术心灵与人格的精神实践，也是其研究创建背后的思想生活。

变革中生成：叶澜教育报告集（叶澜教育思想文选）

ISBN:978-7-300-27517-8
作者：叶澜著
定价：128.00元
出版时间：2019-12

内容简介

本书为“叶澜教育思想文选”第二卷，是叶澜教授投人大半生时间、首创并持续主持至今、交互生成的两项事业（中国“新基础教育”研究和“生命·实践”教育学建设）的阶段性生成的节点报告之首次结集出版。全书包括四个部分：“世纪之交中国学校变革研究”“跨世纪‘新基础教育’研究”“当代中国教育学创建研究”“希望在明天”。内容呈现出两大原创性研究的复杂转化、理实互生，具有鲜明的过程生成性和独特的具体综合性。

走向学习中心——未来学校构想

烈的社会？

资源如此之多，如何优化教育选择？

如何为每一个孩子定制个性化的成长与学习方案？

ISBN:978-7-300-28577-1
作者：朱永新
定价： \yen59.8 元
出版时间：2020-10

内容简介

在本书中，朱永新教授调研了国内外优秀的教育机构，和读者分享未来学习新趋势——走向学习中心。此学习中心，即未来的学校，将是一个学习共同体，学习时间会逐步弹性化，完全以学生为中心、以学定教的个性化学习将成为主流；未来的教师也将成为自由职业者，适应“人机共教”的教学模式；大数据和人工智能将逐渐改变学生的学习习惯，使学习过程更轻松，更贴近学生的个性和认知。

未来30年，教育将会发生怎样的变化？如何培养下一代，才能使他们适应竞争更为激未来教育的这些变化，你做好准备了吗？

新教育实验：为中国教育探路

ISBN:978-7-300-23708-4
作者：朱永新
定价： \yen39.8 元
出版时间：2017-09

今全国各地3500余所学校、370余万师生投身其中，其理论和实践让诸多身处应试重压下疲于应付的教师们找到了努力的方向，页改变了许多区域的整体教育生态，新教育在中国已成燎原之势。十七年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而倍受瞩目，成为国内著名的教育NGO。在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展脉络，列举了新教育的“专业阅读 ^+ 专业写作 ^+ 专业交往”的教师专业发展模式，及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结新教育实验的历程与经验，为中国教育探路。

内容简介

2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至

对话中国教育：未来教育创新的建议（“认识中国·了解中国”书系）

ISBN:978-7-300-30408-3
作者：顾明远等
定价：58.00元
出版时间：2022-03

类社会的命运从未像今天一样紧密相连。正所谓“山川异域，风月同天”，教育如何面对人类命运共同体面临的未来挑战，这需要全球教育工作者的共同努力。作为中国当代社会最具代表性的教育家，顾明远先生近年来先后与芬兰、美国、日本、乌克兰、加拿大等国以及联合国教科文组织的著名学者多次展开了深度对话，探讨全球教育发展的未来趋势，同时也在不断总结和分享着中国在过去70年间教育发展的经验。对话的学者既包括世界各国的教育学家，也包括管理学、经济学等其他领域的学者。该书收集了近几年顾先生与各国学者所有的对话实录，为读者站在全球视野下思考中国教育问题提供了难得的路径。

内容简介

随着科学技术的快速发展和人口的全球移动，人

当代中国伦理的变迁（“认识中国·了解中国”书系）

ISBN:978-7-300-30041-2
作者：姚新中王水焕
定价：58.00元
出版时间：2021-12

内容简介

本书以儒家伦理为主线、以时间和空间为经纬，简明扼要地展现中国人的传统伦理变迁及其现代价值。其内涵由“五伦”“五常”的基本道德规范出发，从自我修养、家庭伦理、社会伦理、政治伦理、环境伦理等多维视角切入，突出仁、义、礼、智、恭、宽、信、敏、慧、慈、善、德、行等个体德行与公共道德融会贯通的核心特质，探讨忠、和、孝、悌、勇等随时代变迁而内容不断损益的伦理要求，展示出中国人伦理中变易与不易成分的多样结合，以及如何与正义、公平、自由、诚信、宽容、友爱等现代价值相融合的复杂过程。本书着力于在全球化、现代化语境中中国人伦理革新自身的生命力，呈现它如何在与世界其他文明的对话、中外会通交互作用的复杂过程中彰显自身的价值，如何为构建人类命运共同体、促进世界和平与繁荣贡献来自中国的伦理智慧。

内容简介

本书旨在突出教育改革的中国模式、教育发展的中国道路和教育振兴的中国行动。具体来说，本书对教育体制改革、农村和城市教育综合改革、企业教育综合改革等宏观问题进行了专题研究；对基础教育、职业教育、成人教育、高等教育、民族教育、师范教育等各级各类教育改革进行了分类研究；对缩小我国教育的地区差距、性别差距、民族差距等问题进行了探索；对市场经济快速发展、知识经济初见端倪、经济全球化背景下的中国教育战略对策进行了思考。

幸福教育从心开始中国人民大学幼儿园园本课程

ISBN:978-7-300-21062-9作者：中国人民大学幼儿园定价：55.00元
出版时间：2015-08

内容简介

幸福教育从心开始一一中国人民大学幼儿园园本课程》分五章内容：围绕鸟、风车、运动会、中医课和快乐餐厅几个主题，收录了人大幼儿园近50多篇兼具思想性与创新性的园本课程经典案例，其内容以张雪门先生的“在做中学”的教育理念为核心，以学前儿童五大领域的发展为轴，将人大幼儿园68年来在探索幼儿智力发展、关注幼儿心理成长、培养幼儿良好习惯的精华内容一一体现。

中国人民大学出版社教育类书目

幸福教育从心开始中国人民大学幼儿园教育成果集

ISBN:978-7-300-21061-2作者：中国人民大学幼儿园定价：55.00元
出版时间：2015-06

内容简介

中国人民大学幼儿园拥有68年建园历史，始终秉承“明德、尚美、和雅、乐学”的育人目标，在多年的教育实践中，在科学办院理念的指导下，老师们潜心研究儿童成长规律，孩子们体验传统、勇于探索、乐享生活、幼儿园保教质量稳步提高，获得了良好的办园声誉，形成了人大幼儿教育优质品牌。

