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目录 CONTENTS
01 项目概述
02 项目设计
03 项目实施
04 项目成果
05 项目评价
01
项目概述
倍跃，您身边的定制培训专家
项目概述
中国人民保险集团在《2023-2027年干部教育培训规划》中重点提到，加强兼职培训师队伍建设，加强课程体系建设，鼓励各级领导干部、业务骨干、绩优员工等上讲台授课；故为了全面强化公司兼职培训师队伍的建设，充分发挥其在推动公司团队建设和业务发展中的引领作用，近日，人保财险某省分公司举办2024年省公司级兼职培训师技能提升暨选拔培训班，来自省公司及全省14个地市共计44名相关员工参加培训。在评审环节，通过兼职培训师试讲和评分，筛选出一批具备优秀教学素养的兼职培训师。
02项目设计
倍跃，您身边的定制培训专家
项目设计
基于公司兼职培训师队伍统筹培养落实问题，围绕兼职培训师队伍的建设和选拔，根据业务发展、销售技术、销售管理、通用专业、保险技术五大课程类别培养高质量师资。项目思路定为2优2精：优化课程内容、优化选拔标准；精细化辅导转化、精准认证。通过两大方向作为抓手，提升兼职培训师职业化，提高师资与课程的使用效率与利用率。
优化课程方向
根据兼职培训师1.0课程的受众群体、课程目标，讲师协助兼职培训师进一步优化课程重点方向。
精细化辅导转化
外部专家进行专题授课，从课程开发与设计到授课技能与课堂呈现进行分模块学习，并根据每位讲师风格、结合讲师专业、匹配教学方式，打磨课程内容。
优化选拔标准
制定讲师选拔、培养、认证的标准，健全目前公司的相关制度。围绕兼职培训师培养要求和标准，根据课程开发与设计、演绎、技巧、课程控制、课件制作、讲师形象7大维度进行评审。
精准认证
协同公司高层及业务领导，一同厘清内训师认证的标准，承接公司战略发展及业务发展的需要，通过说课和试讲，精细打分。
项目设计
基于2定2精的思路，项目通过五大类别，初步筛选了一批兼职培训师，进行培养：
初赛选拔
项目中期
项目成果
围绕 五大 课程 类别 进行 初次 选拔
业务发展类销售技术类销售管理类通用专业类保险技术类
技能学习
课程开发与设计授课技能与课堂呈现
定制培养
并根据每位讲师风格结合讲师专业、匹配教学方式，打磨课程内容
课程导图、课件评审选取课程核心知识点进行15min通关试讲
实战评审
初步队伍建设组织资源沉淀44份课件优化
以兼职培训师的培养建设拉动课程体系建设
03
项目实施
倍跃，您身边的定制培训专家
项目内容
| 日期 | 时间 | 课程/活动内容安排 | 师资 |
| 前期 | 1个月 | 围绕五大课程类别进行初次选拔甄选主动 意愿强和有能力的学员参训 | 主办方 |
| D1 | 08:30-09:00 | 开班仪式 | |
| 09:00-12:00 | 《课程开发与设计》 | 倍跃商学院 黄老师 | |
| 14:30-17:30 | 《课程开发与设计》 | ||
| 19:30-21:00 | 现场辅导 | ||
| D2 | 09:00-12:00 | 《授课技能与课堂呈现》 | |
| 14:30-17:30 | 《授课技能与课堂呈现》 | ||
| 19:30-21:00 | 现场辅导 | ||
| D3 | 09:00-12:00 | 高层领导、内部专家及导师评审 | 黄老师&内部专家 &高层领导 |
| 14:30-17:30 | 高层领导、内部专家及导师评审 |
项目亮点
项目影像
项目实施
项目内容
亮点一：师资课程一体化建设与共享机制。成功优化了44份课件，形成了以业务导向为核心的精品课程体系。通过建立有序运转的师课一体共享机制，实现了课程资源的高效整合和共享，为提升培训质量和效果提供了有力支撑。
项目亮点
项目影像
亮点二：组织资源的系统化沉淀。通过优秀兼职内训师对业务岗位经验的深入萃取和系统化开发，实现了组织内部资源的有效沉淀和传承。这一过程不仅增强了组织的学习能力和创新能力，还为持续改进和优化业务流程提供了坚实的知识基础。
项目实施
项目内容
亮点三：精细化的一对一辅导。在培训过程中，每位内训师都会接受从课程开发与设计到授课技能与课堂呈现的分?？檠?。根据每位内训师的开发情况和个人授课水平，项目提供精细化的一对一辅导，根据每位讲师风格、结合讲师专业、匹配教学方式，打磨课程内容。
项目亮点项目影像
项目实施
项目内容
项目亮点