埋下种子绽放未来：人 大附中拔尖创新人才早期 培养经验集萃

ISBN:978-7-300-27870-4
作者：高江涛
定价：68.00元
出版时间：2020-06-15

内容简介

本书重点介绍人大附中全国教育科学“十二五”规划2015年教育部重点课题“拔尖创新人才早期培养研究”的探索经验和阶段性成果。人大附中拔尖创新人才早期培养试验项目（简称“人大附中早培班”），是由北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会挂牌，中国科学院、中国社会科学院与人大附中共同创建的。刘彭芝校长为该项目提出了“培养能推动人类进步的各个领域内的领军人物、领袖型人才”的战略目标。人大附中早培班领导和老师深人研究、勇于实践，在学生选拔、课程设置、教学方式、评价体系、升学机制等各个方面进行了一系列的改革，摸索出了一套行之有效的科学方法。目前该项目涌现出一批优秀的创新型人才。本书尝试从人大附中早培班的德育实践、课程实践、师资队伍建设、发现与评价、成果与展望等方面深人总结、剖析十年来取得的教育经验和成果，希望为形成“更高水平的人才培养体系”提供鲜活的实践经验。

人大附小的毕业课程

ISBN:978-7-300-20525-0
作者：郑瑞芳
定价：29.00元
出版时间：2015-09

内容简介

人大附小的毕业课程深受六年级孩子的欢迎，这是人大附小为孩子们小升初科学合理衔接特意设计的课程，包括：《中学生活体验课程》《毕业旅行课程》《关注社会问题课程》《学业水平课程》《毕业生特色考核》等多方面的设计。

人大附小的老师对家长说

内容简介

ISBN:978-7-300-20523-6
作者：郑瑞芳
定价：38.00元
出版时间：2015-04

该书是人大附小多年来家校合作经验的总结，更是基于几千份调查问卷的基础上，针对小学生家长最关心、最困惑的问题给出的沟通指南。

该书在家长如何帮助孩子顺利入学，如何培养良好的生活习惯、学习习惯、学习方法，如何与老师互动方面提供了很多实在的建议。

家长多了解一点，孩子就能更快乐地度过人生中最重要的六年。

人大附小的可爱作业 内容简介

ISBN:978-7-300-20521-2
作者：郑瑞芳
定价：38.00元
出版时间：2015-04

该书主要介绍人大附小语文、数学、英语等学科的特色可爱作业。书稿从老师布置这些作业的初衷、学生做作业的过程、家长和学生的反馈（包括一些优秀的作业范例等），以及老师对可爱作业的反思四个方面人手，既解答家长关心的如何快速高质量地完成家庭作业的问题，更着重介绍了如何在布置作业时激发孩子兴趣并让孩子学到东西。该书不仅仅为小学老师提供可爱作业的范例，更多地为老师们提供课程改革及作业设计的新思路。

人大附小的“小小诺贝尔奖”

ISBN:978-7-300-20522-9
作者：郑瑞芳
定价：36.00元
出版时间：2015-03

内容简介

人大附小的创新教育闻名教育界，附小的“诺贝尔奖”更是每个孩子最期待的奖项。附小的每年寒暑假不给孩子布置常规的寒暑假作业，而是每个孩子自己立项做一项小课题研究，开学的时候进行严谨的课题汇报，课题研究做的最好的孩子可以获得人大附小的“诺贝尔奖”，该书收录了人大附小历年获奖的课题研究，给所有喜欢科学研究、动手实验的小学生及其家长和老师一些适合小学生课题研究的主题和做法，学1000次科学知识不如亲手做1次，希望通过此书在孩子心中播种创新的种子。

中国人民大学出版社教育类书目

人大附小的孩子对校长说

内容简介

ISBN:978-7-300-20526-7
作者：郑瑞芳
定价：36.00元
出版时间：2015-01

人大附小的孩子和校长的关系在所有的小学中别具一格，孩子都亲切的称校长为“校长妈妈”或“‘笑长’妈妈”。孩子与校长的关系更能体现学校的管理思路和水平，该书从各年级的孩子与校长互动的角度来全面解析人大附小的管理，这种与校长的互动不仅仅是品学兼优的学生，包括犯错的孩子，包括特殊孩子等等。

与孩子一起成长：北京八中的家校合力教育

ISBN:978-7-300-22689-7
作者：北京八中初中部
定价：35.00元
出版时间：2016-06

的重视。多年来北京八中初中部举办家长学校、召开家长会、发放家庭问卷、深人学生家庭走访，在提高家校合作方面做了大量工作。许多家长从关心孩子的分数转变为关注孩子的身心全面健康发展，一些家长已俨然成为经验丰富的“教子专家”。这些家长与学校一起，培养出了一批又一批的优秀学生。

内容简介

北京八中学生发展良好、成绩优异的原因，除了优质的学校教育外，还在于学校对家校合作

本书集结了多篇家长作业和案例分析，内容涉及学习习惯养成、生活习惯养成、品格熏陶、亲子有效沟通、心理健康建设等各个专题，帮助家长了解自己在培养孩子上应该扮演的角色，与孩子一起成长。

打开孩子的心窗：北京八中的浸润式德育

ISBN:978-7-300-22866-2作者：北京八中初中部组编定价：42.00元
出版时间：2016-06

内容简介

“先做人，再做学问”

“小胜靠智，大胜靠德”

“八中人，做老师的要德才兼备，做学生的要品学兼优”。

一这是北京八中初中部老师们最引以自豪的育人准则，他们把“全面育人、品学兼优”的理念渗透在每天的教学细节中。在学科教学中进行德育渗透，将德育化于无形，在尊重的前提下帮学生走得更远。

如何运用浸润式德育解决育人、教学的难题？如何把处在生理和心理急剧变化期的孩子们引向正轨？读一读书中的故事和案例，就能领会到八中教师的德育艺术与精髓。

学术精品

当代中国教育改革与创新书系

“当代中国教育改革与创新书系”以近年来中国教育各领域、多层次的改革创新实验为研究对象，通过对其持续跟踪和深入研究，全面展示了当前教育改革与创新的重要成就和经验，是当前专家学者对教育改革新思路和新探索的集大成之作。丛书在每卷选题的遂选过程中，既囊括了在全国具有广泛影响力的新教育实验的最新成果，又分享了在江苏地区荣获首届基础教育教学成果特等奖的情境教育；既介绍了在科技不断发展和互联网革命背景下不断快速发展的国际教育、职业教育，也总结了日新月异的家庭教育进程；既以在国际PISA评比崭露头角的上海教育为典型探讨了如何通过教师教育培训提升教学质量，也分析了海门地区在改变教育生态方面所作的内容与制度创新。书系对深化中国教育改革具有十分重要的理论价值和现实意义。

当代学前教育：多元而具创造力的教育生态

ISBN:978-7-300-30966-8
作者：张守礼
定价：118.00元
出版时间：2022-09

内容简介

《中国当代学前教育：多元而具创造力的教育生态》遂选了学前教育近10年的改革与创新亮点，向大家展示学前教育从理论到实践的发展成果。内容涉及学前教育政策变迁、财政改革、学前教育理论的发展和观念的转变、幼儿园课程改革和游戏的发展、幼儿教师队伍建设和专业发展、民办学前教育发展等，对幼儿园普惠政策颁布如何响应家长需求，如何提高学前教育质量等热点问题也有针对性地做出了回答。

当代中国高等教育：以变化适应未来人才需求

ISBN:978-7-300-29282-3
作者：瞿振元主编
定价：78.00元
出版时间：2021-09

内容简介

教育规划纲要颁布实施以来，高等教育改革的进程如火如茶。那么在改革的过程中我们遇到了哪些矛盾和困难，取得了什么进展和成果，积累了哪些经验？未来如何进一步发展..··围绕这些问题，本书作了细致分析和深人解读。本书对高等教育体系建设、科研创新、高水平大学建设与学科建设、教师队伍建设、大学治理体系改革、国际化发展、高等教育研究等多个方面进行了论述，并对高校教育教学教学改革，推动高等教育研究，完善公平、多样化的高等教育体系等一一提出了宝贵建议。

当代中国教育：走在教育强国的路上

ISBN:978-7-300-29408-7
作者：朱永新
定价：54.00元
出版时间：2021-05

内容简介

本书作者结合长期的教育调研和实践经验，结合近些年中国教育发展成就，全面梳理了目前教育的发展情况和面临的问题。内容涉及基础教育改革、农村教育提升、贫困学生上学、职业教育培养模式创新、高考改革等。《当代中国教育》不同于其他梳理性的教育报告，而是用实例和数据分享可借鉴的创新经验，回答国内外人士关心的教育热点问题。

家校合作共育：中国家庭教育的新趋势

ISBN:978-7-300-28723-2
作者：孙云晓
定价：59.80元
出版时间：2020-11

内容简介

提升一个民族的家庭教育水平，不仅需要把握全国家庭教育的现状和特点，以判断其未来发展趋势、更好地做好规划和引领，还需要大力推进家庭、学校、社会的合作育人，引导父母与孩子一起成长。为此，本书调研了当前中国家庭教育发展的具体情况，总结了近些年中国家庭教育的发展历程与经验启示，分十二章分别介绍了中国家庭教育的现状、父母教育理念的更新、家庭教育的立法进程、二孩时代隔代教养的诸多现象、家风家训与中国传统优秀家教文化的弘扬等内容，对于理解和推动当前家庭教育的发展可提供一些帮助。

中外合作办学：高等教育的新探索

ISBN:978-7-300-28525-2
作者：席酉民
定价：58.00元
出版时间：2020-09

内容简介

国际化不仅是大学战略中的一个分支，而且是在新一轮科技革命的冲击下，大学实现全面深化改革的重要战略支点。中外合作办学不仅是国外优质教育资源的引进，而且发挥着推动我国教育进行系统变革的作用。本书系统讨论了大学国际化在我国当前全面深化教育改革中的历史定位，以及中外合办学作为一种深度的国际化方式，对我国高等教育改革和创新的借鉴和启示，并对未来如何深人发展中外合作办学模式提出设想、建议。

中国人民大学出版社教育类书目

教育的突破：上海优质教育的关键

ISBN:978-7-300-27594-9
作者：张民选徐士强
定价：59.80元
出版时间：2020-01

想、重大政策、关键事件进行客观回顾与审视。这些重大政策或事件包括：前瞻科学的教育规划、富含上海特点的多轮课程改革、教师队伍建设与专业发展机制与手段创新、率先探索实施招生考试改革、从管理到治理的变革、多元化办学体制、以开放促进教育改革、以评估与督导助推教育内涵发展等八大方面。全书分别描述了这些重大改革产生的背景、阐述了改革的核心内容、剖析了其突破性的价值和意义。全书呈现出的上海作为全国基础教育改革发展前沿地区，改革开放以来基础教育重大改革的要点和基本情况，是教育政策研究和决策的重要参考材料。

内容简介

本书立足政策纪实，着眼对改革开放以来上海基础教育中在全国带有突破性、开创性的改革思

新职业教育：培养面向未来的人才

ISBN:978-7-300-27500-0
作者：刘立新周凤华
定价：59.00元
出版时间：2019-10

内容简介

新时期，我国职业教育迎来了“加快发展”阶段，培养面向未来的高素质技术技能人才成为职业教育的主题。本书试图用“鸟瞰”和“聚焦”两种手法，展示当前我国职业教育改革与创新的画卷。本书以技术技能人才培养为主线，突出“改革”与“创新”特色，不仅客观记录了国家职业教育的顶层设计，更全面反映了地方层面的积极实践，并结合各地的社会背景，对其改革与创新进行了分析与评述，总结其中的经验和教训，探索我国职业教育高质量发展的改革逻辑和发展路径。

新教育实验：中国教育改革的民间样本

ISBN:978-7-300-26725-8
作者：朱永新
定价：68.00元
出版时间：2019-08

其理论和实践让诸多身处应试教育压力下疲于应付的教师找到了努力的方向，改变了许多区域的整体教育生态。近20年来，新教育实验因其强调教育者自身的行动反思，以及新教育共同体对社会公益的关注而备受瞩目，成为中国教育改革的一个民间样本。2018年，新教育实验被评为基础教育国家级教学成果一等奖。在本书中，朱永新教授梳理了新教育实验的发展历程，列举了新教育的“专业阅读 ^+ 专业写作 ^+ 专业交往”的教师专业发展模式，以及“晨诵、午读、暮省”“新生命教育”等特色课程，全面总结了新教育实验的理论与实践，是一本全面介绍新教育实验的重要著作。