项目影像
04项目成果
倍跃，您身边的定制培训专家
项目成果
05
项目评价
倍跃，您身边的定制培训专家
项目评价
通过定制化的课程方向指导，我能够更清晰地定位自己的教学重点。一对一的精细化辅导让我在授课技巧上有了质的飞跃，特别是在课堂呈现方面。
某地市公司法客刘\*\*感觉像是充了电一样！最让我印象深刻的是培训中的精准认证环节，通过说课和试讲，我得到了公司高层的亲自点评，这对我的教学能力提升着极大的帮助。
业主 方评 价
培训项目满意度评价表
| 停号 | 项目 | 要求 | 分值 | 得分 |
| 服务满查度 | 与相关责人对接 前期沟通联端，对费公司地谢报务需求快速反应，及时 | 10分 | ||
| 2 | 能提供令贵公司满意的观场服务。能跟据培训需要进行 主持开场、破冰活动、并辅讲师开展授课。 | 20分 | ||
| 课程满意度 | 1.课程内容精彩程度： 课程的满意度 2、课程对于受众实际工作或生活的助程度对师资和 | 30分 | 25 | |
| 讲师满意理 | 2、讲师语言表达力与授课技巧： 1.讲师课程对长及进度安排合理程度： 3，讲师现场互动性。 | 40分 | 40 | |
| 合计 | 100分 | |||
某地市公司车险部张\*\*
某省人保2024年兼职培训师暨组训能力建设培训班
项目执行时间：2024年11月
倍跃，您身边的定制培训专家
目录 CONTENTS
01 项目概述
02 项目设计
03 项目实施
04 项目成果
05 项目评价
01
项目概述
倍跃，您身边的定制培训专家
项目概述
为加强培训师资队伍建设，持续提升兼职培训师和组训队伍的专业化水平，人保财险某省分公司组织开展了主题为“匠心筑梦·砥砺前行”的兼职培训师暨组训能力建设培训班。本次培训旨在为兼职培训师和组训队伍提供更专业的课件开发和授课技巧支持，进一步提升其教学水平。培训共有58位来自区县级机构的培训师参加，为全面提升基层培训质量奠定了坚实基础。
02项目设计
倍跃，您身边的定制培训专家
项目设计
项目通过明确选拔标准、设计系统化培训课程、实践锻炼与反馈、建立机制，系统培养内训师队伍为某省人保的发展提供有力支撑。
项目设计
本次培训班紧密围绕人保财险某省分公司经营发展实际需求，通过四步骤开展，结合课程面授、实战演练、直播辅导、线上微课及通关认证等多种形式，赋能内训师队伍。
| 前期准备阶段 一 | 培训实施阶段 | 项目总结阶段 | ||
| 1周 | 关键 步骤 内 容 关键 | 第一步：人员选拔与项目预热 （1周） | 第二步：课程开发与教学设计 （2.5天2晚） | 2周 |
| 项目组组建 | ·项目调研、预热宣传 ·选拔参训内训师 给学员发放课程选题表、素材表 ·确定开发主题方向 | ·基于四有标准的课程开发（2.5天2晚） ·学员产出2.0版本ppt课件 | 项目效果评估 | |
| 方案设计确认 | ·学员制作出1.0版本课程大纲及 ppt课件 第三步：课程演绎与表达技巧 | ·磨课研讨会 第四步：通关评审与评优表彰 | 精品微课制作 | |
| 项目需求调研 | 步骤 （1.5天1晚） ·卓越教学技巧 (2天1晚) ·传授学员授课技巧，达成“人课 合一”的效果 ·授课技巧结合学员实际情况进行 拆解讲授，小组试讲点评，边练 | 专家评审 | （0.5天） | 项目成果汇总 |
| 定制化课程 | ·开展优秀讲师评选，内训师试讲课程 | |||
| 内 容 内部宣传造势 习边复盘辅导课程内容 | ·评选一批优秀课程和优秀教案 ·认证内训师队伍，针对课程质量和呈 现效果进行评优表彰 | 后续管理建议 半年跟踪辅导 | ||
03
项目实施
倍跃，您身边的定制培训专家
项目内容
| 日期 | 时间 | 内容模块 |
| 第一天 | 8:30-9:30 | 政治能力提升培训 |
| 9:30-11:30 | 基于四有标准的课程开发 | |
| 14:30-17:30 | 基于四有标准的课程开发 | |
| 18:30-20:30 | 基于四有标准的课程开发 | |
| 第二天 | 8:30-11:30 | 基于四有标准的课程开发 |
| 14:30-17:30 | 基于四有标准的课程开发 | |
| 18:30-20:30 | 磨课研讨会 | |
| 第三天 | 8:30-11:30 | 基于四有标准的课程开发 |
| 14:30-17:30 | 卓越教学技巧 | |