内容简介

2000年，朱永新教授发起了“新教育实验”，至今全国各地5200余所学校、570余万名师生投身其中，

情境教育：一个主旋律的三部曲

ISBN:978-7-300-26927-6
作者：李吉林
定价：39.00元
出版时间：2019-05

内容简介

本书详细介绍了作者在长期实践研究的基础上，吸纳中国古代文论“意境说”，从中概括出“真、美、情、思”四大核心元素，创造性地将其运用于当代儿童教育的探索历程。作者提出的“审美的愉悦产生儿童主动学习的力”“与儿童真情交融，让情感伴随认知活动”“广远的意境开发潜在智慧”等崭新理念及操作策略，以及四大领域网络结构的情境课程等，形成了既具时代气息又蕴含东方文化智慧的情境教育理论和操作体系。作者几十年来扎根教育教学实践的沃土，本书理论阐释与具体案例相互交融，适合一线教师研读与借鉴。

国际学校在中国：培养具备全球竞争力的学生

ISBN:978-7-300-26240-6
作者：鲁育宗
定价：48.00元
出版时间：2018-11

内容简介

改革开放以来，中国国际学校的发展历经了从无到有、从少到多、从无序到规范化成长的过程，其发展的动力不仅来自经济全球化带来的教育资源全球化，更来自市场经济改革带来的人民消费水平的提高及多元化教育需求的增长。至2018年，中国的国际学校已近1000所，其蓬勃发展既体现了中国经济的发展与教育理念的进步，也体现了国际化、产业化的办学方式对中国国民教育改革与创新的推动。本书通过回顾中国国际学校的发展历程、聚焦中国国际学校办学实践中的问题以及展望中国国际教育未来的发展趋势，试图向读者展示较为完整的中国国际学校发展生态。

变革的力量：海门县域教育生态的蜕变

ISBN:978-7-300-25902-4
作者：许新海
定价：49.00元
出版时间：2018-07

内容简介

在江苏海门，一个县级市的考生竟然有20名左右被清华大学、北京大学录取，一年有2万多名来自全国各地的教育同人来考察学习、参加培训。这让海门教育成为热门搜索词。从2005年起，海门市教育局局长许新海就组织专业团队为一所所学校做“诊断”，在管理、文化等多方面对校长做出引领，帮助教师成立学习共同体，打造了一批“轻负担、高质量”的学校。海门教育改革为县域“义务教育均衡”之路开创了先河，从一位教师、一间教室、一所学校的改变开始，改变了整个区域的教育生态。

当代中国教育学人文库

“当代中国教育学人文库”全面展示了21世纪以来教育学各研究领域学者的重要研究成果，及其对学科领域前沿问题的探讨，是新世纪教育学理论发展成果的阶段性的梳理与总结。丛书分卷领域各有侧重，既囊括了在德育美育观的最新观点，也分享了教育法学领域几十年的学术发展与理论前沿；既介绍了教育哲学中人生与教育、知识与课程等价值论的新思考，也分享了社会进入知识爆炸阶段，对儿童早期开端教育的理性反思；既包括教育科学的发展路径的多视角探索，又涉及教育史领域美国公共教育变革及其对我国教育实践的启示。文库对推进中国教育学理论研究具有十分重要的价值和现实意义。

会通与范导：教育研究的方法论问题

ISBN:978-7-300-31202-6作者：劳凯声蔡春康丽颖定价：78.00元
出版时间：2025-01

内容简介

劳凯声老师“教育研究方法”的课程多年教学所积累的成果。全书以教育研究的思路为主线，阐释了研究者最应具备的问题意识、哲学意识、历史意识、实践意识、比较思维、对概念和研究对象的分析等；又邀请了各知名学校的教授、博导（谢维和、石中英等）描述其研究的方法与心得，并探讨教育与社会学、人类学、管理学、经济学、心理学、数学等学科的关系及跨学科的研究方法。本书适合致力于教育科学研究的高校学生和青年教师阅读参考。

探索与超越：教育政策分析的前沿问题

ISBN:978-7-300-30245-4
作者：刘复兴
定价：68.00元
出版时间：2021-12

政策研究领域的前沿问题和学科发展的最新进展。全书共六章，分别介绍了教育政策学科发展的历史、趋势与主要特点，分析了教育政策研究的范式、发展趋势，特别是我国教育政策的转型问题，以及教育政策研究中的事实与价值、国家与市场、人性与制度的关系问题等。本书还对当代中国教育政策研究与实践中的若干核心问题如教育质量、教育创新、教育评价改革等进行了较为系统的分析，并讨论了人工智能时代教育政策学科可能的变革趋势。本书适合教育学与教育政策学领域的研究者、教学工作者、研究生，以及教育政策实践领域的决策者、执行者与评估者等研读。

内容简介

本书研究和讨论了教育政策分析学科的若干基本理论问题，重点分析了当代中国及世界范围内教育

教育的唤醒：探寻实践哲学的教育方式

ISBN:978-7-300-29762-0
作者：李政涛李栋
定价：86.00元
出版时间：2021-09

内容简介

“实践”是人类生存与发展的基本动力。人类存在政治实践，经济实践，伦理实践，审美实践，宗教实践及教育实践等多种实践形态。其中，教育实践是独特，不可替代的一种人类实践。本书重点探讨教育的实践品性与真谛，教育实践对人类实践的贡献价值与实现价值的过程，以及教育实践其他实践的互动生成的关系机制等。本书的出版不仅有助于厘清“实践”哲学层面教育方式的独特意义，更有利于系统探究人类整体实践的关联机制，为美好社会的生成做出基于教育实践，属于教育实践的贡献。

教育学的逻辑：探寻教育学的科学化发展路径

ISBN:978-7-300-29417-9
作者：项贤明
定价：58.00元
出版时间：2021-06

内容简介

本书是作者多年探索教育学科学化发展的学术成果之一。作者从教育学的理论基础、概念体系、知识特性、学科方法论等问题人手，解析了教育学的学科性质、学科边界，以及教育学的三种理论形态、教育现象的科学分类等基本理论问题，论证了教育学科学化的可能性及其基本途径，阐述了教育学民族化和科学化的关系，并结合实例对教育学理论的解释力和批判力进行了有一定说服力的验证。在这一系列的理论探索中，作者努力尝试为我们提供各种认识问题的新视角，提出了不少具有一定创新性的理论解释模型和解决问题的新思路。

个体成人的开端：儿童教育的哲学阐释

ISBN:978-7-300-28718-8
作者：刘铁芳
定价：65.00元
出版时间：2020-10

内容简介

本书力求回到个体成人的开端，从儿童成长的细节中，发现以美好事物体验为中心的个体成人之初始形态及其核心质素一一爱与丰富性，并进一步阐释儿童成长与教育的核心机理，回返爱与自由的生活世界，以儿童自身美好生活开的路径，来引导儿童发展的可能性。

中国人民大学出版社教育类书目

真实的乌托邦：既善且美的教育建构

ISBN:978-7-300-27930-5
作者：檀传宝
定价：65.00元
出版时间：2020-05

内容简介

本书是檀传宝教授进人21世纪以来在德育、美育、教育基本理论等方面诸多研究的集成。在前期对德育美学观、信仰教育与道德教育关系研究的基础之上，本书突出呈现有关教育主体性与德性生成、德育概念与德育形态、教育伦理性及其德育价值、教师德育专业化、教育的现代转型与公民教育等维度的深人思考，是对道德教育、价值教育、审美教育、公民教育、教师教育及教育伦理的时代之思。

美国教育改革：1890一1920年

ISBN:978-7-300-26994-8
作者：张斌贤等
定价：65.00元
出版时间：2019-06

内容简介

本书是张斌贤所领导的团队近年研究成果的重要呈现。本书在充分研究历史文献和广泛借鉴相关学科研究成果的基础上，探讨了美国教育变革的社会条件和思想基础、儿童观念的变迁及其对教育产生的深刻影响、新型学校实验的兴起、中学课程改革以及中等教育制度的重建等主题，对进步主义时期美国教育变革的主要方面进行了较为完整的梳理、分析和挖掘，是近年来国内为数不多的美国教育的断代史研究成果。本书适合教育理论工作者、高校相关专业研究生和本科生、一线教师以及对美国教育抱有浓厚兴趣的社会各界人士阅读。

回归本真：“教育与人”的哲学探索

ISBN:978-7-300-26417-2
作者：冯建军
定价：68.00元
出版时间：2019-05

内容简介

教育人学是教育哲学的当代形态，它以教育中完整的人为对象，研究完整的人及其教育的问题。本书以马克思主义人学思想为指导，分析批判了传统教育哲学本体论的思维方式导致了人的失落。以马克思主义的实践生成论代替传统本体论，从社会历史实践中人的存在规定出发，回到“具体的人”，回归教育的本真。

本书依据中国社会发展的现实与趋势，探讨了主体与教育、生命与教育、公民与教育、教育承认正义与美好教育生活等新时代的教育人学主题，确立教育人学的思想，并以教育人学思想引领新时代的教育改革。新时代教育改革必须回归育人初心，回归教育本真，确立人是教育的原点，坚持育人为本，唤醒主体生命自觉，激扬生命潜能，培育在全面发展基础上的“自由个性”。

本书以人学视野审视教育问题，建构教育理想，适合于充满激情和理想的教育工作者阅读。

中国共产党百年教育理论与实践研究丛书

“中国共产党教育理论与实践研究丛书”对中国共产党百年来教育工作的重大事件、重大决策、重要会议活动和文件以时间和事件为线索进行专题记述，对各个不同历史时期教育工作的指导思想与理论体系进行深入研究，全面梳理和总结了党领导教育的基本经验和实践特点，全角度、深层次地展现了百年来党是如何随着中国革命和社会实践需要而不断推进教育事业发展的。该丛书是对中国共产党的教育理论发展史、改革创新史的鲜明特征、成功经验和中国特色的总结，为未来教育事业的发展提供了坚实的理论基础。

思想政治教育

内容简介

ISBN:978-7-300-323045-6
作者：王树荫
定价：108.00
出版日期：2023年12月

王树荫老师在本书中对党的思想与政治教育百年历史理论进行了全面性的梳理，全书共分五章，分别探讨了百年思政政治教育服务党的事业和人的全面发展的历史进程及其规律；思想政治教育理论萌芽、形成、成熟、发展及其规律；思想政治教育目标任务、方针原则、内容方法的演变发展及其规律；思想政治教育领导体制、规章制度和队伍建设的历史沿革及其规律；思想政治教育的历史经验与当代价值。总结和反思思政教育的百年历程不仅是理论研究的需要，更可为后期思政教育的实施提供建设性的意见。

高等教育

内容简介

ISBN:978-7-300-32350-3
作者：周光礼
定价：78.00
出版日期：2023年12月

全书对高等教育发展的理论进行了全面的梳理与总结，尤其在高等教育大众化这个阶段着重笔墨，并对高等教育体制改革、质量评价体系转变、招生政策变迁、人才培养优化等方面进行分析与点评，与此同时，对高等教育去行政化，高校教学改革，合理发展在线教育，科创融合理念及其模式建构都有深人的探讨。

妇女教育

ISBN:978-7-300-31839-4
作者：靳诺
定价：78.00
出版日期：2023年9月

内容简介

妇女进步，教育为先。发展妇女教育事业，提高全民族妇女素质，事关我国教育改革和发展大计，维系各民族妇女的进步和发展。我党自建党以来一直重视妇女教育，本书通过大量统计数据和调查资料，对建党以来的中国妇女教育发展史进行了全面的梳理，探讨了妇女教育体系建立的理论依据，并对女子院校的发展、性别意识教育的演进、性别平等教育的宣传与学科化都做了细致的分析与评价。本书不仅可以作为研究参考资料，同时它也是一部鲜活的妇女精神成长史，记录了妇女教育发展的每一个烙印。