| 18:30-20:30 | 卓越教学技巧 | |
| 第四天 | 8:30-11:30 | 卓越教学技巧 |
| 14:30-17:30 | “我有好经验"分组沙龙 | |
| 18:30-20:30 | 自行安排课题研讨 | |
| 第五天 | 8:30-11:30 | 试讲通关 |
| 周五下午 | 返程 |
项目亮点
项目影像
项目实施
项目内容
亮点一：项目设计层面，结合省分公司经营发展的实际需求，创新推出 ^{\prime\prime}4+1 辅导”学习形式，以专题教学与辅导为核心。通过课程面授、实战演练、直播辅导、线上微课四种教学形式，以及最终的通关认证，实现了理论学习与实践应用的无缝衔接。这种形式既增强了培训的灵活性与针对性，又大幅提升了参训学员的学习效果与参与积极性。
项目亮点项目影像
项目实施
项目内容项目亮点
亮点二：教学内容层面，精益搭建内训师培育赋能管道，倍跃深知企业的成长和发展是一个持续的过程，企业更需要的是一个能帮助校准战略，分解目标，并且一步一步指导落地的教练。本次项目不止于内训师队伍的能力提升，更在于后续的内训师管理制度组建和培训组织架构完善，为人保整体构建内部讲师选育用留体系，精益搭建内训师培育赋能管道。
项目影像
项目实施
项目内容项目亮点
亮点三：项目运营层面，陪伴式成长与持续化跟踪辅导。培训班在运营管理中注重训后的持续化跟踪辅导，采用”陪伴式成长“机制，通过定期的线上答疑、案例讨论和成果分享，帮助内训师巩固学习成果，并在实际工作中不断提升技能。同时，结合动态反馈机制，及时调整辅导策略，确保学员在长期成长中获得精准支持，从而实现人才培养的可持续发展。
项目影像
项目实施
04项目成果
倍跃，您身边的定制培训专家
项目成果
前期宣传物料、 定制化学习物料
项目成果
| 课程设计与开发素材收集表 》 | 图频 | 视频名称2： | 视频名称1： | 视频可来自企业内部 | |||||||||||
| 2 | |||||||||||||||
| 内容猫述 | 来源/素材妻求 | 视频名称3： | 在课程中的哪个部分 | ||||||||||||
| 书籍1《 相关书籍 | |||||||||||||||
| 书籍2《 | 事与课整相关的专 | 故事： | |||||||||||||
| 之前接收过的 | 课程大纲 | 附件1：课程大纲示例 课程名称“初态那点儿小事“央发套诉应急处理 | |||||||||||||
| 课程时长 培训防式 | 大健经组 | ||||||||||||||
| 较很对象 | |||||||||||||||
| 概念、定义 | /MBA智库/豆 | 培训方式 课程开发目的： | 考核方式 | 考核方式问卷测试 课程定位表 | |||||||||||
| 课程名称 | |||||||||||||||
| 训用时培训方式 | 课程时长（分钟） | ||||||||||||||
| 提作程、 经验 | 第2页 | 第3页 | 培训对象 | 年龄范 运用范国：所有培训 | 课前点检表 | ||||||||||
| 第1顶 | |||||||||||||||
| 其他特点 | 2 | 误件 | |||||||||||||
| 学员上课前对此课程有卿些 | 3 | ||||||||||||||
| 知识已知 | 5 | 讲师用具 | |||||||||||||
| 学员上课前对此课程有即些 | 24 培训室环境 25 | 笔记本/电脑桌 | |||||||||||||
| 第5页 | 8 | 计时钟/手表 | |||||||||||||
| 第6页 | 知识言区 一句话描述课程开发目标 | ||||||||||||||
| 第9页 | |||||||||||||||
项目成果
| 通关评审表（课题组） | |||||||
| 时间： 20 组 课件通关点评 | |||||||
| 换“新” 三 | |||||||
| 员： 苏冰冰、 陈雪珍、 | 深匯名称 控场达人就是你三留拿经员夕会 | 洁旧知 | 讲解新知 | 粮学设计务知 | 总结点评 | 备注 | |
| 2 | V | V | 基着学员避场做一份出会计场 | 希许健良会计糖中需系注患的 | 民自达生的企业 荐着一做务处切他的书，补 | ||
| 模块 课程内容（40分） | 课程内 2 | 以”心民然'三额心酸住赛户 | 第一下方法论。让课件更具有说 | ||||
| 新员开注指南—快速入职场 | V | V | 1地扣现场滨连环节丰富系 | 过会：比工保代一个情 剩计的关或注惠事项 | 解荐者一职场为通和效能经开 的书，新人一下为法途和工月 | ||
| 语言表达（30分） | 结构严 案例分 普通话 5 | 对症下药一全家痕的售秘销 | 号入内容易与牌设开 | 现少需求刻的方沃 | 加学员寸论环节，让学员自 求的流程，并湿供布考活术。 将产品识点与老王家1加价时论环节，相动学员 | ||
| 建内无统一 让闲民安心理 | 情录价会作为考活 ，又和学员学习 | ，注列全。 | 点许明售关点及注惠事项 | ||||
| 仪表仪态（15分） | *脱稿培 表达生 上下场 | 安康百万医疗产品思场现 | V | 地加半创子，让学员为新客户 | 点评销您关健点及注高事项 | ||
| 一请下小微企位 衣着整 通三十六计“有有 | 可以考肥第一单元 | 1半机子说壳，记得提问学员 你，你年么即？你们满 | |||||
| 朝气蓬勃 易懂、 | 以力际工头一工程设险人项费 | 完全度计质一个动 客户特点即。 | 之血不下每个或计 限出米，3把线上寄户部分补 | 增加滨练点评环节 | |||
| 授课质量（15分） | 时间掌 *能引导 | 可以加多一 | 点汗明然关健点及注息更项 | ||||
| 让冲患不内” | 点汗的关慰点及注意事项 | ||||||
05
项目评价
倍跃，您身边的定制培训专家
项目评价
| 序号 | 项目 | 要求 | 分值 | 得分 |
| 1 | 服务满意度 | 前期沟通顺畅，对贵公司培训服务需求快速反应，及时 与相关负责人对接， | 10分 | 10 |
| 2 | 能提供令贵公司满意的现场服务，能跟据培训需要进行 主持开场、破冰活动、并辅助讲师开展授课。 | 20分 | 20 | |
| 3 | 课程满意度 | 1、课程内容精彩程度： 2、课程对于受众实际工作或生活的帮助程度对师资和 课程的满意度。 | 30分 | 28 |
| 4 | 讲师满意度 | 1、讲师课程时长及进度安排合理程度： 2、讲师语言表达能力与授课技巧： 3、讲师现场互动性。 | 40分 | 39 |
| 合计 | 100分 | 97 | ||
某人保法人客户业务中心法人微课堂赛前培训班
项目执行时间：2024年8月
倍跃，您身边的定制培训专家
目录 CONTENTS
01 项目概述
02 项目设计
03 项目实施
04 项目成果
05 项目评价
01
项目概述
倍跃，您身边的定制培训专家
项目概述
为有效应对市场竞争，全面强化团队硬实力与软实力，倍跃商学院协助某人保法人客户业务中心精心筹备了法人微课堂赛前培训班。此次培训目标明确：一是促使学员吃透公司各类法人业务产品，从条款细节到优势卖点，实现全方位精通；二是着力提升学员的沟通表达、课程设计与现场呈现技巧，让复杂的保险知识以通俗易懂、引人入胜的方式传递给客户；三是以赛促学、以学促用，通过赛前集训营造浓厚学习氛围，选拔优秀人才，为后续业务拓展储备中坚力量，提升中心整体竞争力，稳固市场地位。
02项目设计
倍跃，您身边的定制培训专家
项目设计
运用“经验－态度－创造”三要素融合模型设计内训师项目，以经验挖掘整合及传承为基础，挖掘内部专家经验，建课程库、办比赛；从职业素养、成长心态两方面塑造积极态度，搭建学习渠道、建成长档案；借创新教学方法应用、跨部门创意开发激发创造力，建设内训师专业队伍。
产出一份微课赛前指导手册、一份基于业务需求内训师成长路径图、八门业务课程
03
项目实施
倍跃，您身边的定制培训专家
项目实施
项目实施
亮点一：业培融合
项目内容
课程内容80%源自最新法人业务实战，培训结束学员可直接将所学应用于工作，缩短知识转化周期。
项目亮点
项目影像
项目实施
亮点二： 智能辅助
项目内容
引引入AI学习分析工具，可视化呈现学员知识短板，智能推荐学习资料，助力个性化提升以及学习效率提升。
项目亮点
项目影像
项目实施
亮点三： 互助社群
项目内容
项目亮点
社群主要通过三个步骤：1.他山之石，拆解课件、视频；2.拿来主义，模仿结构;3.示范推广，打造内训品牌，形成闭环的培养模式。通过组织，激活了内训师潜能，也激活了组织活力，拓宽视野，加速知识内化与经验积累。
项目影像
项目实施
项目内容
项目亮点
项目影像
04项目成果
倍跃，您身边的定制培训专家
项目成果
05
项目评价
倍跃，您身边的定制培训专家
项目评价