干部教育

ISBN:978-7-300-32014-4
作者：侯慧君
定价：98.00
出版日期：2023年8月

内容简介

共产党成立以来，党的干部教育工作历久弥新。全书对我党成立100年来干部教育培训工作的重大事件、决策、会议、活动等进行了专题记录，并对党的干部教育规律进行了总结，史料丰富，全面系统。该书呈现资料丰富翔实、理论分析系统精当、经验规律揭示清晰客观，切实体现史料性，并达到“总结历史经验，探索实践规律”的目标。书中有关干部教育经验的总结，在新形势下又富有新的内涵。细细品味书中的历史事件和思想，联系当前干部队伍现状，可以更深刻地认识到干部教育的核心就是为人民服务，并对此真正加以贯彻落实。

农村教育

ISBN:978-7-300-32498-2
作者：邬志辉
定价：98.00
出版日期：2024年4月

内容简介

本书分为上下两篇，对百年乡村农民教育情况作了全景式的解读，涉及内容非常广泛。上篇自清末的农民教育到以晏阳初、梁漱溟、黄炎培、陶行知为代表的乡村改造教育农民文化教育，再到建国后的补习学校等。这些农村教育在抗战风云和争取民主建国的壮阔背景中展开，且与政治教育深度融合。全书随着时代变化铺陈开来，下篇主要对改革开放以来，农村教育随国家政策变化而发生日新月异的变革进行了阶段性的陈述，并着重笔墨探讨了农村教育扶贫的新形势。本书具有资料性、思想性和现实性，对农村教育发展与改革的全景式解读发人深省。

教育理论与政策

ISBN:978-7-300-32527-9
作者：刘复兴
定价：88.00
出版日期：2024年4月

内容简介

本书回顾了建党100年以来，党的教育理论与政策发生的巨大的变化。全书共分六章，分别探讨了建党初期党的教育的复杂性，建国后中国教育现代化的新探索、改革开放初期的教育思想与政策、教育发展战略的建立、教育体制改革的进程、素质教育的推动、新时代教育的新发展等多项内容。全书不仅分专题清晰总结了中国教育理论的发展脉络，全面呈现中国教育从新民主主义到社会主义建设中起到的作用及百年的成果，且从横向上突出了高考改革、素质教育、教育体制改革等重要事件对国家发展的影响，为未来的教育改革与创新提供了理论基础和建议。

义务教育

ISBN:978-7-300-32354-1
作者：吴霓
定价：98.00
出版日期：2024年4月

内容简介

1986年制定《义务教育法》至今三十多年中，中国的义务教育取得了巨大成绩。本书分七个章节对中国义务教育三十多年的关键会议、重要决策、实施情况等进行回顾，并对各个阶段义务教育的理论发展进行了全面梳理，并反思其实施中的挑战和问题，提出建设性意见。义务教育仍在进行中，对其进行阶段性的理论探讨，有利于调整相关政策及落实情况。

职业教育与成人教育

ISBN:978-7-300-32528-6
作者：曾天山
定价：108.00
出版日期：2024年4月

内容简介

全书对建党以后职业与成人教育发展的理论进行了全面的梳理与总结，重点对建国初期和改革开放后期职业与成人教育的蓬勃发展进行深人。作者以社会发展阶段和技术技能人才需求为主线，分析了职业与成人教育的各种顶层设计和样态，全面反映了职业与成人教育体制改革、质量评估转换、招生政策变迁、人才培养趋势等方面的发展与创新。与此同时，全书对职业与成人教育教学规模的发展，观念的变化，体系结构转型等都做了探讨与总结，并为后期探索我国职业教育高质量发展的改革逻辑和发展路径建言建策。

新时代马克思主义教育理论创新与发展研究丛书

习近平总书记关于教育的重要论述的新成果深刻阐释教育“九个坚持”新理念新思想新观点持续深人学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的精品力作

丛书以习近平总书记在全国教育大会上提出的“九个坚持”新理念新思想新观点为主要背景、主要内容、主要线索，全面概括、分析了党的教育理论的新进展，并就如何深刻理解和把握教育“九个坚持”的核心要义做了深入分析和总结，阐释了我们党立足中国教育实践创新和发展马克思主义教育理论的基本要点。丛书的出版对于我们持续深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述意义深刻。该系列丛书的作者均为国内教育领域知名学者。

坚持党对教育事业的全面领导

ISBN:978-7-300-30033-7
作者：王庭大唐景莉
定价：88.00元
出版时间：2021-10

内容简介

加强党的领导是做好教育工作的根本保证。必须牢牢掌握党对教育工作的领导权，始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。本书共分五章，全面分析了党对教育事业全面领导的价值定位，指出坚持党对教育事业的全面领导的实施路径等。

坚持社会主义办学方向

内容简介

ISBN:978-7-300-29956-3
作者：朱庆葆
定价：78.00元
出版时间：2021-10

坚持社会主义办学方向是对马克思主义教育本质思想的继承和发展，反映了以习近平同志为核心的党中央对我国教育事业发展的规律性认识。本书是通过探究坚持社会主义办学方向论述的思想源泉与基本逻辑，系统总结其理论意义与时代价值，进一步明确了坚持社会主义办学方向必须具体落实和集中体现在中国教育发展的“四为服务”上，从而为新时代我国教育事业坚持立德树人根本任务，实现内涵式发展阐明了方向和路径。

坚持扎根中国大地办教育

内容简介

ISBN:978-7-300-29957-0
作者：靳诺
定价：78.00元
出版时间：2021-10

坚持扎根中国大地办教育，是新时代办好中国特色社会主义教育的新方略。坚持扎根中国大地办教育的核心要义是体现中国特色。中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际办。必须坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。要以立足国情民情为基本出发点，把坚持社会主义办学方向作为根本要求；要以坚定的文化自信为力量源泉，扎根于中华民族优良教育传统与中华文明的沃土；要使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律，扎根中国大地办好中国特色社会主义一流大学。

坚持优先发展教育事业

ISBN:978-7-300-29958-7
作者：袁自煌
定价：78.00元
出版时间：2021-10

内容简介

教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育具有基础性、先导性、全局性地位和作用，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。本书分五个章节，分别讨论了必须健全优先发展教育事业的体制机制，在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位，努力建设教育强国的意义和路径。

坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命

ISBN:978-7-300-29959-4
作者：刘复兴
定价：68.00元
出版时间：2021-10

内容简介

教育是国之大计、党之大计。实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根结底靠人才、靠教育。坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，创新和发展了马克思主义关于教育地位与作用的理论。我们必须围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，更加注重加强教育和提升人力资源素质，把教育同党和国家事业发展一起谋划、一起部署；必须培养担当民族复兴大任的时代新人，建设高质量教育体系，实现教育现代化，建设教育强国。

坚持以人民为中心发展教育

ISBN:978-7-300-29961-7
作者：袁占亭
定价：78.00元
出版时间：2021-10

内容简介

坚持以人民为中心发展教育是马克思主义群众观的集中体现，指出了新时代我国教育发展的根本目的、依靠力量和根本价值都在于人民，要求改革发展以促进教育公平、提升教育质量和服务民生为关键落脚点。本书分六个章节探讨了如何从人民实际需求出发，切实解决好教育公平、质量和服务民生等问题，使人民有幸福感。

坚持把教师队伍建设作为基础工作

ISBN:978-7-300-29962-4
作者：孟繁华
定价：88.00元
出版时间：2021-10

内容简介

坚持把教师队伍建设作为基础工作，是对我国教育事业规律性认识的深化。本书分五个章节，阐述了培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，需要努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。教师是立教之本、兴教之源。必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。

坚持深化教育改革创新

ISBN:978-7-300-29766-8
作者：樊伟等
定价：68.00元
出版时间：2021-10

内容简介

坚持深化教育改革创新是我国教育事业实现历史性变革的根本动力，也是新时代加快实现教育现代化，建设教育强国，办人民满意教育的必由之路。全书分五个章节论述了教育改革需要注重系统性、整体性、协同性，需要运用法治思维和法治方式深化改革，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题等内容。

坚持把立德树人作为根本任务

ISBN:978-7-300-29960-0
作者：顾昭明张剑
定价：88.00元
出版时间：2021-10

内容简介

该书全面梳理了党的十八大以来习近平总书记关于立德树人的重要论述，深刻阐释了立德树人的价值旨归和时代意蕴，准确阐发了习近平总书记关于立德树人要精准发力、要贯穿学校工作各环节各领域、要注重家庭家教家风建设、要在全社会形成合力等新理念新思想新战略，具有很强的理论价值和实践意义。

新时代马克思主义教育理论的创新与发展研究

ISBN:978-7-300-29103-1
作者：刘复兴唐景莉张剑等
定价： \yen49.80 元
出版时间：2021-05

内容简介

党的十八大以来，特别是党的十九大以来，我国教育改革创新取得历史性成就。习近平总书记在全国教育大会上提出的教育“九个坚持”新理念新思想新观点，既是对新时代我国教育改革创新历史性成就的理论概括，又是新时代我们党对马克思主义教育理论的创新与发展。本书就“如何深刻理解和把握‘九个坚持””的核心要义做了深人的分析和总结，阐释了党的十八大以来我们党立足中国教育实践创新和发展马克思主义教育理论的基本要点。

教育新视野系列丛书

“教育新视野系列丛书”是专门为教师教育打造的一套经典译丛，已经成为教育领域的知名品牌，涉及有效教学、教师行动研究、课堂模式、高效班级管理等各个领域。丛书邀请全国知名教育专家翻译，不仅在新的教育理论上有所助益，而且呈现了诸多经典的教学设计与案例，可供教育研究者、高校教师作为参考书使用。

本系列已出版书目：

课堂管理：如何营造积极的学习环境（第四版） [澳]戈登·莱昂斯等教室里的儿童发展：写给教师的有效教学清单（第三版） [美］克里斯蒂·伯金等有效教学策略（第十一版） [美］唐纳德C.奥尔利奇等如何培养学生的批判性思维：写给教师的MiCOSA教学法 ［美］卡罗尔·罗宾逊·萨纳图等创客教育：在小学课堂培养创造力和创新能力 [美］杰西·马斯里克成为有效教师：从了解学生如何学习开始（第2版） [美]凯文·瑞安等筹款与大学发展 [美]诺厄·德雷兹内等教育的关键议题（第七版） [美]杰克·L.纳尔逊等做最好的中学教师：高效课堂管理的十三堂课 [美］卡萝尔·西蒙·温斯坦等做最好的小学教师：高效课堂管理的十三堂课 [美］卡萝尔·西蒙·温斯坦等公共教育 [美]劳伦斯 \mathbf{\nabla}*\mathbf{\mu} A * 克雷明教育督导学：一种发展性视角（第六版） [美]卡尔·D ** 格利克曼等如何成为优秀的教师（第8版） [美]弗雷斯特 ** W * 帕克等教学模式（第八版） [美]布鲁斯·乔伊斯等学前教育一—从蒙台梭利到瑞吉欧（第十一版） [美]乔治·S·莫里森等教育管理学（第五版） [美]托马斯·J·瑟吉奥万尼等学会教学（第九版） [美]理查德·I·阿伦兹

即将出版图书书目：

早期儿童科学教育：培养充满好奇 [美]戴维·马丁可见的学习：3-8岁儿童思维导图教学 [美]谢利·康塞尔等

课堂管理：如何营造积极的学习环境

ISBN:978-7-300-31220-0作者：[澳]戈登·莱昂斯等著定价：128.00元
出版时间：2023-03

内容简介

《课堂管理：如何创造积极的学习环境（第四版》》介绍了成功课堂管理的模式，关键在于创造积极的学习环境。如何做到这一点呢？全书共分10个章节探讨课堂管理的关键要素，以及如何将其应用到实践中来。全书强调有效的课堂管理并不是遵循“公式”或使用“纪律锦囊妙计包”，而是通过动态的专业反思来促进课堂管理的良性发展，以建立一个满足学生情感、社会和身体发展的健康学习生态环境。本书可以作为教育学专业师生的参考书，也可作为一线教师的必备读物。

教室里的儿童发展：写给教师的有效教学清单（第三版）

ISBN:978-7-300-31220-0
作者：【美］克里斯蒂·伯金戴维·伯金
定价：168.00元
出版时间：2023-01

内容简介

本书是专门为一线教师而写的儿童发展心理学著作，全书共分五个部分，分别讲述了0-18岁儿童和青少年在发展的基础、认知、情感、社会性和整体性方面的特点及教育方法，并通过丰富的现实课例，帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段相结合来开展教学。例如，如何提高孩子的学业成绩，如何进行个体及班级的整体教学，如何引导学生拓展思维的深度。这些教师在日常教学中普遍会遇到的问题，本书都有涉及，为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。

有效教学策略（第十一版）（教育新视野）

ISBN:978-7-300-31205-7作者：（美）唐纳德C.奥尔利奇定价：128.00元出版时间：2023-01-31

内容简介

有效教学策略，目前已经出版了第11版，为多所学校作为经典教材使用，也用于教师培训，为其提供实用的教学策略和技巧。本书集中了课堂设计、小组和合作教学相关策略、高水平学习与教学效果评估等内容，并将计算机技术教学融人到课程设计中。书中介绍了100多个教学实例，经过教学反复实践证明有效且成果显著的。可作为教育学师生参考，也可作为一线教师的培训书籍和一般读物。

如何培养学生的批判性思维：写给教师的MiCOSA教学法

ISBN:978-7-300-29139-0
作者：（美）卡罗尔·罗宾逊·萨纳图等
定价：88.00元
出版时间：2021-03

教师们却时常面临不知如何提高学生批判性思维技能的困境。这本书向教师们介绍了精心设计的教学法，以及如何引导学生掌握、使用21种精选的思维技能，以提升其批判性思维。

内容简介

《培养学生的批判性思维：写给教师的MiCOSA教学法》共四部分、十一个章节，介绍了MiCOSA教学法的背景、理念、内容，如收集、转换、交流信息等，并引导学生掌握技能迁移。此外，对思维技能掌握的程度如何评估、如何进行课程设计也有充分的说明。了解了这些，教师们对如何引导和提升学生思维品质才能做到“心中有方略，手中有方法”。

市场上有很多关于培养批判性思维的图书，但创客教育：在小学课堂培养创造力和创新能力

ISBN:978-7-300-28840-6作者：（美）杰西·马斯里克定价：56.00元
出版时间：2020-12

与此相关的教学技能培训。

《创客教育：在小学课堂培养创造力和创新能力》介绍了美国一些小学是如何把科学、技术、工程、艺术和数学融合在学校生活的点点滴滴中的。一些学校改进了课程设计，把编程、机器人和数字媒体课程纳人其中；一些学校开展各种项目研究活动，孩子们在校内校外都可以参与真实的任务，体验头脑风暴、设定目标、收集材料、画草图等思维全过程。书中还介绍了培养学生思维习惯的方法，并分享了学校创立创客空间的一些故事和资源。

内容简介

开展融合科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）的创客教育是培养小学生创造力和创新能力的重要途径之一，但是很少有教育工作者接受

这本书最大的特点就是讲述实例，手把手教你学会如何开展创客教育教学。

成为有效教师：从了解学生如何学习开始（第2版）

ISBN:978-7-300-28025-7
作者：【美】凯文·瑞安詹姆斯·M.库珀等
定价：98.00元
出版时间：2020-04

容设计、课程设计、教学方法、学习评估方法和评估工具，也包括教师需要掌握的新技术和新手段，维护课堂环境以及有效组织课堂交流的能力，处理好与学生、学生家长、同事和行政人员，甚至是法律的关系的能力。读了本书如同上了一堂精彩的教学培训课，使人深刻理解21世纪教师应该具备的综合能力以及所面临的挑战，对教学工作具有指导意义。此外，本书在整体设计和单元设计上都充分体现了互动性理念，为读者提供了大量的机会来检验、反思和巩固所学的知识。这一点可促使教师思考在日常教学活动中如何营造良好的互动教学环境，以实现更加理想的教学效果。

内容简介

《成为有效教师：从了解学生如何学习开始（第2版）》以“关注教育过程，重在教育结果”为核心理念，涵盖的内容相当广泛，不仅包括教学内

筹款与大学发展

内容简介

ISBN:978-7-300-26911-5
作者：【美】诺厄·德雷兹内弗朗西斯·休尔斯
定价：39.00元
出版时间：2019-05

本书是一部研究高校筹款问题的译著，系统介绍了美国大学筹资的相关理论，较为详细地归纳汇总了近年来美国大学的筹资实务与案例，尤其是对慈善激励、筹款等关键问题进行了梳理，理论与实践结合度较高，是近年来慈善公益领域、高校筹资领域少有的系统性、权威性著作。

作者诺厄·德雷兹内和弗朗西斯·休尔斯在书中全面分析了慈善事业和高校筹款研究跨学科的复杂性质，并且将这一研究视角运用到了高等教育领域。这本书关注了若干重要的问题，包括捐赠者的培育、社区学院和少数院校筹款的增长、年轻校友的参与等。本书的特别之处还在于，作者熟阅相关文献和研究，按照历史发展脉络梳理了大量的理论，并以此为基础，搭建起理论与行动的桥梁。本书对我国相关领域的研究具有重要的参考价值。

教育的关键议题（第七版）内容简

ISBN:978-7-300-25250-6
作者：杰克·L.纳尔逊等
定价：108.00元
出版时间：2018-01

《教育的关键议题（第七版）》囊括了美国学校教育几十年的论争热点，并将其归纳为18个有普遍意义的教育议题，涉及三大主题：学校应该为谁的利益服务、学校应该教什么、应该如何组织经营学校。每个议题都提供两篇观点截然对立的文章，探讨择校权（教育券计划）、教育经费均等化、标准本位教育改革、学校私营化、价值观与品德教育、多元文化教育、标准化考试、校园暴力等内容。这些议题折射了美国独特的政治、经济和文化背景，也反映了美国学者们是如何探讨教育争议、又是如何因此推动了学校教育发展的。

学会教学（第九版）

内容简介

ISBN:978-7-300-22691-0作者：［美］理查德·丨·阿伦兹定价：108.00元
出版时间：2016-06

《学会教学》（第九版）是一本广为流传的教学经典，是教师职业发展的必读书。本书将教学视为科学与艺术的结合体，共分五个部分讲述，第一部分是本书的导论，主要探讨了有效教学的含义和新教师转变为资深教师的历程及所经历的阶段。第二、第三、第四和第五部分是本书的核心，主要是围绕教师的工作职责来组织的，有管理学生、教学互动、教学组织以及多种教学模式等。每一部分既详细介绍了教学的各种基础理论，又提供了详尽、可操作的教学建议，帮助教师成为理论、实践两个层面的专家。

教材精品